編號 | ① | ② | ③ | ④ |
裝置 |
分析 (1)在加熱條件下,C和濃硫酸發(fā)生氧化還原反應生成CO2、SO2、H2O;
(2)CO2、SO2兩種氣體都能使澄清石灰水變渾濁,但CO2、SO2的不同點是SO2具有漂白性和還原性,可以用品紅溶液檢驗SO2、用酸性高錳酸鉀溶液吸收SO2,在排除SO2條件下用澄清石灰水檢驗CO2,
該反應中還生成H2O,水能使無水硫酸銅固體變藍色,①中所有裝置中都含有水,所以應該先檢驗水;
(3)SO2能和品紅溶液反應生成無色物質(zhì)而使品紅褪色,SO2能被酸性高錳酸鉀溶液氧化而使酸性高錳酸鉀溶液褪色;
(4)該反應中還生成H2O,水能使無水硫酸銅固體變藍色;
(5)CO2能使澄清石灰水變渾濁,所以在排除SO2的條件下可以用澄清石灰水檢驗CO2.
解答 解:(1)在加熱條件下,C和濃硫酸發(fā)生氧化還原反應生成CO2、SO2、H2O,反應方程式為:C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O,
故答案為:C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O;
(2)CO2、SO2兩種氣體都能使澄清石灰水變渾濁,但CO2、SO2的不同點是SO2具有漂白性和還原性,可以用品紅溶液檢驗SO2、用酸性高錳酸鉀溶液吸收SO2,在排除SO2條件下用澄清石灰水檢驗CO2,
該反應中還生成H2O,水能使無水硫酸銅固體變藍色,①中所有裝置中都含有水,所以應該先檢驗水,裝置排列順序是氣體制取裝置、H2O檢驗裝置、SO2檢驗裝置、SO2吸收裝置、SO2檢驗裝置、CO2檢驗裝置,所以排列順序為:④→②→①→③,
故答案為:④;②;①;③;
(3)SO2能和品紅溶液反應生成無色物質(zhì)而使品紅褪色,SO2能被酸性高錳酸鉀溶液氧化而使酸性高錳酸鉀溶液褪色,在排除SO2條件下將CO2通入澄清石灰水中檢驗CO2,所以①中A瓶現(xiàn)象是溶液褪色,證明產(chǎn)物中存在二氧化硫,B的作用是吸收SO2,發(fā)生反應為:5SO2+2MnO4-+2H2O=5SO42-+2Mn2++4H+,
故答案為:驗證產(chǎn)物氣流中有SO2;5SO2+2MnO4-+2H2O=5SO42-+2Mn2++4H+;
(4)該反應中還生成H2O,水能使無水硫酸銅固體變藍色,所以檢驗水可以用無水硫酸銅晶體,看到的現(xiàn)象是白色固體變?yōu)樗{色,
故答案為:無水硫酸銅;水;
(5)CO2能使澄清石灰水變渾濁,所以在排除SO2的條件下可以用澄清石灰水檢驗CO2,所以③中所盛溶液澄清石灰水,驗證的物質(zhì)是CO2,現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁,
故答案為:澄清石灰水;變渾濁.
點評 本題以濃硫酸和碳的反應為載體考查性質(zhì)實驗方案設計,題目難度中等,明確二氧化硫和二氧化碳性質(zhì)的相似性和差異性即可解答,注意在檢驗二氧化碳之前要將二氧化硫除盡,為易錯點.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
時間(min) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
氫氣體積(mL) | 50 | 120 | 232 | 290 | 310 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 石墨Ⅱ電極為正極 | |
B. | Y為N2O5 | |
C. | 石墨Ⅰ電極方程式為NO+O2--2e-=NO2 | |
D. | 不能用NaNO3水溶液代替熔融NaNO3 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
序號 | 實驗方案 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 將少量氯水滴入盛有少量NaBr溶液的試管中,振蕩;再滴入少量四氯化碳,振蕩 | 加入氯水后,溶液由無色變?yōu)槌壬,滴入四氯化碳后,水層顏色變淺,四氯化碳層(下層)變?yōu)槌燃t色 |
② | 將少量溴水滴入盛有少量KI溶液的試管中, 振蕩;再滴入少量四氯化碳,振蕩 | 加入溴水后,溶液由無色變?yōu)楹稚,滴入四氯化碳后,水層顏色變淺,四氯化碳層(下層)變?yōu)樽霞t色 |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 其他條件不變時,升高溫度,化學反應速率加快 | |
B. | 其他條件不變時,增大濃度,化學反應速率加快 | |
C. | 化學反應達到反應限度時,反應物的濃度與生成物的濃度相等 | |
D. | 化學反應的限度是不可以改變的 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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