A. | A-Cu B-Zn C-CuSO4 | B. | A-Ag B-Fe C-HCl | ||
C. | A-Zn B-石墨 C-H2SO4 | D. | A-石墨 B-Zn C-H2SO4 |
分析 把A、B插入C的溶液中,閉合電鍵K后電流儀G的指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn),且B上有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明A、B和電解質(zhì)溶液C構(gòu)成原電池,且B是原電池正極,正極上得電子生成氣體.
解答 解:A.銅、鋅和硫酸銅溶液能構(gòu)成原電池,鋅作負(fù)極,銅作正極,正極上析出金屬單質(zhì)而不是氣體,與題意不符,故A錯(cuò)誤;
B.銀、鐵和鹽酸能構(gòu)成原電池,鐵作負(fù)極,銀作正極,銀電極A上產(chǎn)生氣體,與題意不符,故B錯(cuò)誤;
C.鋅、石墨和稀硫酸構(gòu)成原電池,鋅作負(fù)極,石墨作正極,正極B上氫離子得電子生成氫氣,所以符合題意,故C正確;
D.鋅、石墨和稀硫酸構(gòu)成原電池,鋅電極B作負(fù)極,負(fù)極上鋅失電子生成鋅離子,所以B電極上沒(méi)有氣體生成,與題意不符,故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查原電池原理,明確原電池的構(gòu)成條件及電極反應(yīng)是解本題關(guān)鍵,難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 煤燃燒時(shí)將化學(xué)能全部轉(zhuǎn)化為熱能 | |
B. | 原電池將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 | |
C. | 二次電池充電時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 | |
D. | 鎂條燃燒時(shí)將部分化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氫原子光譜是原子的所有光譜中最簡(jiǎn)單的光譜之一 | |
B. | “量子化”就是不連續(xù)的意思,微觀粒子運(yùn)動(dòng)均有此特點(diǎn) | |
C. | 玻爾理論不但成功地解釋了氫原子光譜,而且還推廣到其他原子光譜 | |
D. | 原子中的電子在具有確定半徑的圓周軌道上像火車一樣高速運(yùn)轉(zhuǎn)著 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | NO2與水的反應(yīng):3NO2+H2O═2NO3-+NO+2H+ | |
B. | 向NH4HCO3溶液中加過(guò)量的NaOH溶液并加熱:NH4++OH-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O | |
C. | 將少量SO2通入冷氨水中:SO2+NH3•H2O═HSO3-+NH4+ | |
D. | 用稀硝酸洗滌試管內(nèi)壁的銀鏡:Ag+2H++NO3-═Ag++NO↑+H2O |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 6和8 | B. | 11和6 | C. | 20和8 | D. | 20和17 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 100mL | B. | 200mL | C. | 300mL | D. | 400mL |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | AlCl3 | B. | Na2CO3 | C. | NaHSO4 | D. | NH4NO3 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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