下列各組物質(zhì)的分離或提純，應(yīng)選用下述方法中的哪一種？（用字母表示，每個(gè)字只能使用一次）
A、分液   B、過濾  C、萃取  D、蒸餾   E、結(jié)晶   F、蒸發(fā)
（1）除去Ca（OH）2 溶液中懸浮的 CaCO3
 
；
（2）從碘水中提取碘
 
；
（3）用自來水制取蒸餾水
 
；
（4）分離植物油和水
 
；
（5）除去 NaCl 中所含的少量 KClO3
 
；
（6）從NaCl溶液中提取NaCl固體
 
．
考點(diǎn)：物質(zhì)的分離、提純的基本方法選擇與應(yīng)用
專題：實(shí)驗(yàn)題
分析：（1）碳酸鈣不溶于水；
（2）碘易溶于有機(jī)溶劑；
（3）可用蒸餾的方法分離；
（4）植物油和水互不相溶；
（5）氯化鈉和硝酸鉀的溶解度隨溫度變化不同；
（6）可用蒸發(fā)的方法分離食鹽．
解答： 解：（1）CaCO3難溶于水，Ca（OH）2和CaCO3屬于固液混合物，應(yīng)用過濾的方法分離，故答案為：B；
（2）碘易溶于有機(jī)溶劑，可加入苯或四氯化碳用萃取的方法分離，故答案為：C；
（3）自來水中含有一些難以揮發(fā)的無機(jī)鹽類物質(zhì)，可通過蒸餾的方法制取蒸餾水，故答案為：D；
（4）植物油和水互不相溶，可用分液的方法分離，故答案為：A；
（5）氯化鈉的溶解度受溫度影響不大，而硝酸鉀的溶解度受溫度影響大，所以提純氯化鈉和硝酸鉀混合物中的硝酸鉀，選擇重結(jié)晶法分離，故答案為：E；
（6）可用蒸發(fā)的方法分離食鹽，故答案為：F．
點(diǎn)評(píng)：本題考查物質(zhì)的分離、提純的基本方法選擇與應(yīng)用，題目難度中等，注意根據(jù)混合物組分性質(zhì)的差異性選擇分離的方法，注意加入試劑的順序和除雜原理．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
①久置于空氣中的氫氧化鈉溶液，加足量鹽酸時(shí)有氣體產(chǎn)生
②若R的含氧酸的酸性大于Q的含氧酸的酸性，則非金屬性R大于Q
③SiO2和CO2都是酸性氧化物，都能與強(qiáng)堿溶液反應(yīng)，但不能與任何酸反應(yīng)
④玻璃、水泥、水晶項(xiàng)鏈都是硅酸鹽制品
⑤液態(tài)氟化氫中存在氫鍵，所以其分子比氯化氫更穩(wěn)定
⑥氫氧化鐵膠體與氯化鐵溶液分別蒸干灼燒得相同的物質(zhì)．
A、①⑥B、①④⑥
C、②③④D、④⑤⑥

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)中，能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、 
實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣
B、 
制取SO2并檢驗(yàn)SO2的漂白性
C、 
比較氯碳硅三種元素的非金屬性強(qiáng)弱
D、
除去CO2中的HCl

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

純銅在工業(yè)上主要用來制造導(dǎo)線、電器元件等，銅能形成+1和+2價(jià)的化合物．回答下列問題：
（1）寫出基態(tài)Cu+的核外電子排布式：
 
；C、N、O三種元素的第一電離能由大到小的順序是
 
．
（2）如圖是銅的某種氧化物的晶胞示意圖，該氧化物的化學(xué)式為
 
．
（3）向硫酸銅溶液中滴加氨水會(huì)生成藍(lán)色沉淀，在滴加氨水至沉淀剛好全部溶解時(shí)可得到藍(lán)色溶液，繼續(xù)向其中加入極性較小的乙醇可以生成深藍(lán)色的[Cu（NH3）4]SO4?H2O沉淀．該深藍(lán)色沉淀中的NH3通過
 
鍵與中心離子Cu2+結(jié)合；NH3分子中N原子的雜化方式是
 
；與NH3分子互為等電子體的一種微粒是
 
（任寫一種）．
（4）CuO的熔點(diǎn)比CuCl的熔點(diǎn)
 
（填“高”或“低”）．
（5）CuO高溫易轉(zhuǎn)化為Cu2O，其原因是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

KHSO4溶液顯
 
性，用離子方程式表示為
 
．KHCO3溶液的pH
 
7（填“＞”“＜”或“=”），用離子方程式表示為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知某物質(zhì)A的相對分子質(zhì)量為80，它是由三種元素組成的鹽，其中X和氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為50%和35%．另一元素Y的單質(zhì)與足量的氧氣在一定條件下反應(yīng)生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度為1.964g?L-1的氣體甲，X的最高價(jià)氧化物的水化物丁與甲反應(yīng)生成白色沉淀乙和水．固體乙在高溫下分解生成丙和氣體甲．丁溶液的焰色反應(yīng)的火焰呈磚紅色．請回答下列問題：
（1）物質(zhì)A的化學(xué)式為
 
，甲的電子式為
 
．
（2）X的氫化物可作儲(chǔ)氫材料，
 
（填“可能”或“不可能”）與水發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生H2，判斷理由是
 
．
（3）物質(zhì)A遇到水緩慢反應(yīng)生成固體乙并放出刺激性氣味的氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．為確認(rèn)固體乙中是否混有酸式鹽，請?jiān)O(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證：
 
．
（4）推測物質(zhì)A可能的用途有
 
．
A．緩釋性肥料     B．改良酸性土壤     C．生產(chǎn)炸藥    D．補(bǔ)鈣劑．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知A、B、C為中學(xué)化學(xué)中常見的單質(zhì)．室溫下，A為固體，B和C均為氣體．在適宜的條件下，它們可以按如圖進(jìn)行反應(yīng)．回答下列問題：
（1）A、B、C三種元素中的任意兩種元素形成的化合物所屬物質(zhì)類別一定不是
 
．
①氫化物　  ②酸　  ③堿　  ④鹽　  ⑤氧化物
（2）A、B、C三種元素中有一種是金屬，則這種元素是A、B、C中的
 
，理由是
 
．
（3）如果E溶液是一種強(qiáng)酸，則E的化學(xué)式為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，由CO和CO2組成的混合氣體8.96L，質(zhì)量是16g．此混合物中CO和CO2的物質(zhì)的量比是
 
，CO的體積分?jǐn)?shù)是
 
，C和O的原子個(gè)數(shù)比是
 
，混合氣體的平均摩爾質(zhì)量是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

有關(guān)電解質(zhì)的下列敘述中正確的是（　�。�
A、鹽酸的導(dǎo)電性比乙酸溶液的導(dǎo)電性強(qiáng)，說明乙酸是弱酸
B、因?yàn)檠趸浫苡谒軐?dǎo)電，所以氧化鉀是電解質(zhì)
C、強(qiáng)電解質(zhì)中一定含有離子鍵，弱電解質(zhì)中一定含有弱極性共價(jià)鍵
D、某物質(zhì)能導(dǎo)電，說明該物質(zhì)一定含有能自由移動(dòng)的帶電荷的微粒

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