分析 鋁灰主要成分為Al、Al2O3、AlN、FeO等加入水發(fā)生反應(yīng),AlN和水反應(yīng)生成氫氧化鋁和氨氣,加入鹽酸酸溶后,生成氯化鋁溶液和氯化亞鐵溶液,同時(shí)鋁與鹽酸會(huì)放出氫氣,加入漂白液氧化亞鐵離子為鐵離子,濃縮海水,除雜后電解,得氫氧化鈉溶液,在加入漂白液后的溶液中加入氫氧化鈉,得到氫氧化鐵沉淀和偏鋁酸鈉溶液,過濾后,在得到的濾液中加入硅酸鈉和二氧化碳,攪拌得膠體,在溶液中通入前面水解產(chǎn)生的氨氣,調(diào)節(jié)pH值到9,過濾得到晶體和濾液,將得到的晶體焙燒后得NaAlSiO4•nH2O,濾液中主要含有氯化銨;
(1)分離正丁烷和異丁烷,應(yīng)選用分子篩的型號介于4.65A~5.6A之間;
(2)鋁灰中的AlN和水發(fā)生水解反應(yīng)生成氫氧化鋁沉淀和氨氣,加熱可以促進(jìn)氮化鋁水解生成氨氣;
(3)在酸溶時(shí)有氫氣產(chǎn)生,電解鹽酸水也有氫氣和氯氣產(chǎn)生,氯氣和氫氣可反應(yīng)生成氯化氫,溶于水得鹽酸,可用于酸溶,降低生產(chǎn)成本;
(4)氧化時(shí)主要是次氯酸根離子氧化亞鐵離子生成鐵離子;
(5)根據(jù)上面的分析可知該工藝中濾渣的成分;
(6)“膠體”調(diào)節(jié)pH后過濾所得“晶體”需洗滌,通過檢驗(yàn)晶體表面 是否有氯離子可判斷洗滌是否干凈.
解答 解:(1)分離正丁烷和異丁烷,應(yīng)選用分子篩的型號介于4.65A~5.6A之間,則應(yīng)選用5A型,故答案為:5A;
(2)鋁灰中的AlN和水發(fā)生水解反應(yīng)生成氫氧化鋁沉淀和氨氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:AlN+3H2O$\frac{\underline{\;90℃\;}}{\;}$Al(OH)3+NH3↑,加熱可以促進(jìn)氮化鋁水解生成氨氣,降低NH3在水中的溶解度,促使NH3逸出;
故答案為:AlN+3H2O$\frac{\underline{\;90℃\;}}{\;}$Al(OH)3+NH3↑;降低NH3在水中的溶解度,促使NH3逸出;
(3)在酸溶時(shí)有氫氣產(chǎn)生,電解鹽酸水也有氫氣和氯氣產(chǎn)生,氯氣和氫氣可反應(yīng)生成氯化氫,溶于水得鹽酸,可用于酸溶,即反應(yīng)中的副產(chǎn)物可生產(chǎn)得鹽酸,降低生產(chǎn)成本,所以酸溶時(shí)用鹽酸,
故答案為:鹽酸;反應(yīng)中的副產(chǎn)物可生產(chǎn)得鹽酸,降低生產(chǎn)成本;
(4)氧化時(shí)主要是次氯酸根離子氧化亞鐵離子生成鐵離子,反應(yīng)的離子方程式為2Fe2++ClO-+2H+=2Fe3++Cl-+H2O,
故答案為:2Fe2++ClO-+2H+=2Fe3++Cl-+H2O;
(5)根據(jù)上面的分析可知該工藝中濾渣的成分為Fe(OH)3,
故答案為:Fe(OH)3;
(6)“膠體”調(diào)節(jié)pH后過濾所得“晶體”需洗滌,通過檢驗(yàn)晶體表面是否有氯離子可判斷洗滌是否干凈,其操作為取最后一次洗滌濾液,滴入硝酸酸化的硝酸銀,若無白色沉淀出現(xiàn),則說明洗滌干凈,否則就沒有洗滌干凈,
故答案為:取最后一次洗滌濾液,滴入硝酸酸化的硝酸銀,若無白色沉淀出現(xiàn),則說明洗滌干凈,否則就沒有洗滌干凈.
點(diǎn)評 本題考查較為綜合,側(cè)重于學(xué)生的分析能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀?jì)算能力的考查,為高考常見題型和高頻考點(diǎn),注意把握題給信息,把握信息抽去能力的培養(yǎng),從質(zhì)量守恒的角度計(jì)算分子篩的化學(xué)式,難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 增大H2O2的濃度 | B. | 加入少量MnO2粉末 | ||
C. | 加入幾滴FeCl3溶液 | D. | 把盛有H2O2溶液的試管放在冰水里 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)的氧化劑為KMnO4 | |
B. | 發(fā)生還原反應(yīng)的是H2C2O4 | |
C. | 該離子方程式右側(cè)方框內(nèi)的產(chǎn)物是H2O | |
D. | 6mol H+參加反應(yīng)時(shí),電子轉(zhuǎn)移10mol |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2NO2(g)?N2O4(g),升溫時(shí)體系顏色加深說明正反應(yīng)為吸熱反應(yīng) | |
B. | N2(g)+3H2(g)?2NH3(g),若升溫時(shí)NH3的濃度減小,則平衡常數(shù)K增大 | |
C. | CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g),升溫時(shí)CO的轉(zhuǎn)化率增大,說明正反應(yīng)為吸熱反應(yīng) | |
D. | 反應(yīng)2HI(g)?H2(g)+I2(g)達(dá)到平衡后,增大HI的物質(zhì)的量,平衡不移動(dòng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鈉和鉀的合金可用于快中子反應(yīng)堆作熱交換劑 | |
B. | 可用超純硅制造的單晶硅來制造計(jì)算機(jī)的芯片 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和濃鹽酸共熱制取少量氯氣 | |
D. | 氫氧化鈉溶液要盛放在磨口玻璃塞的試劑瓶里 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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