[化學(xué)──選修有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)]
目前,化學(xué)農(nóng)藥已進(jìn)入一個(gè)超高效、低毒化、無(wú)污染的新時(shí)期.一種高效、低毒農(nóng)藥“殺滅菊酯”的合成路線如下:

已知:R-CH2-CN
H3O+
②SOCl2
R-CH2-CO-Cl;F能發(fā)生銀鏡反應(yīng).回答問(wèn)題:
(1)寫出A、C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:A
 
; C
 

(2)下列變化的反應(yīng)類型是:B→C
 
;E→F
 

(3)寫出下列變化的化學(xué)方程式:
C→
 
;
E→F
 

D+G
 

(4)解決有機(jī)分子結(jié)構(gòu)問(wèn)題的最好的手段是核磁共振氫譜(PMR).有機(jī)化合物分子中有幾種化學(xué)環(huán)境不同的氫原子,在PMR中就有幾個(gè)不同的吸收峰,吸收峰的面積與H原子數(shù)目成正比.在核磁共振氫譜中A物質(zhì)會(huì)出現(xiàn)
 
組峰,其吸收峰的面積之比為
 

(5)寫出分子中有兩個(gè)苯環(huán),還能與NaHCO3 反應(yīng)放出氣體且與F互為的同分異構(gòu)體的有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
 
考點(diǎn):有機(jī)物的合成
專題:有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析:甲苯與氯氣在催化劑條件下發(fā)生苯環(huán)取代反應(yīng)生成A,A與氯氣在光照條件下發(fā)生甲基上取代反應(yīng)生成B,結(jié)合C的產(chǎn)物結(jié)構(gòu),可知甲苯與氯氣發(fā)生甲基對(duì)位取代反應(yīng)生成A,則A為,由B→C→D轉(zhuǎn)化,結(jié)合信息中-CN酸化轉(zhuǎn)化為-COOH可知,C為,D為.根據(jù)殺滅菊酯和D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,可知G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,F(xiàn)能發(fā)生銀鏡反應(yīng),F(xiàn)含有醛基,應(yīng)是與HCN發(fā)生加成反應(yīng)得到G,故F為,由F的結(jié)構(gòu)可知間甲基苯酚與溴苯發(fā)生取代反應(yīng)生成E,則E為,據(jù)此解答.
解答: 解:甲苯與氯氣在催化劑條件下發(fā)生苯環(huán)取代反應(yīng)生成A,A與氯氣在光照條件下發(fā)生甲基上取代反應(yīng)生成B,結(jié)合C的產(chǎn)物結(jié)構(gòu),可知甲苯與氯氣發(fā)生甲基對(duì)位取代反應(yīng)生成A,則A為,由B→C→D轉(zhuǎn)化,結(jié)合信息中-CN酸化轉(zhuǎn)化為-COOH可知,C為,D為.根據(jù)殺滅菊酯和D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,可知G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,F(xiàn)能發(fā)生銀鏡反應(yīng),F(xiàn)含有醛基,應(yīng)是與HCN發(fā)生加成反應(yīng)得到G,故F為,由F的結(jié)構(gòu)可知間甲基苯酚與溴苯發(fā)生取代反應(yīng)生成E,則E為,
(1)通過(guò)以上分析知,A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:,C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,
故答案為:;
(2)B→C是-CH2Cl中氯原子被-CN取代生成C,屬于取代反應(yīng);E→F是甲基轉(zhuǎn)化為-CHO,屬于氧化反應(yīng),故答案為:取代反應(yīng);氧化反應(yīng);
 (3)C→的化學(xué)方程式為:+CH3CHClCH3+HCl;
E→F的化學(xué)方程式為:2+O2
Co(OAc)2
2+2H2O;
D+G的化學(xué)方程式為:+
吡啶
+H2O,
故答案為:+CH3CHClCH3+HCl;
2+O2
Co(OAc)2
2+2H2O;
+
吡啶
+H2O;
(4)A為,分子中有3種化學(xué)環(huán)境不同的氫原子,在核磁共振氫譜中A物質(zhì)會(huì)出現(xiàn)3組峰,其吸收峰的面積之比為2:2:3,
故答案為:3;2:2:2:3;
(5)分子中有兩個(gè)苯環(huán),還能與NaHCO3 反應(yīng)放出氣體且與F()互為的同分異構(gòu)體,則含有-COOH,故兩個(gè)苯環(huán)通過(guò)單鍵相連,-COOH與苯基有鄰、間、對(duì)三種,故該有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:,
故答案為:
點(diǎn)評(píng):本題考查了有機(jī)物的推斷及合成,根據(jù)有機(jī)物的結(jié)構(gòu)采用正逆相結(jié)合的方法進(jìn)行分析,較好的考查考生分析推理能力、知識(shí)遷移應(yīng)用能力,是熱點(diǎn)題型,難度較大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

隨著人類對(duì)溫室效應(yīng)和資源短缺等問(wèn)題的重視,如何降低大氣中CO2的含量及有效地開(kāi)發(fā)利用CO2,引起了各國(guó)的普遍重視.
(1)下列關(guān)于CO2的用途不正確的是
 
(填序號(hào)).
A.二氧化碳能溶于水,可用于生產(chǎn)碳酸型飲料
B.固體二氧化碳俗稱干冰,可用于人工降雨
C.二氧化碳用于滅火是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏闹瘘c(diǎn)
D.超臨界二氧化碳作萃取溶劑用于從天然產(chǎn)物提取和凈化活性組分
E.二氧化碳可以作為氣肥,提高農(nóng)作物的產(chǎn)量
(2)目前工業(yè)上有一種方法是用C02來(lái)生產(chǎn)甲醇.為探究其反應(yīng)原理,現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),在體積為1L的密閉容器中,充入1mol CO2和3mol H2,一定條件下發(fā)生反應(yīng):CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H=-49.0kJ.m01-1,測(cè)得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時(shí)間變化如圖1所示.
①?gòu)姆磻?yīng)開(kāi)始到平衡,氫氣的平均反應(yīng)速率:v(H2)=
 

②該反應(yīng)的平衡常數(shù)為
 

(3)以KHC03溶液為電解質(zhì),用電解的方法也可以將CO2還原為甲醇.請(qǐng)寫出電解時(shí)陰極的離子方程式:
 

(4)金剛石、石墨烯、線型碳是碳的幾種同素異形體.從鍵的類型分析它們的穩(wěn)定性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋▓D2)
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A、B、C、D是中學(xué)化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),它們?cè)谝欢l件下有A+B→C+D的轉(zhuǎn)化關(guān)系.
(1)若A為金屬鋁,B為氧化鐵,該反應(yīng)的一種用途是
 

(2)若A是一種能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體,且該反應(yīng)是工業(yè)上制取硝酸的重要反應(yīng)之一,該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

(3)若A是淡黃色粉末,常用作供氧劑,C為強(qiáng)堿,則該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

(4)若A、B、D都是有機(jī)化合物,其中A、B是家庭廚房中常見(jiàn)調(diào)味品的主要成分,且A的相對(duì)分子質(zhì)量比B大14.
①該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

②某種以B為反應(yīng)物的新型電池如圖所示,該電池的負(fù)極的電極反應(yīng)式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)不能達(dá)到目的是(  )
A、
裝置氣密性的檢查
B、
碘的CCl4溶液中分離I2,并回收CCl4
C、
探究NaHCO3
D、
氨氣的吸收

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有一定量含有Na2O雜質(zhì)的Na2O2試樣,用下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定Na2O2試樣的純度.(可供選用的試劑只有CaCO3固體、6mol/L鹽酸、6mol/L硫酸和蒸餾水)
回答下列問(wèn)題:

(1)裝置A中液體試劑選用
 
,理由是
 

(2)裝置B的作用是
 
,裝置E中堿石灰的作用是
 

(3)裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
 
、
 

(4)若開(kāi)始時(shí)測(cè)得樣品的質(zhì)量為2.0g,反應(yīng)結(jié)束后測(cè)得氣體體積為224mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則Na2O2試樣的純度為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知當(dāng)一個(gè)碳原子上連有兩個(gè)羥基時(shí),易發(fā)生下列轉(zhuǎn)化:
H2O
R-CHO
已知:A、B存在右圖轉(zhuǎn)化關(guān)系,根據(jù)如圖圖所示回答下列問(wèn)題:
(1)物質(zhì)B能發(fā)生的反應(yīng)類型是
 
(填序號(hào)),F(xiàn)中含有的官能團(tuán)名稱是
 

a.取代反應(yīng)  b.水解反應(yīng) c.消去反應(yīng)d.加成反應(yīng) e.氧化反應(yīng)
(2)已知相同情況下,等質(zhì)量H2的體積是A蒸汽體積的81倍,16.2gA在氧氣中完全燃燒,生成44gCO2和9gH2O,則A的化學(xué)式為
 

(3)C具有如下特點(diǎn):能跟FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng),能發(fā)生加聚反應(yīng);苯環(huán)上的一氯代物只有兩種寫出反應(yīng)①的化學(xué)方式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

閱讀下列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,根據(jù)題目要求回答問(wèn)題.
某學(xué)生為測(cè)定未知濃度的稀硫酸溶液,實(shí)驗(yàn)如下:以0.14mol?L-1的NaOH溶液滴定上述稀H2SO4 25.00mL,滴定終止時(shí)消耗NaOH溶液15.00mL
(1)該學(xué)生用標(biāo)準(zhǔn)0.14mol?L-1NaOH溶液滴定硫酸的實(shí)驗(yàn)操作如下:
a檢查滴定管是否漏水
b取一定體積的待測(cè)液于錐形瓶中
c用標(biāo)準(zhǔn)溶液潤(rùn)洗盛標(biāo)準(zhǔn)溶液的滴定管,用待測(cè)液潤(rùn)洗盛待測(cè)液的滴定管
d裝標(biāo)準(zhǔn)溶液和待測(cè)液并調(diào)整液面(記錄初讀數(shù))
e用蒸餾水洗滌玻璃儀器
f把錐形瓶放在滴定管下面,瓶下墊一張白紙,邊滴邊搖動(dòng)錐形瓶直至滴定終點(diǎn),記下滴定管液面所在刻度
①滴定操作的正確順序是(用序號(hào)填寫)
 

②該滴定操作中應(yīng)選用的指示劑是
 
;
③在f操作中如何確定終點(diǎn)?
 

(2)滴定時(shí),左手控制滴定管,右手搖動(dòng)錐形瓶,眼睛注視
 

(3)堿式滴定管用蒸餾水潤(rùn)洗后,未用標(biāo)準(zhǔn)液潤(rùn)洗導(dǎo)致滴定結(jié)果
 
(填“偏小”、“偏大”或“無(wú)影響”)
(4)如圖用標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液滴定時(shí),應(yīng)將標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液注入
 
(選填“甲”或“乙”)中.
(5)觀察堿式滴定管讀數(shù)時(shí),若滴定前仰視,滴定后俯視,則結(jié)果會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的稀H2SO4溶液濃度測(cè)定值
 
(選填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”)
(6)計(jì)算待測(cè)硫酸(稀釋前的硫酸)溶液的物質(zhì)的量濃度(計(jì)算結(jié)果到小數(shù)點(diǎn)后二位)
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

食鹽是重要調(diào)味品,隨著對(duì)飲食健康的重視,出現(xiàn)了各種類型的特種食鹽.
(1)常說(shuō)“飲食過(guò)咸會(huì)傷骨”,長(zhǎng)期攝入食鹽過(guò)多可能導(dǎo)致骨骼脫鈣,下列物質(zhì)中,可以作為補(bǔ)鈣藥品主要成分的是
 
(填標(biāo)號(hào)).
A.CaCO3         B.CaO           C.Ca(OH)2       D.Ca
(2)低鈉鹽因含有氯化鉀和硫酸鎂可防治高血壓和心血管病,往其溶液中滴入氨水,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)加硒鹽中含有的硒元素是人體微量元素中的“抗癌之王”,寫出證明硒元素非金屬性比硫元素弱的一個(gè)實(shí)驗(yàn)事實(shí):
 

(4)加碘鹽可防治碘缺乏癥,其中的碘酸鉀(KIO3)在酸性溶液中可氧化亞硫酸鈉,生成物能使淀粉變藍(lán),1mol KIO3被還原時(shí),轉(zhuǎn)移電子
 
mol,該反應(yīng)的離子方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,互為同系物的是( 。
A、12C和14C
B、乙烷和十六烷
C、葡萄糖和果糖
D、O2和O3

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同步練習(xí)冊(cè)答案