短周期元素X、Y、Z、W在元素周期表中的相對位置如圖所示。已知YW的原子充數(shù)之和是Z的3倍,下列說法正確的是( )
Y | Z | ||
X | W |
A.原子半徑:X<Y<Z
B.氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:X>Z
C.Z、W均可與Mg形成離子化合物
D.最高價氧化物對應水化物的酸性:Y>W
【答案】C
【解析】設元素Y的原子序數(shù)為y,根據(jù)各元素在元素周期表中的位置可得:y+y+10=3×(y+1),解得y=7,則Y為N元素、X為Si元素、Z為O元素、W為Cl元素。A、同周期主族元素,從左向右原子半徑逐漸減小,則Z<Y<X,錯誤;B、非金屬性越強,氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性越強,則X< Z,錯誤;C、O元素、Cl元素都能與Mg形成離子化合物,正確;D、HClO4的酸性大于HNO3的酸性,所以最高價氧化物對應水化物的酸性:Y< W,錯誤。
【考點定位】本題通過元素的推斷以及元素、物質性質的比較和推測,考查了原子結構、元素周期律及和元素周期表、原子半徑大小的比較、離子化合物的判斷,以及考生對這些基礎知識和規(guī)律的應用。
【名師點睛】掌握和理解元素周期表的結構、元素周期律的內容及應用是解答本題的關鍵,首先根據(jù)原子序數(shù)的關系和各元素在周期表中的位置推出各元素,然后根據(jù)元素周期律推出原子半徑的大小關系、氣體氫化物的穩(wěn)定性和最高價氧化物對應水化物的酸性強弱,同時結合離子化合物的含義判斷物質的種類,體現(xiàn)了化學理論與元素化合物的聯(lián)系以及在實踐中的應用。
科目:高中化學 來源: 題型:
新型凈水劑高鐵酸鉀(K2FeO4)為暗紫色固體,可溶于水,在中性或酸性溶液中逐漸分解,在堿性溶液中穩(wěn)定。工業(yè)上制備K2FeO4的常用方法有兩種。
方法Ⅰ:次氯酸鹽氧化法。工藝流程如下圖所示。
⑴ 寫出“氧化”過程中反應的化學方程式: 。
⑵寫出“轉化”過程中發(fā)生反應的化學方程式為 。
⑶上述工藝得到的高鐵酸鉀常含有雜質,可用重結晶發(fā)提純,操作是:將粗產品用 溶解,然后 。
方法Ⅱ:電解法。以鐵為陽極電解氫氧化鈉溶液,然后在陽極溶液中加入KOH。
⑷電解時陽極發(fā)生反應生成FeO42-,該電極反應方程式為 。
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科目:高中化學 來源: 題型:
A~G是幾種烴的分子球棍模型(如圖),據(jù)此回答下列問題:
(1)常溫下含碳量最高的氣態(tài)烴是
________________________________________________________________________
(填字母)。
(2)能夠發(fā)生加成反應的烴有________種。
(3)一鹵代物種類最多的是________(填寫字母)。
(4)寫出實驗室制取D的化學方程式
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(5)寫出F發(fā)生硝化反應的化學方程式
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
已知25℃時,合成氨反應N2(g)+3H2(g) 2NH3(g)
ΔH=-92.0 kJ·mol-1,將此溫度下的1 mol N2和3 mol H2放在一密閉容器中,在催化劑存在時進行反應。測得反應放出的熱量為23 kJ(假定測量過程中沒有能量損失),則N2的轉化率為( )
A.25% B.50% C.75% D.無法確定
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科目:高中化學 來源: 題型:
紅磷P(s)和Cl2(g)發(fā)生反應生成PCl3(g)和PCl5(g)。反應過程和能量關系如下圖所示(圖中的ΔH表示生成1 mol產物的數(shù)據(jù))。
根據(jù)上圖回答下列問題:
(1) P和Cl2反應生成PCl3的熱化學方程式是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2) PCl5分解成PCl3和Cl2的熱化學方程式是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
上述分解反應是一個可逆反應。溫度T1時,在密閉容器中加入0.80 mol PCl5,反應達到平衡時PCl5還剩0.60 mol,其α1等于________;若反應溫度由T1升高到T2,平衡時PCl5的分解率為α2,α2________α1(填“大于”、“小于”或“等于”)。
(3) 工業(yè)上制備PCl5通常分兩步進行,先將P和Cl2反應生成中間產物PCl3,然后降溫,再和Cl2反應生成PCl5。原因是__________________________________________
______________________。
(4)P和Cl2分兩步反應生成1 mol PCl5的ΔH3=______,P和Cl2一步反應生成1 mol PCl5的ΔH4________ΔH3(填“大于”、“小于”或“等于”)。
(5)PCl5與足量水充分反應,最終生成兩種酸,其化學方程式是
________________________________________________________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
a、b、c、d為短周期元素,a的M電子層有1個電子,b的最外層電子數(shù)為內層電子數(shù)的2倍,c的最高化合價為最低化合價絕對值的3倍,c與d同周期,d的原子半徑小于c。下列敘述錯誤的是( )
A.d元素的非金屬性最強
B.它們均存在兩種或兩種以上的氧化物
C.只有a與其他元素生成的化合物都是離子化合物
D.b、c、d與氫形成的化合物中化學鍵均為極性共價鍵
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科目:高中化學 來源: 題型:
短周期元素甲、乙、丙、丁的原子序數(shù)依次增大,甲和丁的原子核外均有兩個未成對電子,乙、丙、丁最高價氧化物對應的水化物兩兩之間能相互反應。下列說法錯誤的是( )
A.元素丙的單質可用于冶煉金屬 B.甲與丁形成的分子中由非極性分子
C.簡單離子半徑:丁 > 乙 > 丙 D.甲與乙形成的化合物均有氧化性
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科目:高中化學 來源: 題型:
大家知道葡萄糖在乳酸菌的催化作用下,可以生成乳酸,其分子式是C3H6O3。無色透明的乳酸溶液能使紫色石蕊溶液變紅色;能夠在加熱、濃硫酸做催化劑的條件下與乙酸進行酯化反應,則
(1).①乳酸中含有官能團的名稱是__________、__________:
②若乳酸中還含有一個甲基(—CH3),則乳酸的結構簡式為 ___________________。
(2)寫出足量的鈉與乳酸反應的化學方程式____________________________________________,
(3)寫出在加熱、濃硫酸做催化劑的條件下與乙酸反應的化學方程式
_________________________________________________________
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科目:高中化學 來源: 題型:
(1)下列實驗操作可以達到實驗目的的是 (填序號,多填扣分)(2分)
A.用鋁片與四氧化三鐵粉末混合加熱進行鋁熱反應。
B.向蔗糖溶液中加入稀硫酸,加熱,冷卻后加入新制Cu(OH)2檢驗水解產物。
C.用酸性高錳酸鉀溶液能鑒別乙烷與乙烯。
D.用飽和Na2CO3溶液除去乙酸乙酯中的少量乙酸。
E.利用燃燒的方法可以鑒別出羊毛和棉花織品。
(2)請將下列物質的轉化或分離方法的序號填在橫線上(每一項只填寫一種方法)。(6分)
a、蒸餾 b、裂解 c、過濾 d、裂化 e、干餾 f、分餾 g、電解 h、皂化
①把煤轉化為焦爐氣、煤焦油和焦炭等 ;
②從原油中分離出汽油、煤油、柴油等 ;
③將重油轉化為汽油 ;
④將海水淡化 ;
⑤從海水得到的無水MgCl2中制取金屬鎂 ;
⑥用油脂制取肥皂_________________。
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