3.水是一種重要的自然資源,是人類賴以生存不可缺少的物質(zhì).請回答下列問題:
(1)水質(zhì)優(yōu)劣直接影響人體健康.天然水在凈化處理過程中加入的混凝劑可以是明礬、硫酸鐵(填兩種物質(zhì)的名稱),其凈水作用的原理是鋁鹽或鐵鹽在水中發(fā)生水解生成相應(yīng)的氫氧化物膠體,它可吸附天然水中懸浮物,并破壞水中帶其他異電的膠體,使其聚沉達(dá)到凈水的目的.
(2)水的凈化與軟化的區(qū)別是水的凈化是用絮凝劑將水中懸浮物或膠體沉淀下來,而水的軟化是除去水中的鈣離子和鎂離子.
(3)硬度為1的水是指每升水含10mg CaO或與之相當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)(如7.1mg MgO).若某天然水中c(Ca2+)=1.2×10-3mol/L,c(Mg2+)=6×10-4mol/L,則此水的硬度為10°.
(4)若(3)中的天然水還含有c(HCO3-)=8×10-4mol/L,現(xiàn)要軟化10m3這種天然水,則需先加Ca(OH)2740g,后加入Na2CO31484g.
(5)如圖是電滲析法淡化海水的原理圖.其中,電極A接直流電源的正極,電極B接直流電源的負(fù)極.

①隔膜A是陰離子交換膜(填“陰”或“陽”).
②某種海水樣品,經(jīng)分析含有大量的Na+,Cl-,以及少量的K+,SO42-.若用上述裝置對該海水進(jìn)行淡化,當(dāng)?shù)ぷ魍瓿珊螅珹,B,C三室中所得溶液(或液體)的pH分別為pHa、pHb、pHc,則其大小順序?yàn)閜Ha<pHb<pHc

分析 (1)鋁鹽或鐵鹽在水中發(fā)生水解生成相應(yīng)的氫氧化物膠體,它可吸附天然水中懸浮物,達(dá)到凈水的目的;
(2)水的凈化是用絮凝劑將水中懸浮物或膠體沉淀下來,而水的軟化是除去水中的鈣離子和鎂離子;
(3)鈣離子、鎂離子物質(zhì)的量之和相當(dāng)于CaO物質(zhì)的量,進(jìn)而計(jì)算1L水中CaO的質(zhì)量可得水的硬度;
(4)加入氫氧化鈣將鎂離子轉(zhuǎn)化為氫氧化鎂沉淀,將碳酸氫根離子轉(zhuǎn)化為碳酸根離子,與部分鈣離子結(jié)合為碳酸鈣沉淀,由于鈣離子最終轉(zhuǎn)化為碳酸鈣沉淀,可知n(Ca2+)+n[Ca(OH)2]=n(HCO3-)+n(Na2CO3);
(5)①電極A接直流電源的正極,電極B接直流電源的負(fù)極,A室發(fā)生氧化反應(yīng),是氫氧根離子放電,C室發(fā)生還原反應(yīng),是氫離子放電,B室盛放海水,為保持電中性,陰離子向A室移動(dòng),陽離子向B室移動(dòng);
②A室有酸生成,溶液呈酸性,B室為水,為中性,C室有堿生成,溶液呈堿性.

解答 解:(1)天然水在凈化處理過程中加入的混凝劑可以是明礬、硫酸鋁、硫酸鐵等,其凈水作用的原理是:鋁鹽或鐵鹽在水中發(fā)生水解生成相應(yīng)的氫氧化物膠體,它可吸附天然水中懸浮物,并破壞水中帶其他異電的膠體,使其聚沉達(dá)到凈水的目的,
故答案為:明礬、硫酸鐵等;鋁鹽或鐵鹽在水中發(fā)生水解生成相應(yīng)的氫氧化物膠體,它可吸附天然水中懸浮物,并破壞水中帶其他異電的膠體,使其聚沉達(dá)到凈水的目的;
(2)水的凈化是用絮凝劑將水中懸浮物或膠體沉淀下來,而水的軟化是除去水中的鈣離子和鎂離子,
故答案為:水的凈化是用絮凝劑將水中懸浮物或膠體沉淀下來,而水的軟化是除去水中的鈣離子和鎂離子;
(3)若某天然水中c(Ca2+)=1.2×10-3mol/L,c(Mg2+)=6×10-4mol/L,
則1L水中CaO物質(zhì)的量相當(dāng)于1.2×10-3mol/L+6×10-4mol=1.8×10-3mol,
則1L水中CaO的質(zhì)量為1.8×10-3mol×56g/mol×1000mg/g=100.8mg
則水的硬度為$\frac{100.8mg}{10mg}$=10°
故答案為:10°;
(4)10m3這種天然水中,n(Ca2+)=1.2×10-3mol/L×10000L=12mol,n(Mg2+)=6×10-4mol/L×10000l=6mol,n(HCO3-)=8×10-4mol/L×10000L=8mol,
加入氫氧化鈣將鎂離子轉(zhuǎn)化為氫氧化鎂沉淀,將碳酸氫根離子轉(zhuǎn)化為碳酸根離子,與部分鈣離子結(jié)合為碳酸鈣沉淀,
則n[Ca(OH)2]=n(Mg2+)+$\frac{1}{2}$n(HCO3-)=6mol+4mol=10mol,故m[Ca(OH)2]=10mol×74g/mol=740g,
由于鈣離子最終轉(zhuǎn)化為碳酸鈣沉淀,可知n(Ca2+)+n[Ca(OH)2]=n(HCO3-)+n(Na2CO3),則n(Na2CO3)=n(Ca2+)+n[Ca(OH)2]-n(HCO3-)=12mol+10mol-8mol=14mol,故m(Na2CO3)=14mol×106g/mol=1484g,
故答案為:740;1484;
(5)①電極A接直流電源的正極,電極B接直流電源的負(fù)極,A室發(fā)生氧化反應(yīng),是氫氧根離子放電,C室發(fā)生還原反應(yīng),是氫離子放電,B室盛放海水,為保持電中性,陰離子向A室移動(dòng),陽離子向B室移動(dòng),陽離子交換膜只允許陽離子自由通過,陰離子交換膜只允許陰離子自由通過,則隔膜A是陰離子交換膜,隔膜C是陽離子交換膜,
故答案為:陰;
②A室有酸生成,溶液呈酸性,B室為水,為中性,C室有堿生成,溶液呈堿性,故溶液pH值:pHa<pHb<pHc,
故答案為:pHa<pHb<pHc

點(diǎn)評 本題以水的凈化、軟化以及海水淡化為載體考查物質(zhì)分離提純,涉及凈化原理、水的硬度、化學(xué)計(jì)算、電解原理應(yīng)用等,(4)中計(jì)算為易錯(cuò)點(diǎn),關(guān)鍵是理解加入藥品的作用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于SO2的敘述,正確的是(  )
A.SO2具有漂白性,因而可以使石蕊試液褪色
B.大氣中SO2的主要來源是汽車排出的尾氣
C.SO2是硫酸的酸酐
D.SO2既可以是含硫物質(zhì)的氧化產(chǎn)物,又可以是含硫物質(zhì)的還原產(chǎn)物

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.按碳骨架分類,下列說法正確的是( 。
A.屬于醇類化合物B.屬于芳香族化合物
C.屬于脂環(huán)化合物D.CH3CH(CH32 屬于鏈狀化合物

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行鐵鹽與亞鐵鹽相互轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)Ⅰ:將Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe2+(圖1)

(1)Fe3+與Cu粉發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+
(2)探究白色沉淀產(chǎn)生的原因,請?zhí)顚憣?shí)驗(yàn)方案:
查閱資料:
。甋CN-的化學(xué)性質(zhì)與I-相似,ⅱ.2Cu2++4I-=2CuI↓+I2
實(shí)驗(yàn)方案現(xiàn)象結(jié)論
步驟1:取4mL0.1mol/L CuSO4溶液,向其中滴加3滴0.1mol/L KSCN溶液產(chǎn)生白色沉淀CuSO4與KSCN反應(yīng)產(chǎn)生了白色沉淀
:步驟2:取取4mL 0.1mol/L FeSO4溶液,向其中滴加3滴0.1mol/L KSCN溶液無明顯現(xiàn)象
Cu2+與SCN-反應(yīng)的離子方程式為2Cu2++4SCN-=2CuSCN↓+(SCN)2
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:將Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+
實(shí)驗(yàn)方案現(xiàn)象
向3mL 0.1mol/L FeSO4溶液中加入1mL 8mol/L稀硝酸溶液變?yōu)樽厣,放置一段時(shí)間后,棕色消失,溶液變?yōu)辄S色
探究上述現(xiàn)象出現(xiàn)的原因:
查閱資料:Fe2++NO?Fe(NO)2+(棕色)
(3)用離子方程式解釋NO 產(chǎn)生的原因3Fe2++4H++NO3-═3Fe3++NO↑+2H2O.
(4)從化學(xué)反應(yīng)速率與限度的角度對體系中存在的反應(yīng)進(jìn)行分析:
反應(yīng)Ⅰ:Fe2+與HNO3反應(yīng);    反應(yīng)Ⅱ:Fe2+與NO反應(yīng)
①依據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,甲認(rèn)為反應(yīng)Ⅰ的速率比反應(yīng)Ⅱ慢(填“快”或“慢”).
②乙認(rèn)為反應(yīng)Ⅰ是一個(gè)不可逆反應(yīng),并通過實(shí)驗(yàn)證明其猜測正確,乙設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是取反應(yīng)后的黃色溶液于試管中,向其中加入幾滴K3[Fe(CN)6]溶液,溶液無明顯變化,說明反應(yīng)I是不可逆反應(yīng).
③請用化學(xué)平衡移動(dòng)原理解釋溶液由棕色變?yōu)辄S色的原因Fe2+被硝酸氧化為Fe3+,導(dǎo)致溶液中Fe2+濃度降低,導(dǎo)致平衡Fe2++NO?Fe(NO)2+逆向移動(dòng),最終Fe(NO)2+完全轉(zhuǎn)化為Fe3+,溶液由棕色變?yōu)辄S色.
(5)丙認(rèn)為若生成的NO與Fe2+不接觸,溶液就不會(huì)出現(xiàn)棕色,請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,并畫出實(shí)驗(yàn)裝置圖2,實(shí)現(xiàn)
Fe2+$\stackrel{稀HNO_{3}}{→}$Fe3+的轉(zhuǎn)化,同時(shí)避免出現(xiàn)此異,F(xiàn)象.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)敘述中正確的是( 。
A.常溫下,pH=4.3的CH3COOH與CH3COONa混合溶液中:c(Na+)<c(CHCOO-
B.NaCl溶液和CH3COONH4溶液均顯中性,兩溶液中水的電離程度相同
C.相同溫度下,若Ksp(AgCl)>Ksp(Ag2CrO4),則AgCl的溶解度大于Ag2CrO4
D.醋酸溶液加少量水稀釋$\frac{c(C{H}_{3}COOH)}{C({H}^{+})}$增大

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.利用圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置可以測定常溫常壓下氣體的摩爾體積.

甲同學(xué)利用如圖1裝置,根據(jù)下列步驟完成實(shí)驗(yàn):①裝配好裝置,作氣密性檢查.②用砂紙擦去鎂帶表面的氧化物,然后取0.108g的鎂帶.③取下A瓶加料口的橡皮塞,用小燒杯加入20mL水,再把已稱量的鎂帶加到A瓶的底部,用橡皮塞塞緊加料口.④用注射器從A瓶加料口處抽氣,使B瓶導(dǎo)管內(nèi)外液面持平.⑤用注射器吸取10mL3mol•L-1硫酸溶液,用針頭扎進(jìn)A瓶加料口橡皮塞,將硫酸注入A瓶,注入后迅速拔出針頭.⑥當(dāng)鎂帶完全反應(yīng)后,讀取C瓶中液體的體積,記錄數(shù)據(jù).⑦用注射器從A瓶加料口處抽出8.0mL氣體,使B瓶中導(dǎo)管內(nèi)外液面持平.⑧讀出C瓶中液體體積是115.0mL.完成下列填空:
(1)常溫常壓下的壓強(qiáng)為101KPa,溫度為25℃.
(2)在常溫常壓下氣體摩爾體積理論值約為24.5L/mol,甲同學(xué)測出此條件下lmol氣體的體積為25.1L,計(jì)算此次實(shí)驗(yàn)的相對誤差為+2.5%(保留2位有效數(shù)字).引起該誤差的可能原因是ac.
a.鎂帶中含鋁;b.沒有除去鎂帶表面的氧化物;c.反應(yīng)放熱;d.所用硫酸的量不足
(3)丙同學(xué)提出可用如圖2裝置完成該實(shí)驗(yàn).該裝置氣密性的檢查方法是:從水準(zhǔn)管中加入水,快速上移或下移水準(zhǔn)管,若量氣管內(nèi)液面最終與水準(zhǔn)管液面存在穩(wěn)定的液面差即氣密性良好.
(4)與原方案裝置相比,丙同學(xué)使用的裝置實(shí)驗(yàn)精度更高.請說明理由(回答兩條)該裝置能更簡便、更準(zhǔn)確地控制氣壓不變,量氣管由滴定管改制,讀數(shù)更精確.

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15.將3mol的NO2氣體依次通入下列三個(gè)分別裝有足量①NaHCO3飽和溶液 ②濃H2SO4、跱a2O2的裝置后,用排水法把殘留氣體收集起來,則收集到的氣體是(同溫、同壓下測定)( 。
A.1 mol NOB.1 mol NO2和0.05 mol O2
C.2 mol O2D.0.25 mol O2

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12.下面的敘述正確的是( 。
A.使?jié)駶櫟矸?KI試紙變藍(lán)色的氣體必為氯氣
B.氟氣與熔融狀態(tài)下氯化鈉反應(yīng)可產(chǎn)生氯氣
C.易見光分解的AgNO3晶體,應(yīng)存放于棕色細(xì)口試劑瓶中
D.溴水應(yīng)存放在膠頭滴瓶(棕色)中

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2.下列說法正確的是( 。
A.由0.1 mol/L一元堿BOH溶液的pH=10,可推知溶液存在BOH=B++OH-
B.醋酸溶于水并達(dá)到電離平衡后,加水稀釋,則溶液中的c(OH-)減小
C.pH=3的醋酸加水稀釋后,CH3COOH電離程度增大,醋酸電離常數(shù)不變
D.醋酸在醋酸鈉溶液中的電離程度大于純水中的電離程度

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同步練習(xí)冊答案