分析 (1)書寫M的分子式,依據CxHyO耗氧量=x+$\frac{y}{4}$-$\frac{z}{2}$計算;
(2)有機物N中含有碳碳三鍵、苯環(huán)、醇羥基、羧基,結合原子團的特征性質分析判斷發(fā)生的化學反應類型;
(3)羧基和醇羥基之間發(fā)生縮聚反應,通過酯化反應縮去水形成高分子化合物;
(4)有機物Ⅱ是加成聚合物的單體,去掉中括號單鍵變雙鍵得到,A、B可以發(fā)生類似①的反應生成有機物Ⅰ,依據有機物Ⅱ是有機物Ⅰ失水得到,所以有機物Ⅱ中的碳碳雙鍵是醇羥基消去水反應生成,因此有機物Ⅰ是丙炔和正丁醇發(fā)生反應生成.
解答 解:(1)M的分子式為C9H6O2,依據CxHyO耗氧量=x+$\frac{y}{4}$-$\frac{z}{2}$計算,1molM耗氧量=9+$\frac{6}{4}$-$\frac{2}{2}$=9.5mol,
故答案為:9.5;
(2)有機物N中含有碳碳三鍵、苯環(huán)、醇羥基、羧基,結合原子團的特征性質分析判斷發(fā)生的化學反應類型
A.碳碳三鍵、醇羥基可以發(fā)生氧化反應,故A不符合;
B.醇羥基、苯環(huán)上的氫原子可以發(fā)生取代反應,故B不符合;
C.醇羥基相鄰碳原子上無氫原子不能發(fā)生消去反應,故C符合;
D.碳碳三鍵、苯環(huán)可以和氫氣發(fā)生加成反應屬于還原反應,故D不符合;
E.碳碳三鍵、苯環(huán)可以和氫氣發(fā)生加成反應,故E不符合;
故答案為:C;
(3)羧基和醇羥基之間發(fā)生縮聚反應,通過酯化反應縮去水形成高分子化合物,,
故答案為:;
(4)有機物Ⅱ是加成聚合物的單體,去掉中括號單鍵變雙鍵得到結構簡式為:CH3C≡CCH=CHCH2CH3,A、B可以發(fā)生類似①的反應生成有機物Ⅰ,依據有機物Ⅱ是有機物Ⅰ失水得到,所以有機物Ⅱ中的碳碳雙鍵是醇羥基消去水反應生成,因此有機物Ⅰ是丙炔和正丁醇發(fā)生反應生成,該反應的化學方程式為:CH3C≡CH+CH3CH2CHO$\stackrel{催化劑}{→}$CH3C≡CCH(OH)CH2CH2CH3,
故答案為:CH3C≡CCH=CHCH2CH3;CH3C≡CH+CH3CH2CHO$\stackrel{催化劑}{→}$CH3C≡CCH(OH)CH2CH2CH3.
點評 本題考查有機物的推斷,為高考常見題型,側重于學生的分析能力的考查,注意有機物的性質、官能團結構,化學反應類型的分析判斷,注意高聚物形成的反應實質,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 0.10mol/L | B. | 0.20mol/L | C. | 0.30mol/L | D. | 0.40mol/L |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 可用酸性高錳酸鉀溶液鑒別甲烷和乙烯氣體 | |
B. | 可用淀粉溶液鑒別KI和KBr溶液 | |
C. | 可用澄清石灰水檢驗H2和CH4的燃燒產物 | |
D. | 可用溴水鑒別苯和四氯化碳 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
ⅠA | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | 0 | |
第1周期 | ② | |||||||
第2周期 | ④ | ⑥ | ⑦ | |||||
第3周期 | ① | ③ | ⑤ | ⑧ | ⑨ | ⑩ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 它有酸性,能與純堿溶液反應 | |
B. | 它在一定條件下可以水解只生成一種物質 | |
C. | 1 mol該有機物最多能和7 mol NaOH反應 | |
D. | 該有機物既能發(fā)生取代反應又能發(fā)生加成反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 銅片為負極,其質量逐漸減少 | B. | 鋅片為負極,鋅片上產生大量氣泡 | ||
C. | 負極反應式為:Zn-2e-═Zn2+ | D. | 正極反應式為:Cu-2e-═Cu2+ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 晶體一定比非晶體的熔點高 | B. | 晶體有自范性但排列無序 | ||
C. | 非晶體無自范且排列無序 | D. | 晶體一定無色透明 |
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