常溫下，下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是                      (　　)。

A．1.0 mol·L－1的KNO3溶液：H＋、Fe2＋、Cl－、SO

B．1.0 mol·L－1的NaAlO2溶液：Cl－、HCO、K＋、Ba2＋

C．1.0 mol·L－1的FeCl2溶液：NO、Na＋、K＋、ClO－

D．澄清透明的溶液：Cu2＋、SO、Mg2＋、Cl－


解析　本題主要考查溶液中的離子共存問題。硝酸鹽在酸性條件下具有強(qiáng)氧化性，能與具有還原性的Fe2＋發(fā)生氧化還原反應(yīng)，選項(xiàng)A錯誤；HCO能與AlO反應(yīng)生成Al(OH)3和CO，選項(xiàng)B錯誤；ClO－是弱酸根離子，水解生成的具有強(qiáng)氧化性的HClO能與Fe2＋發(fā)生氧化還原反應(yīng)，選項(xiàng)C錯誤；澄清透明的溶液與無色溶液不同，D項(xiàng)中的離子可以大量共存。

答案　D


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


用選項(xiàng)中的電極、溶液和如圖所示裝置可組成原電池。下列現(xiàn)象或結(jié)論的敘述正確的是        (　　)。

選項(xiàng)

電極a

電極b

A溶液

B溶液

現(xiàn)象或結(jié)論

A

Cu

Zn

CuSO4

ZnSO4

一段時間后，a增加的質(zhì)量與b減少的質(zhì)量相等

B

Cu

Zn

稀

H2SO4

ZnSO4

鹽橋中陽離子向b極移動

C

Fe

C

NaCl

FeCl3

外電路電子轉(zhuǎn)移方向：b→a

D

C

C

FeCl3

KI、淀粉

混合液

若開始時只增大FeCl3溶液濃度，b極附近溶液變藍(lán)的速度加快

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


能夠說明一個可逆反應(yīng)H2(g)＋I(xiàn)2(g)2HI(g)已達(dá)到平衡狀態(tài)的是(　　)

A．1 mol H—H鍵斷裂的同時有1 mol H—I鍵形成

B．1 mol H—H鍵斷裂的同時有2 mol H—I鍵形成

C．1 mol I—I鍵斷裂的同時有2 mol HI鍵形成

D．1 mol H—H鍵斷裂的同時有1 mol I—I鍵形成

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列材料的合成，所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)類型與其他三種不同的是(　　)

A．聚乙烯塑料                          B．聚氯乙烯塑料

C．酚醛樹脂                            D．聚苯乙烯塑料

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


質(zhì)子核磁共振譜(PMR)是研究有機(jī)物結(jié)構(gòu)的有力手段之一，在所研究的化合物分子中，每一結(jié)構(gòu)中的等性氫原子在PMR譜中都給出了相應(yīng)的峰(信號)。峰的強(qiáng)度與結(jié)構(gòu)中的H原子數(shù)成正比，例如乙酸分子的PMR譜中有兩個信號峰，其強(qiáng)度為3：1。現(xiàn)有某化學(xué)式為C3H6O2的有機(jī)物的PMR譜有三個峰，其強(qiáng)度比為3：2：1，則該有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式不可能是(　　)

A．CH3CH2COOH                           B．CH3COOCH3

C．HCOOCH2CH3                            D．CH3COCH2OH

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列對各組離子或物質(zhì)是否能夠大量共存解釋正確的是

                                                                      (　　)。

A

常溫常壓下NH3、O2、H2、CO2

不能共存

NH3為堿性氣體、CO2為酸性氣體，二者反應(yīng)生成(NH4)2CO3

B

c(OH－)＝1.0×10－13 mol·L－1溶液中，F(xiàn)e2＋、NO、SO、Na＋

不能共存

發(fā)生反應(yīng)：3Fe2＋＋NO＋4H＋===3Fe3＋＋NO↑＋2H2O

C

溶液中：K＋、Cu2＋、Cl－、NH3·H2O

不能共存

發(fā)生反應(yīng)：Cu2＋＋2OH－===Cu(OH)2↓

D

溶液中：Al3＋、Na＋、SO、HCO

可以共存

不能發(fā)生反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


已知某溶液X可能由K＋、Mg2＋、Cu2＋、Ag＋、Ba2＋、Al3＋、Fe2＋、AlO、CO、SO、I－、SiO、MnO中的若干種離子組成。某化學(xué)興趣小組通過下列實(shí)驗(yàn)確定了其組成。

(1)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象，推斷實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

實(shí)驗(yàn)步驟與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

Ⅰ.觀察溶液：無色透明

①原溶液中一定不含的離子是____________

Ⅱ.取適量該溶液，加入過量的硝酸，有氣體生成，并得到無色溶液

②原溶液中一定不含的離子是__________________________，一定含有的離子是________

Ⅲ.在Ⅱ所得溶液中再加入過量的碳酸氫銨溶液，有氣體生成，同時析出白色沉淀A

③原溶液中還一定含有的離子是________，生成沉淀A的離子方程式為___________________

Ⅳ.在Ⅲ所得溶液中再逐滴加入氫氧化鋇溶液至過量，加熱也有氣體生成，同時析出白色沉淀B

④白色沉淀B中一定含有_____ __，可能含有________________

(2)上述實(shí)驗(yàn)步驟Ⅳ中開始階段發(fā)生反應(yīng)的離子方程式一定有____________。

(3)該化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了進(jìn)一步確定B的成分，取一定量經(jīng)洗滌后的B與Y溶液反應(yīng)，白色固體的物質(zhì)的量與Y溶液體積之間的關(guān)系如圖所示。

Y可能為______________________。B的組成為_______________________。

(4)已知?dú)溲趸X電離出H＋比碳酸氫鈉電離出H＋更難。根據(jù)上述推斷，取少量原溶液于試管中，向試管中滴加少量硫酸氫鈉稀溶液至過量，按先后順序可以觀察到的現(xiàn)象有_____________________________________________。

寫出最后發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：____________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


A、B、C、D是中學(xué)常見的混合物分離或提純的基本裝置。

請根據(jù)混合物分離或提純的原理，回答在下列實(shí)驗(yàn)中需要使用哪種裝置。將A、B、C、D填入適當(dāng)?shù)目崭裰小?/p>

(1)除去Ca(OH)2溶液中懸浮的CaCO3__________________________________________；

(2)從碘水中提取碘__________________________________________；

(3)用自來水制取蒸餾水___________________________________；

(4)分離植物油和水_______________________________________；

(5)除去粗鹽中的泥沙__________________________________________；

(6)與海水曬鹽原理相符的是__________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


防止鋼鐵的腐蝕是世界級難題，每年全世界鋼產(chǎn)量的四分之一因腐蝕而損失，根據(jù)下圖回答：

(1)鋼鐵腐蝕主要是吸氧腐蝕，該腐蝕過程中的電極反應(yīng)式為________________________________________________________________。

(2)為降低某水庫的鐵閘門的被腐蝕速率，可以采用圖甲方案，其中焊接在鐵閘門上的固體材料R可以采用__________。

A．銅          B．鈉           C．鋅          D．石墨

(3)圖乙所示方案也可降低鐵閘門的被腐蝕速率，其中鐵閘門應(yīng)該連接在直流電源的________極。

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