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1.淀粉水解的產物(C6H12O6)用硝酸氧化可以制備草酸,裝置如圖1所示(加熱、攪拌和儀器固定裝置均已略去):

實驗過程如下:
①將1:1的淀粉水乳液與少許98%硫酸加入燒杯中,水浴加熱至85~90℃,保持30min,然后逐漸將溫度降至60℃左右;
②將一定量的淀粉水解液加入三頸燒瓶中;
③控制反應液溫度在55~60℃條件下,邊攪拌邊緩慢滴加一定量含有適量催化劑的混酸(65% HNO3與98% H2SO4的質量比為4:3)溶液;
④反應3h左右,冷卻,減壓過濾后再重結晶得草酸晶體.
硝酸氧化淀粉水解液過程中可發(fā)生下列反應:
C6H12O6+12HNO3→3H2C2O4+9NO2↑+3NO↑+9H2O
C6H12O6+8HNO3→6CO2↑+8NO↑+10H2O
3H2C2O4+2HNO3→6CO2↑+2NO↑+4H2O
請回答下列問題:
(1)實驗①加入98%硫酸少許的目的是加快淀粉水解的速率(或起催化劑的作用).
(2)檢驗淀粉是否水解完全所用的試劑為 
(3)冷凝水的進口是a(填“a”或“b”).
(4)裝置B的作用為作安全瓶
(5)當尾氣中n(NO2):n(NO)=1:1時,過量的NaOH溶液能將氮氧化物全部吸收,只生成一種鈉鹽,化學方程式為NO2+NO+2NaOH=2NaNO2+H2O.
(6)將產品在恒溫箱內約90℃以下烘干至恒重,得到二水合草酸用KMnO4標準溶液滴定,該反應的離子方程式為2MnO4-+5H2C2O4+6H+═2Mn2++10CO2↑+8H2O.稱取該樣品0.12g,加適量水完全溶解,然后用0.020mol•L-1的酸性KMnO4溶液滴定至終點(雜質不參與反應),此時溶液顏色由無色變?yōu)榈仙味ㄇ昂蟮味ü苤械囊好孀x數如圖2所示,則該草酸晶體樣品中二水合草酸的質量分數為84%.

分析 (1)根據濃硫酸的三大特性結合反應解答,實驗①加入98%硫酸少許的目的是:加快淀粉水解的速率(或起催化劑的作用);
(2)碘水遇到淀粉會變藍,如果溶液中無淀粉,加入碘水沒有變化;
(3)冷凝管的作用是冷凝蒸氣,起到冷凝回流作用,冷凝管中水流方向為逆流;
(4)有緩沖作用裝置能防止倒吸;
(5)NO中氮元素為+2價,NO2中氮元素為+4價,在堿性條件下,發(fā)生價態(tài)歸中反應;優(yōu)點:提高HNO3利用率(或循環(huán)使用氮氧化物); 缺點:NOx(或氮氧化物)吸收不完全;
(6)高錳酸鉀為紫紅色,過程中不需要加指示劑;在酸性條件下,高錳酸根離子能和草酸發(fā)生氧化還原反應生成二價錳離子、二氧化碳和水,根據反應計算.

解答 解:(1)濃硫酸具有強氧化性、吸水性和脫水性,本題實驗是將C6H12O6用硝酸氧化可以制備草酸,濃硫酸作催化劑且濃硫酸吸水有利于向生成草酸的方向移動,所以實驗①加入98%硫酸少許的目的是:加快淀粉水解的速率(或起催化劑的作用),
故答案為:加快淀粉水解的速率(或起催化劑的作用);
(2)淀粉遇碘變藍色,在已經水解的淀粉溶液中滴加幾滴碘液,溶液顯藍色,則證明淀粉沒有完全水解;溶液若不顯色,則證明淀粉完全水解,
故答案為:碘水;
(3)凝管的作用是冷凝蒸氣,起到冷凝回流作用,冷凝效果逆流效果好,冷凝水的進口是a進b出,
故答案為:a;
(4)裝置B的作用是防止發(fā)生裝置和吸收裝置間發(fā)生倒吸,起到安全瓶的作用,
故答案為:作安全瓶;
(5)發(fā)生反應為歸中反應,根據N元素的化合價可知應生成NaNO2,反應的方程式為NO+NO2+2NaOH=2NaNO2+H2O,
故答案為:NO2+NO+2NaOH=2NaNO2+H2O;
(6)高錳酸鉀溶液為紫紅色,當達到滴定終點時,再滴入高錳酸鉀溶液時,淡紫色不再褪去,草酸鈉(Na2C2O4)溶于稀硫酸中,然后用酸性高錳酸鉀溶液進行滴定,離子方程式為:2MnO4-+5C2O42-+16H+=2Mn2++10CO2↑+8H2O,n(KMnO4)=0.016L×0.0200mol•L-1=3.2×10-3mol,根據方程式可得:
  2MnO4-+5C2O42-+16H+=2Mn2++10CO2↑+8H2O.
   2                   5
3.2×10-3mol    8×10-3mol
樣品中二水合草酸的質量為m=8×10-3mol×126g/mol=8×126×10-3g=1.008g,
則該草酸晶體樣品中二水合草酸的質量分數為$\frac{1.008g}{1.2g}$×100%=84%,
故答案為:無色;淡紫色;84%.

點評 本題主要考查了草酸的制取實驗,注意把握實驗的原理,熟練進行氧化還原計算是解答的關鍵,要求具備一定的理論分析能力和計算解決問題的能力,題目難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

11.亞氯酸鈉(NaClO2)是一種重要的消毒劑,主要用于水、砂糖、油脂的漂白與殺菌.某化學興趣小組同學展開對漂白劑亞氯酸鈉(NaClO2)的研究.
已知:NaClO2飽和溶液在溫度低于38℃時析出的晶體是NaClO2﹒3H2O,高于38℃時析出晶體的是NaClO2,高于60℃時 NaClO2分解成NaClO3和NaCl.Ba(ClO2)可溶于水.
利用如圖所示裝置進行實驗.

(1)裝置①的作用是吸收多余的ClO2氣體,防止污染環(huán)境,裝置③的作用是防止倒吸.
(2)裝置②中產生ClO2,涉及反應的化學方程式為2NaClO3+Na2SO3+H2SO4(濃)═2ClO2↑+2Na2SO4+H2O;裝置④中反應生成NaClO2的化學方程式為2NaOH+2ClO2+H2O2=2NaClO2+2H2O+O2
(3)從裝置④反應后的溶液獲得晶體NaClO2的操作步驟為:①減壓,55℃蒸發(fā)結晶;②趁熱過濾;③用38℃~60℃熱水洗滌;④低于60℃干燥,得到成品.如果撤去④中的冷水浴,可能導致產品中混有的雜質是NaClO3和NaCl.
(4)設計實驗檢驗所得NaClO2晶體是否含有雜質Na2SO4,操作與現象是:取少量晶體溶于蒸餾水,滴加幾滴BaCl2溶液,若有白色沉淀出現,則含有Na2SO4,若無白色沉淀出現,則不含Na2SO4
(5)為了測定NaClO2粗品的純度,取上述初產品10.0g溶于水配成1L溶液,取出10mL溶液于錐形瓶中,再加入足量酸化的KI溶液,充分反應后(NaClO2被還原為Cl-,雜質不參加反應),加入2~3滴淀粉溶液,用0.20mol﹒L-1 Na2S2O3標準液滴定,達到滴定終點時用去標準液20.00mL,試計算NaClO2粗品的純度90.5%.(提示:2Na2S2O3+I2=Na2S4O6+2NaI)

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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題

12.原子序數依次增大的A、B、C、D、E、F六種元素.其中A的基態(tài)原子有3個不同能級,各能級中的電子數相等;C的基態(tài)原子2p能級上的未成對電子數與A原子的相同;D為它所在周期中原子半徑最大的主族元素;E、F和C位于同一主族,F處于第一個長周期.
(1)F 原子基態(tài)的外圍核外電子排布式為4s24p4;
(2)由A、B、C形成的離子CAB-與AC2互為等電子體,則CAB-的結構式為[N=C=O]-;
(3)在元素A與E所形成的常見化合物中,A原子軌道的雜化類型為sp;
(4)由B、C、D三種元素形成的化合物晶體的晶胞如圖所示,則該化合物的化學式為NaNO2;
(5)PM2.5富含大量的有毒、有害物質,易引發(fā)二次光化學煙霧污染,光化學煙霧中含有NOx、CH2═CHCHO、HCOOH、CH3COONO2(PAN)等二次污染物.
①下列說法正確的是AC;
A.N2O為直線型分子
B.C、N、O的第一電離能依次增大
C.CH2═CH一CHO分子中碳原子均采用sp2雜化
D.相同壓強下,HCOOH沸點比CH3OCH3高,說明前者是極性分子,后者是非極性分子
②NO能被FeSO4溶液吸收生成配合物[Fe(NO)(H2O)5]SO4該配合物中心離子的配體為NO、H2O,其中提供空軌道的是Fe2+(填微粒符號)

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

9.40℃時,在氨-水體系中不斷通入CO2,各種離子的變化趨勢如圖所示.下列說法不正確的是( 。
A.在pH=9.0時,c(NH4+)>c(HCO3-)>c(NH2COOˉ)>c(CO32-
B.隨著CO2的通入,$\frac{c(O{H}^{-})}{c(N{H}_{3}•{H}_{2}O)}$不斷增大
C.不同pH的溶液中存在關系:c(NH4+)+c(H+)═2c(CO32-)+c(HCO3-)+c(NH2COO-)+c(OH-
D.在溶液中pH不斷降低的過程中,有含NH2COOˉ的中間產物生成

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

16.某同學在實驗室從如圖1標簽的試劑瓶中取少許鈉進行燃燒實驗,實驗后發(fā)現還有少許黑色固體生成.從反應物及實驗操作猜測:

該黑色物質可能為炭與另一種氧化物組成的混合物.
根據題意和圖示回答下面問題:
(1)裝置圖2中A的名稱坩堝.
(2)此氧化物可能是FeO或Fe3O4(寫化學式).
(3)對黑色固體物質的組成作如圖3所示探究
①實驗I加入鹽酸溶液的目的是檢驗黑色固體物質中是否有碳,同時溶解氧化物.
②僅通過實驗Ⅱ,用最簡步驟能快速確定黑色氧化物的組成,請完善該設計.(限選試劑:稀鹽酸、KSCN溶液、10%H2O2溶液)
實驗操作預期現象與結論相關離子方程式
取少量實驗Ⅰ中的澄清溶液,加入試劑適量的KSCN溶液如果溶液顯紅色,則黑色物質為Fe3O4,反之則為FeOFe3++3SCN-═Fe(SCN)3

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

6.某研究性學習小組為測定某含鎂3%~5%的鋁鎂合金(不含其他元素)中鎂的質量分數,設計了下列三種不同實驗方案進行探究,請根據他們的設計回答有關問題.
【探究一】實驗方案:鋁鎂合金$\stackrel{NaOH溶液}{→}$測定剩余固體質量.
問題討論:
(1)實驗中發(fā)生反應的化學方程式是2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑.
(2)若實驗中稱取5.4g鋁鎂合金粉末樣品,投入V mL 2.0mol/L NaOH溶液中,充分反應.則NaOH溶液的體積V mL≥97mL.
(3)實驗中,當鋁鎂合金充分反應后,在稱量剩余固體質量前,還需進行的實驗操作按順序依次為過濾、洗滌、干燥固體.
【探究二】實驗方案:稱量x g鋁鎂合金粉末,放在如圖所示裝置的惰性電熱板上,通電使其充分灼燒.
問題討論:
(4)欲計算Mg的質量分數,該實驗中還需測定的數據是灼燒后固體的質量.
(5)假設實驗中測出該數據為y g,則原鋁鎂合金粉末中鎂的質量分數為$\frac{17x-9y}{2x}$(用含x、y的代數式表示).
【探究三】實驗方案:鋁鎂合金$\stackrel{稀硫酸}{→}$測定生成氣體的體積.
問題討論:
(6)同學們擬選用如圖2的實驗裝置完成實驗,你認為最簡易的裝置的連接順序是a接edg.(填接口字母,儀器不一定全選)

(7)同學們仔細分析(6)中連接的實驗裝置后,又設計了如圖3、4所示的實驗裝置.
①裝置中導管a的作用是保持分液漏斗內氣體壓強與錐形瓶內氣體壓強相等,打開分液漏斗活塞時稀硫酸能順利滴下,滴入錐形瓶的稀硫酸體積等于進入分液漏斗的氣體體積,從而消除由于加入稀硫酸引起的氫氣體積誤差.
②實驗前后堿式滴定管中液面讀數分別如圖4,則產生氫氣的體積為16.00mL.
③與圖3裝置相比,用(6)中連接的裝置進行實驗時,容易引起誤差的原因是由于稀硫酸滴入錐形瓶中,即使不生成氫氣,也會將瓶內空氣排出,使所測氫氣體積偏大;實驗結束時,連接廣口瓶和量筒的導管中有少量水存在,使所測氫氣體積偏。ㄈ螌懸稽c).

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科目:高中化學 來源: 題型:多選題

13.將鐵片投入下列溶液中,鐵片溶解且可使溶液的質量增加的是(  )
A.Na2SO4溶液B.FeCl3溶液C.Cu(NO32溶液D.稀硫酸

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

10.用托盤天平稱取10.1g NaOH試樣,下列操作中,正確的是( 。
A.將NaOH放在天平左邊托盤中的紙片上
B.將NaOH放入燒杯中(燒杯事先已稱重),并放在天平左邊托盤上
C.用鑷子取出標定為10.1 g的砝碼放在天平右邊的托盤上
D.用鑷子取出標定為10 g的砝碼放在天平左邊的托盤上,并將游碼向右移到0.1 g位置上

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

11.將質量為6.3g的Na2SO3暴露在空氣中一段時間后溶于水配成100mL溶液.取出50mL,加入過量的稀硫酸溶液得到氣體在標準狀況下的體積為0.448L;另取該溶液50mL加入足量的氯化鋇溶液,求生成的白色沉淀的成分及其質量.

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同步練習冊答案