A. | 可以用丁達(dá)爾現(xiàn)象區(qū)分溶液和膠體 | |
B. | 硅是良好的半導(dǎo)體材料,純凈二氧化硅是光導(dǎo)制品的基本原料 | |
C. | SO2 使高錳酸鉀褪色是利用 SO2 的漂白性 | |
D. | 定容時(shí)俯視刻度線,會(huì)導(dǎo)致濃度偏高 |
分析 A.膠體具有丁達(dá)爾現(xiàn)象,溶液無此現(xiàn)象;
B.硅的導(dǎo)電性介于導(dǎo)體與絕緣體之間,二氧化硅晶體能傳遞光信號(hào);
C.二氧化硫與酸性的高錳酸鉀發(fā)生氧化還原反應(yīng);
D.定容時(shí)俯視刻度線,溶液的體積偏。
解答 解:A.膠體有丁達(dá)爾效應(yīng),溶液沒有,故利用丁達(dá)爾效應(yīng)可以區(qū)分溶液和膠體,故A正確;
B.硅的導(dǎo)電性介于導(dǎo)體與絕緣體之間,是良好的半導(dǎo)體材料,二氧化硅晶體能傳遞光信號(hào)是光導(dǎo)制品的基本原料,故B正確;
C.二氧化硫與酸性的高錳酸鉀發(fā)生氧化還原反應(yīng),高錳酸鉀褪色,體現(xiàn)二氧化硫的還原性,故C錯(cuò)誤;
D.定容時(shí)俯視刻度線,溶液的體積偏小,由計(jì)算公式c=$\frac{n}{V}$可知,溶液的濃度偏高,故D正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)的鑒別、元素化合物的性質(zhì)和應(yīng)用、溶液配制的誤差分析,題目難度不大,側(cè)重于考查學(xué)生的分析能力和對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用能力.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | CCl4起到萃取、富集I2的作用 | |
B. | a中下層變無色,說明I2 轉(zhuǎn)化為I- | |
C. | Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:Br2+2I-═I2+2Br- | |
D. | 只依據(jù)a、b中現(xiàn)象,不可以證明Cl2的氧化性比 Br2強(qiáng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分液、萃取、蒸餾 | B. | 萃取、蒸餾、分液 | C. | 分液、蒸餾、萃取 | D. | 蒸餾、萃取、分液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在金屬元素與非金屬元素的分界線附近可以尋找制備半導(dǎo)體材料的元素 | |
B. | 在過渡元素中可以尋找制備催化劑及耐高溫和耐腐蝕的元素 | |
C. | 在地球上元素的分布和它們?cè)谠刂芷诒碇械奈恢糜忻芮嘘P(guān)系 | |
D. | 在金屬元素區(qū)域可以尋找制備新型農(nóng)藥材料的元素 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 制備H2時(shí),為防止H2逸出,待剛剛出現(xiàn)氣泡時(shí)就在氣體發(fā)生器出氣口點(diǎn)燃 | |
B. | 取用化學(xué)藥品時(shí),應(yīng)特別注意藥品包裝容器上的安全警示標(biāo)志 | |
C. | 凡是給玻璃儀器加熱,都要墊石棉網(wǎng),以防儀器炸裂 | |
D. | 為更清楚地聞到化學(xué)藥品的氣味可使鼻子湊近藥品 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向硫酸銅溶液中加入過量的NaHS溶液:Cu2++2HS-═CuS↓+H2S↑ | |
B. | 向NH4Al(SO4)2溶液加入含兩倍物質(zhì)的量的Ba(OH)2溶液:Al3++2SO${\;}_{4}^{2-}$+4OH-+2Ba2+═2BaSO4↓+AlO${\;}_{2}^{-}$+2H2O | |
C. | 向Na2S2O3溶液中通入足量的Cl2:S2O${\;}_{3}^{2-}$+2Cl2+3H2O═2SO${\;}_{3}^{2-}$+4Cl-+6H+ | |
D. | 用石墨電極電解MgCl2溶液陰極電極反應(yīng):2H2O+2e-═H2↑+2OH- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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