根據(jù)下列敘述寫出相應(yīng)的熱化學(xué)方程式：
（1）已知16g固體硫完全燃燒時(shí)放出148.4kJ的熱量，該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式是
 
．
（2）如圖是298K時(shí)N2與H2反應(yīng)過程中能量變化的曲線圖．該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為：
 
．
考點(diǎn)：熱化學(xué)方程式
專題：化學(xué)反應(yīng)中的能量變化
分析：（1）根據(jù)熱化學(xué)方程式的書寫方法可知，化學(xué)計(jì)量數(shù)與反應(yīng)熱成正比，并注意標(biāo)明物質(zhì)的聚集狀態(tài)來解答；
（2）圖象分析可知是1molN2與和3molH2完全反應(yīng)生成2molNH3，反應(yīng)是放熱反應(yīng)，反應(yīng)的焓變△H=508kJ/mol-600kJ/mol=-92kJ/mol，據(jù)此寫出反應(yīng)的熱化學(xué)方程式．
解答： 解：（1）16g固體硫完全燃燒時(shí)放出148.4kJ的熱量，即1molS完全燃燒時(shí)放出放出296.8kj熱量，則熱化學(xué)方程式為：S（s）+O2（g）=SO2（g）；△H=-296.8 kJ/mol，
故答案為：S（s）+O2（g）=SO2（g）；△H=-296.8 kJ/mol；
（2）圖象分析可知，圖象中表示的是1molN2與和3molH2氧氣完全反應(yīng)生成2molNH3，反應(yīng)是放熱反應(yīng)，反應(yīng)的焓變△H=508kJ/mol-600kJ/mol=-92kJ/mol，反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為：N2（g）+3H2（g）?2NH3（g）△H=-92 kJ?mol-1 ，
故答案為：N2（g）+3H2（g）?2NH3（g）△H=-92 kJ?mol-1．
點(diǎn)評(píng)：本題考查化學(xué)反應(yīng)中的能量變化及利用蓋斯定律確定反應(yīng)及其能量的關(guān)系，注意鍵能計(jì)算焓變的方法，題目難度中等，注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

對(duì)化學(xué)方程式C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑理解不正確的是（　　）
A、木炭與氧化銅在高溫下反應(yīng)生成銅和二氧化碳
B、12份質(zhì)量的碳可與160份質(zhì)量的氧化銅在高溫下反應(yīng)生成128份質(zhì)量的銅和44份質(zhì)量的二氧化碳
C、若以NA代表6.02×1023個(gè)粒子，則NA個(gè)碳原子與2NA個(gè)氧化銅分子在高溫下反應(yīng)，生成2NA個(gè)銅原子和NA個(gè)二氧化碳分子
D、一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧化銅分子高溫加熱時(shí)可生成兩個(gè)銅原子和一個(gè)二氧化碳分子

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列過程中，共價(jià)鍵被破壞的是（　�。�
A、HCl氣體溶于水
B、酒精溶于水
C、冰融化成水
D、碘升華

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列生產(chǎn)、生活情境都涉及能量轉(zhuǎn)化和利用，其中不發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A、
海水曬鹽
B、
天然氣燃燒
C、
閃電時(shí)產(chǎn)生氮氧化物
D、
原電池放電

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列敘述寫出相應(yīng)的熱化學(xué)方程式：
（1）已知16g固體硫完全燃燒時(shí)放出148.4kJ的熱量，該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式是
 
．
（2）如圖是198K時(shí)N2與H2反應(yīng)過程中能量變化的曲線圖．該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式是
 
．其中曲線b形成的原因可能是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（1）已知下列熱化學(xué)方程式：
Fe2O3（s）+3CO（g）=2Fe（s）+3CO2（g）△H1=a kJ?mol-1
3Fe2O3（s）+CO（g）=2Fe3O4（s）+C?O2（g）△H2=b kJ?mol-1
Fe3O4（s）+CO（g）=3FeO（s）+CO2（g）△H3=c kJ?mol-1
試計(jì)算  FeO（s）+CO（g）=Fe（s）+CO2（g）的反應(yīng)熱△H=
 
（用a、b、c表示）
（2）鍵能是斷裂1mol共價(jià)鍵所吸收的能量．已知H-H鍵能為436KJ/mol，H-N鍵能為391KJ/mol，根據(jù)化學(xué)方程式：
N2（g）+3H2（g）?2NH3（g）△H=-92.4KJ/mol，則N≡N鍵的鍵能是
 
．
（3）25℃，1.01×105Pa時(shí)8g甲烷完全燃燒，當(dāng)恢復(fù)至原狀態(tài)時(shí)，放出445kJ熱量，此反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為：
 
．
（4）1mol的乙醇完全燃燒生成氣態(tài)二氧化碳和液態(tài)水，放出1366.8kJ的熱量．寫出此反應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)燃燒熱的熱化學(xué)方程式
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（1）若適量的N2和O2完全反應(yīng)，每生成23克NO2需要吸收16.95kJ的熱量．寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式
 
．
（2）若25℃，101kPa下，1g CH4完全燃燒生成液態(tài)水和CO2氣體，放出55.6kJ的熱量，則甲烷的燃燒熱為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

普通水泥在固化過程中自由水分子減少并產(chǎn)生Ca（OH）2使溶液呈堿性．根據(jù)這一物理化學(xué)特點(diǎn)，科學(xué)家發(fā)明了電動(dòng)勢(shì)法測(cè)水泥初凝時(shí)間．此方法的原理如圖所示，反應(yīng)的總方程式為：2Cu+Ag2O═2CuO+2Ag，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、電池工作時(shí)，OH-向正極移動(dòng)
B、測(cè)量原理示意圖中，Ag2O為負(fù)極
C、電流方向是從Ag2O/Ag電極到Cu電極
D、正極的電極反應(yīng)為：2Cu+2OH--2e-═Cu2O+H2O

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

二氧化氮（NO2）是一種具有高度活性的氣態(tài)物質(zhì)，N02與Na202均具有較強(qiáng)的氧 化性，某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)二者能否發(fā)生反應(yīng)進(jìn)行探究．
【實(shí)驗(yàn)】
下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制備NO2的說法正確的是
 

a．實(shí)驗(yàn)室常用銅和濃硝酸反應(yīng)制取二氧化氮
b．二氧化氮常用向下排空氣法收集
c．二氧化氮易溶于水，尾氣可用水吸收．
d．用注射器收集的二氧化氮，壓縮后顏色變淺
e．實(shí)驗(yàn)后容器中殘留液需用堿液處理
【提出假設(shè)】
假設(shè)一：N02與Na202二者不反應(yīng)；
假設(shè)二：N02能被Na202氧化；
假設(shè)三：
 

【查閱文獻(xiàn)】
N02在反應(yīng)中能生成HN03和HN02； HN02旣有氧化性，又有還原性，能被強(qiáng)氧化劑 如KMnO4氧化．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將N02氣體通入盛有Na202的玻璃管中，淡黃色粉末完全變成白色，說明 假設(shè)
 
不成立．
（2）若假設(shè)二成立，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（3）為驗(yàn)證假設(shè)二是否成立，該小組同學(xué)做了如下定性實(shí)驗(yàn)研究，請(qǐng)完成表格內(nèi)容．
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
取適量的白色固體于試管中，…
 
【定量分析】
若實(shí)驗(yàn)前該小組同學(xué)用托盤天平稱量過氧化鈉的質(zhì)量為3.9g，充分反應(yīng)后白色固體質(zhì) 量為8.4g，該小組同學(xué)得出假設(shè)2不成立的結(jié)論．你是否同意他們的結(jié)論，并簡(jiǎn)述理 由：
 
．

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