50mL 1.0mol?L-1鹽酸跟50mL 1.1mol?L-1氫氧化鈉溶液在如圖裝置中進(jìn)行中和反應(yīng),并通過測定反應(yīng)過程中所放出的熱量來計(jì)算中和熱.試回答下列問題:
(1)大小燒杯間填滿碎泡沫塑料的作用
 

(2)
 
(填“能”或“不能”)將環(huán)形玻璃攪拌棒改為環(huán)形金屬(如銅)棒.其原因是
 

(3)大燒杯上如不蓋硬紙板,對求得中和熱數(shù)值的影響是
 
(填“偏高”或“偏低”或“無影響”).
(4)如果改用60mL 1.0mol?L-1鹽酸跟50mL 1.1mol?L-1氫氧化鈉溶液進(jìn)行反應(yīng),則與上述實(shí)驗(yàn)相比,所放熱量
 
(“增加”、“減少”或“不變”),所求中和熱數(shù)值
 
(“增加”、“減少”或“不變”).
(5)寫出稀鹽酸和稀氫氧化鈉溶液反應(yīng)的中和熱的熱化學(xué)方程式(中和熱數(shù)值為57.3kJ/mol)
 
考點(diǎn):中和熱的測定
專題:實(shí)驗(yàn)題
分析:(1)中和熱測定實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵是保溫工作;
(2)根據(jù)金屬棒是熱的良導(dǎo)體,易傳熱;
(3)不蓋硬紙板,會(huì)有一部分熱量散失;
(3)反應(yīng)放出的熱量和所用酸以及堿的量的多少有關(guān),并根據(jù)中和熱的概念和實(shí)質(zhì)來回答;
(4)根據(jù)中和熱是強(qiáng)酸和強(qiáng)堿的稀溶液完全反應(yīng)生成1mol水放出的熱量,標(biāo)注物質(zhì)聚集狀態(tài)和對應(yīng)焓變寫出熱化學(xué)方程式;
解答: 解:(1)中和熱測定實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵是保溫工作,大小燒杯之間填滿碎泡沫塑料的作用是:減少實(shí)驗(yàn)過程中的熱量損失,故答案為:減少實(shí)驗(yàn)過程中的熱量損失;
(2)不能將環(huán)形玻璃攪拌棒改為環(huán)形金屬(如銅)棒,因?yàn)榄h(huán)形金屬棒是熱的良導(dǎo)體;
故答案為:不能;因?yàn)榄h(huán)形金屬棒是熱的良導(dǎo)體;  
(3)大燒杯上如不蓋硬紙板,會(huì)有一部分熱量散失,求得的中和熱數(shù)值將會(huì)偏低;
故答案為:偏低;
(3)反應(yīng)放出的熱量和所用酸以及堿的量的多少有關(guān),并若用60mL 0.50mol/L的鹽酸與50mL 0.55mol/L的氫氧化鈉溶液進(jìn)行反應(yīng),與上述實(shí)驗(yàn)相比,生成水的量增多,所放出的熱量增加,但是中和熱的均是強(qiáng)酸和強(qiáng)堿反應(yīng)生成1mol水時(shí)放出的熱,與酸堿的用量無關(guān);
故答案為:增加;相等;
(5)強(qiáng)酸強(qiáng)堿的中和熱為-57.3kJ/mol,即強(qiáng)酸和強(qiáng)堿的稀溶液完全反應(yīng)生成1mol水放出的熱量為57.3kJ,稀鹽酸和稀氫氧化鈉溶液反應(yīng)的中和熱的熱化學(xué)方程式:HCl (aq)+NaOH(aq)=NaCl(aq)+H2O(l)△H=-57.3 kJ/mol;
故答案為:HCl (aq)+NaOH(aq)=NaCl(aq)+H2O(l)△H=-57.3 kJ/mol.
點(diǎn)評:本題考查學(xué)生有關(guān)中和熱的測定和熱化學(xué)方程式的書寫,注意中和熱的概念,題目較簡單.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在80℃時(shí),將0.40mol的四氧化二氮?dú)怏w充入2L已抽空的固定容積的密閉容器中,隔一段時(shí)間對該容器內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行分析,得到如下數(shù)據(jù):
時(shí)間(s) 0 20 40 60 80 100
C(N2O4)(mol/L) 0.20 a 0.10 c d e
C(NO2)(mol/L) 0.00 0.12 b 0.22 0.22 0.22
反應(yīng)進(jìn)行至100s后將反應(yīng)混合物的溫度降低,發(fā)現(xiàn)氣體的顏色變淺.
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)20s時(shí),N2O4的濃度為
 
mol/L,0~20s內(nèi)N2O4的平均反應(yīng)速為
 

(3)該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式K=
 
,在80℃時(shí)該反應(yīng)的平衡常數(shù)K值為
 

(4)在其他條件相同時(shí),該反應(yīng)的K值越大,表明建立平衡時(shí)正反應(yīng)進(jìn)行的程度越
 
(填“大”或“小”).
(5)要增大該反應(yīng)的K值,可采取的措施
 

A.增大N2O4起始濃度B.向混合氣中通入NO2C.使用高效催化劑D.升高溫度.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化合價(jià)的周期性變化:隨著原子序數(shù)的遞增,元素
 
也呈現(xiàn)周期性變化.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鹵素化學(xué)豐富多彩,能形成鹵化物、鹵素互化物、多鹵化物等多種類型的化合物.
(1)基態(tài)溴原子的價(jià)電子排布式為
 

(2)鹵素互化物如IBr、ICl等與鹵素單質(zhì)結(jié)構(gòu)相似、性質(zhì)相近.則Cl2、IBr、ICl的沸點(diǎn)由高到低的順序?yàn)?div id="vmljbp4" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)氣態(tài)氟化氫中存在二聚分子(HF)2,這是由于
 

(4)I3+屬于多鹵素陽離子,根據(jù)VSEPR模型推測I3+的空間構(gòu)型為
 
,中心原子雜化類型為
 

(5)①HClO4、②HIO4、③H5IO6〔可寫成(HO)5IO〕的酸性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?div id="p4dmajn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填序號).
(6)IBr和水能發(fā)生反應(yīng),生成物中有一種為三原子分子,寫出該化合物的結(jié)構(gòu)式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

向甲乙兩個(gè)容積均為1L的恒容容器中,分別充入2mol A、2mol B和1mol A、1mol B.相同條件下,
(1)若發(fā)生下列反應(yīng):A(g)+B(g)?C(g)△H<0.
則甲、乙平衡時(shí),A的物質(zhì)的量濃度C(A)
 
2C(A)(填大于、等于或小于)
(2)若發(fā)生下列反應(yīng):A(g)+B(g)?2C(g)△H<0.
則甲、乙平衡時(shí),A的物質(zhì)的量濃度C(A)
 
2C(A)(填大于、等于或小于)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

酯的定義:由酸(羧酸或無機(jī)含氧酸)跟醇起反應(yīng)生成的一類化合物叫醇.
CH3COOH+CH3CH2OH 
H2SO4
170℃
 
+H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各化合物的命名中正確的是(  )
A、CH3CH=CH-CH=CH2(2,4一戊二:烯)
B、CH2Br-CH2Br(二溴乙烷)
C、(甲基苯酚)
D、 (對甲基苯甲醇)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

設(shè)NA代表阿伏加德羅常數(shù),下列說法正確的是( 。
A、1.8克金屬鋁變?yōu)殇X離子時(shí)失去的電子數(shù)目為0.1NA
B、1.8克818O2中所含的中子數(shù)目為NA
C、在常溫常壓下11.2升氯氣所含的原子數(shù)目為NA
D、氧氣的摩爾質(zhì)量與NA個(gè)O2分子的質(zhì)量相同

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列對葡萄糖性質(zhì)的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、葡萄糖具有醇羥基,能和酸起酯化反應(yīng)
B、葡萄糖能使溴水褪色
C、葡萄糖能被硝酸氧化
D、葡萄糖能水解生成乙醇

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