分析 由圖可知,A中為水,加熱得到水蒸氣,在B中發(fā)生3Fe+4H2O(g)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe3O4+4H2,干燥氣體大口進小口出,氫氣的密度比空氣小,可利用向下排空氣法或排水法收集,用如圖3所示裝置代替,在X口點燃收集到的氣體即可檢驗H2的存在,應驗純后點燃,以此來解答.
解答 解:(1)B中發(fā)生反應的化學方程式為3Fe+4H2O(g)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe3O4+4H2,故答案為:3Fe+4H2O(g)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe3O4+4H2;
(2)反應前后A中投放碎瓷片的目的是防止暴沸,故答案為:防止暴沸;
(3)氣體需要干燥,連接玻璃管B的應該是干燥管的M端,氣體收集裝置可以是如圖2中的B(向下排空氣法)、D(排水法),故答案為:M;BD;
(4)用如圖3所示裝置代替,在X口點燃收集到的氣體即可檢驗H2的存在.實驗開始時,打開K1、K2,關閉K3,使反應先進行一段時間之后,必須進行氫氣的驗純操作,方可關閉K2、打開K3,再收集氣體并點燃,否則發(fā)生爆炸,故答案為:氫氣的驗純.
點評 本題考查物質(zhì)制備實驗實驗的設計,為高頻考點,把握制備實驗裝置及發(fā)生的反應、裝置的作用為解答的關鍵,側重分析與實驗能力的考查,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CuSO4變成CuSO4•5H2O是物理變化 | |
B. | 一定條件下,新制的Cu(OH)2濁液能與乙醛反應但不能與乙酸反應 | |
C. | CuO是黑色固體,與水反應可生成Cu(OH)2 | |
D. | Cu2O遇硝酸可能會被氧化成Cu2+ |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
編號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 取少量黑色粉末X放入試管1中,注入濃鹽酸,微熱 | 黑色粉末逐漸溶解,溶液呈黃綠色;有氣泡產(chǎn)生 |
② | 向試管1中滴加幾滴KSCN溶液,振蕩 | 溶液出現(xiàn)血紅色 |
③ | 另取少量黑色粉末X放入試管2中,注入足量硫酸銅溶液,振蕩,靜置 | 有極少量紅色物質(zhì)析出,仍有較多黑色固體未溶解 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
沉淀物 | Fe(OH)3 | Al(OH)3 | Cu(OH)2 |
開始沉淀 | 1.1 | 4.0 | 5.4 |
完全沉淀 | 3.2 | 5.2 | 6.7 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 高爐煉鐵采用了熱分解法 | |
B. | 電解氯化鈉溶液冶煉金屬鈉 | |
C. | 依據(jù)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu的原理冶煉金屬銅 | |
D. | 金屬冶煉的實質(zhì)是將金屬元素從其化合物中氧化出來 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com