【題目】如圖所示,把試管放入盛有25℃的飽和石灰水的燒杯中,試管中開(kāi)始放入幾小塊鎂片,再用滴管滴入5mL鹽酸于試管中.試回答下列回答:

(1)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是
A.試管中鎂片逐漸溶解
B.試管中產(chǎn)生無(wú)色氣泡
C.燒杯外壁變冷
D.燒杯底部析出少量白色固體
(2)試管中發(fā)生的反應(yīng)屬于(選填“氧化還原反應(yīng)”或“非氧化還原反應(yīng)”).
(3)寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的離子方程式
(4)由實(shí)驗(yàn)推知,MgCl2溶液和H2的總能量(填“大于”“小于”“等于”)鎂片和鹽酸的總能量.

【答案】
(1)D
(2)氧化還原反應(yīng)
(3)Mg+2H+=Mg2++H2
(4)小于
【解析】解:(1)Mg位于氫之前,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣,該反應(yīng)是放熱反應(yīng),放出的熱量使燒杯中溶液溫度升高,氫氧化鈣溶解度隨著溫度升高而減小,
A.鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣,所以試管中鎂片逐漸溶解,故正確;
B.生成氫氣,所以試管中產(chǎn)生無(wú)色氣泡,故正確;
C.金屬和酸的反應(yīng)是放熱反應(yīng),所以燒杯外壁變熱,故錯(cuò)誤;
D.氫氧化鈣溶解度隨著溫度升高而減小,升高溫度,氫氧化鈣飽和溶液變?yōu)檫^(guò)飽和溶液,所以燒杯底部析出少量白色固體,故正確;
故選ABD;(2)發(fā)生的離子反應(yīng)為Mg+2H+=Mg2++H2↑,該反應(yīng)中有電子轉(zhuǎn)移,所以屬于氧化還原反應(yīng),所以答案是:氧化還原反應(yīng);(3)單質(zhì)、氣體、沉淀等寫(xiě)化學(xué)式,可溶性強(qiáng)電解質(zhì)寫(xiě)離子,離子方程式為Mg+2H+=Mg2++H2↑,所以答案是:Mg+2H+=Mg2++H2↑;(4)放熱反應(yīng)中反應(yīng)物總能量大于生成物總能量,該反應(yīng)是放熱反應(yīng),所以MgCl2溶液和H2的總能量小于鎂片和鹽酸的總能量,所以答案是:小于.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某100mL溶液可能含有Na+、NH 、Fe3+、CO 、SO 、Cl中的若干種,取該溶液進(jìn)行連續(xù)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖:(所加試劑均過(guò)量,氣體全部逸出)下列說(shuō)法不正確的是(
A.原溶液一定存在CO 和SO ,一定不存在Fe3+
B.原溶液一定存在Cl , 可能存在Na+
C.原溶液中c(Cl)≥0.1mol?L1
D.若原溶液中不存在Na+ , 則c(Cl)<0.1mol?L1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是石蠟油在熾熱碎瓷片的作用下產(chǎn)生某氣體并檢驗(yàn)其性質(zhì)的相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成下列問(wèn)題:

1A中產(chǎn)生的氣體是___________(填名稱(chēng)),該物質(zhì)的結(jié)構(gòu)式__________________________;

2B中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:_____________________,原因是:__________________________________;

3C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________________________,反應(yīng)類(lèi)型:______________ ;

4D處點(diǎn)燃時(shí)必須進(jìn)行的操作_________________________________;

5下列說(shuō)法正確的是_______

A聚乙烯塑料可以用做食品袋、餐具和地膜

B.乙烯分子中所有原子不共面

C高錳酸鉀溶液浸泡過(guò)的硅藻土可以保鮮水果

D.乙烯是一種植物生產(chǎn)調(diào)節(jié)劑,可以延長(zhǎng)果實(shí)和花朵的成熟期

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】雄黃(AS4S4)和雌黃(As2S3)是提取砷的主要礦物原料,二者在自然界中共生.
(1)As2S3和SnCl2在鹽酸中反應(yīng)轉(zhuǎn)化為As4S4和SnCl4并放出H2S氣體.上述反應(yīng)中的氧化劑是 , 反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可用吸收.
(2)As2S3和HNO3有如下反應(yīng):As2S3+10H++10NO3═2H3AsO4+3S+10NO2↑+2H2O若生成2mol H3AsO4 , 則反應(yīng)中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為 . 若將該反應(yīng)生成的氣體用燒堿溶液吸收,則該反應(yīng)的離子方程式為
(3)若反應(yīng)產(chǎn)物NO2與11.2LO2(標(biāo)準(zhǔn)狀況)混合后用水吸收全部轉(zhuǎn)化成濃HNO3 , 然后與過(guò)量的碳反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 所產(chǎn)生的CO2的量(選填編號(hào)).a(chǎn).小于0.5mol b.等于0.5mol c.大于0.5mol d.無(wú)法確定.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】向2L固定容積的密閉容器中加入一定量的NH3 , H2和N2三種氣體.一定條件下發(fā)生反應(yīng)2NH3N2+3H2 , 各物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化如圖1所示.圖2為t時(shí)刻后改變?nèi)萜髦袟l件,平衡體系中反應(yīng)速率隨時(shí)間變化的情況,且兩個(gè)階段各改變一種不同的條件.
(1)能證明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是(填標(biāo)號(hào),下同).
A.容器內(nèi)壓強(qiáng)不再發(fā)生變化
B.N2的體積分?jǐn)?shù)不再發(fā)生變化
C.容器內(nèi)氣體質(zhì)量不再發(fā)生變化
D.容器內(nèi)氣體密度不再發(fā)生變化
(2)若tl=15s,則t0﹣t1階段以H2濃度變化表示的反應(yīng)速率為
(3)t3﹣t4階段改變的條件為
(4)上述反應(yīng)的平衡常數(shù)K=(保留兩位小數(shù));向容器中再通入1.4molNH3、0.8molH2 , 平衡移動(dòng)(填“向右”、“向左”或“不移動(dòng)”).
(5)25℃時(shí),將a molL1的氨水與0.1molL1的鹽酸等體積混合.①當(dāng)溶液中離子濃度關(guān)系滿(mǎn)足c(NH )<c(Cl)時(shí),則反應(yīng)的情況可能為
a.鹽酸不足,氨水剩余 b.氨水與鹽酸恰好完全反應(yīng) c.鹽酸過(guò)量
②當(dāng)溶液中c(NH )=c(Cl)時(shí),用含a的代數(shù)式表示NH3H2O的電離常數(shù)Kb=

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】把少量NO2氣體通入過(guò)量小蘇打溶液中,再使逸出的氣體通過(guò)裝有足量的過(guò)氧化鈉顆粒的干燥管,最后收集到的氣體是

A. 氧氣 B. 二氧化氮 C. 二氧化氮和氧氣 D. 二氧化氮和一氧化氮

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 陽(yáng)離子只有氧化性,陰離子只有還原性

B. 失電子難的原子獲得電子的能力一定強(qiáng)

C. 得到電子越多的氧化劑,其氧化性就越強(qiáng)

D. 要實(shí)現(xiàn)Fe2+→Fe3+的轉(zhuǎn)化,必須加入氧化劑

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】完全燃燒某可燃物2.3g,只生成4.4g二氧化碳和2.7g水,則該可燃物的組成為(  )
A.一定屬于烴
B.一定含碳、氫元素,可能含氧元素
C.一定含碳、氫、氧三種元素
D.所含元素大于三種

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了研究化學(xué)反應(yīng)AB===CD的能量變化情況,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置。當(dāng)向盛有A的試管中滴加試劑B時(shí),看到U形管中甲處液面下降乙處液面上升。試回答下列問(wèn)題:

1該反應(yīng)為____________(放熱吸熱”)反應(yīng)。

2AB的總能量比CD的總能量____________(”)

3物質(zhì)中的化學(xué)能通過(guò)________轉(zhuǎn)化成________釋放出來(lái)。

4反應(yīng)物化學(xué)鍵斷裂吸收的能量________(”)于生成物化學(xué)鍵形成放出的能量。

5寫(xiě)出一個(gè)符合題中條件的化學(xué)方程式:________________________________。

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