A. | 增大壓強(qiáng) | B. | 升高溫度 | ||
C. | 使用催化劑 | D. | 增加反應(yīng)物的用量 |
分析 對任意化學(xué)反應(yīng),升高溫度,反應(yīng)速率均加快,以此來解答.
解答 解:A.無氣體參加的反應(yīng),增大壓強(qiáng),反應(yīng)速率不變,如鹽酸與NaOH溶液的中和反應(yīng),故A不選;
B.升高溫度,反應(yīng)速率一定加快,故B選;
C.催化劑具有專一性,且存在負(fù)催化劑,則使用催化劑反應(yīng)速率可能減慢,故C不選;
D.若反應(yīng)物為純固體,增加用量,反應(yīng)速率不變,故D不選;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查反應(yīng)速率的影響因素,為高頻考點(diǎn),把握常見的外因?qū)Ψ磻?yīng)速率的影響及反應(yīng)的特點(diǎn)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意升溫一定加快反應(yīng)速率,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 酸和堿發(fā)生反應(yīng)一定只生成鹽和水 | |
B. | 根據(jù)溶液酸性強(qiáng)弱,將酸分成強(qiáng)酸和弱酸 | |
C. | 利用丁達(dá)爾效應(yīng),可以鑒別溶液和膠體 | |
D. | 鋁的單質(zhì)和氧化物,與所有酸和堿均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | c(H+) | B. | Ka | ||
C. | c(OH-) | D. | $\frac{c(C{H}_{3}COOH)}{c(C{H}_{3}CO{O}^{-})}$ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 燒杯中的水面會(huì)緩緩上升 | |
B. | 燒瓶內(nèi)形成藍(lán)色噴泉 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)證明氨氣極易溶于水 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)證明氨氣的密度大于空氣的密度 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0.2mol | B. | 0.25mol | C. | 0.3mol | D. | 0.35mol |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論 |
A | 將40gNaOH固體溶于1.0L蒸餾水中配成溶液 | 所配NaOH溶液溶質(zhì)物質(zhì)的量濃度為1.0mol/L |
B | 用潔凈的鉑絲蘸取某待測液在酒精燈外焰上灼燒 | 火焰呈黃色,證明待測試液中一定含有鈉元素 |
C | 向品紅溶液中通入某氣體 | 品紅溶液褪色,則該氣體一定是SO2 |
D | 向某取色溶液中滴加稀硝酸酸化后,再滴加BaCl2溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀,證明該溶液中一定含有SO42- |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)操作 | |
A | 制備Fe(OH)3膠體 | 將NaOH溶液滴加到飽和的FeCl3溶液中 |
B | 除去氯化銨固體中的碘單質(zhì) | 加熱固體,使碘升華 |
C | 比較S和Si非金屬性強(qiáng)弱 | 向硅酸鈉溶液中通入SO2出現(xiàn)渾濁 |
D | 檢驗(yàn)氨氣是否收集滿 | 用濕潤的紅色石蕊試紙放入試管口,試紙變藍(lán) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分液時(shí),分液漏斗下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出 | |
B. | 蒸餾時(shí),溫度計(jì)水銀球應(yīng)浸沒在液體中 | |
C. | 蒸餾時(shí),冷卻水應(yīng)從冷凝管的下口通入,上口流出 | |
D. | 食鹽和泥沙的混合物可按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序進(jìn)行分離 |
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