分析 (1)化學(xué)反應(yīng)平均反應(yīng)速率=$\frac{△c}{△t}$,所以曲線的斜率越大,該點反應(yīng)速率越大,同一可逆反應(yīng)中同一段時間內(nèi)各物質(zhì)的反應(yīng)速率之比等于其計量數(shù)之比,據(jù)此判斷;
(2)當(dāng)平衡向正反應(yīng)方向移動時,正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率;
(3)反應(yīng)前n(B)=8mol,平衡時n(B)=2mol,則參加反應(yīng)的n(B)=8mol-2mol=6mol,轉(zhuǎn)化率=$\frac{參加反應(yīng)的n(B)}{初始n(B)}$;
根據(jù)方程式知,參加反應(yīng)的n(A)=$\frac{1}{3}$×6mol=2mol,生成的n(C)=n(D)=n(A)(參加反應(yīng)的)=2mol,
平衡時c(A)=$\frac{6mol-2mol}{2L}$=2mol/L、c(B)=c(C)=c(D)=$\frac{2mol}{2L}$=1mol/L,
化學(xué)平衡常數(shù)K等于生成物濃度冪之積與反應(yīng)物濃度冪之積的比;
(4)曲線Ⅰ達(dá)到平衡所需時間縮短,說明反應(yīng)速率增大,平衡時B的含量增大,平衡逆向移動;
曲線Ⅱ達(dá)到平衡所需時間縮短,說明反應(yīng)速率增大,平衡時B的含量減小,平衡正向移動.
解答 解:(1)化學(xué)反應(yīng)平均反應(yīng)速率=$\frac{△c}{△t}$,所以曲線的斜率越大,該點反應(yīng)速率越大,同一可逆反應(yīng)中同一段時間內(nèi)各物質(zhì)的反應(yīng)速率之比等于其計量數(shù)之比,根據(jù)圖象知,斜率最大的是A、最小的是D,所以反應(yīng)速率最大的是A、最小的是D,故答案為:A;D;
(2)當(dāng)平衡向正反應(yīng)方向移動時,正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率,根據(jù)圖知,b點后B的物質(zhì)的量逐漸減小,說明平衡正向移動,則正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率,故答案為:大于;
(3)反應(yīng)前n(B)=8mol,平衡時n(B)=2mol,則參加反應(yīng)的n(B)=8mol-2mol=6mol,轉(zhuǎn)化率=$\frac{參加反應(yīng)的n(B)}{初始n(B)}$=$\frac{6mol}{8mol}×100%$=75%;
根據(jù)方程式知,參加反應(yīng)的n(A)=$\frac{1}{3}$×6mol=2mol,生成的n(C)=n(D)=n(A)(參加反應(yīng)的)=2mol,
平衡時c(A)=$\frac{6mol-2mol}{2L}$=2mol/L、c(B)=c(C)=c(D)=$\frac{2mol}{2L}$=1mol/L,
化學(xué)平衡常數(shù)K等于生成物濃度冪之積與反應(yīng)物濃度冪之積的比=$\frac{1×1}{1×2}$=0.5,
故答案為:75%;0.5;
(4)曲線Ⅰ達(dá)到平衡所需時間縮短,說明反應(yīng)速率增大,平衡時B的含量增大,平衡逆向移動,該反應(yīng)的正反應(yīng)是放熱反應(yīng),所以改變的條件是升高溫度;
曲線Ⅱ達(dá)到平衡所需時間縮短,說明反應(yīng)速率增大,平衡時B的含量減小,平衡正向移動,該反應(yīng)的正反應(yīng)是放熱的氣體體積減小的反應(yīng),所以改變的條件是增大壓強;
故答案為:升高溫度;增大壓強.
點評 本題考查化學(xué)平衡有關(guān)計算,為高頻考點,側(cè)重考查學(xué)生分析、判斷及計算能力,正確讀取圖中信息并靈活運用信息解答問題是解本題關(guān)鍵,注意化學(xué)平衡常數(shù)計算時要用“平衡時各物質(zhì)濃度“,如果計量數(shù)都是1時也可以用“平衡時各物質(zhì)的物質(zhì)的量”計算,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | A、C兩點的反應(yīng)速率:A>C | |
B. | A、C兩點的化學(xué)平衡常數(shù):A>C | |
C. | A、C兩點N2O4的轉(zhuǎn)化率:A>C | |
D. | 由狀態(tài)B到狀態(tài)A,可以用加熱的方法 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
時間/min | n(SO2)/mol | n(O2)/mol |
0 | 0.10 | 0.050 |
4 | 0.050 | 0.025 |
5 | 0.040 | |
8 | 0.020 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濃鹽酸與鐵屑反應(yīng):2Fe+6H+═2Fe3++3H2↑ | |
B. | NaHCO3溶液與稀H2SO4反應(yīng):CO32-+2H+═H2O+CO2↑ | |
C. | 向氫氧化銅中滴加稀鹽酸:Cu(OH)2+2H+═Cu2++2H2O | |
D. | 鋅粒與稀醋酸反應(yīng):Zn+2H+═Zn2++H2↑ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 采用加熱蒸干高錳酸鉀溶液的方法獲得高錳酸鉀晶體 | |
B. | 過濾時,為了加快過濾速率,可用玻璃棒在漏斗內(nèi)攪拌 | |
C. | 用冷卻結(jié)晶法提純含有少量氯化鈉雜質(zhì)的硝酸鉀固體 | |
D. | 某無色溶液中加入稀鹽酸無現(xiàn)象,再加Ba(NO3)2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,則原溶液中一定有SO42- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在鍍件上電鍍鋅,用鋅作陽極 | |
B. | 電解法精煉粗銅,用純銅作陰極 | |
C. | 電解飽和食鹽水制氯氣,用涂鎳碳鋼網(wǎng)作陰極 | |
D. | 電解熔融的氧化鋁制取金屬鋁,用鐵作陽極 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | .①②④ | C. | ②③④ | D. | 全部正確 |
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