【題目】化學(xué)與生活、社會密切相關(guān)。下列說法正確的是

A. 加碘鹽的溶液遇淀粉變藍(lán)

B. 汽油和乙烯均為石油分餾得到的產(chǎn)品

C. CaO可用作工業(yè)廢氣的脫硫劑

D. 蔗糖、淀粉、油脂水解均能生成電解質(zhì)

【答案】C

【解析】A．加碘鹽中加的鹽為碘酸鉀，而碘單質(zhì)遇淀粉變藍(lán)，故A錯誤；B．乙烯為裂解產(chǎn)品，石油分餾得到的產(chǎn)品含汽油，故B錯誤；C．CaO與二氧化硫反應(yīng)，則CaO可用作工業(yè)廢氣的脫硫劑，故C正確；D．蔗糖水解生成單糖，淀粉水解生成葡萄糖，油脂水解生成甘油，葡萄糖、甘油均為非電解質(zhì)，故D錯誤；故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一定條件下存在反應(yīng)：CO(g)＋H2O(g) CO2(g)＋H2(g)，其正反應(yīng)放熱�，F(xiàn)有三個相同的2 L恒容絕熱(與外界沒有熱量交換)密閉容器Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ，在Ⅰ中充入1 mol CO和1 mol H2O，在Ⅱ中充入1 mol CO2和1 mol H2，在Ⅲ中充入2 mol CO和2 mol H2O，700 ℃條件下開始反應(yīng)。達(dá)到平衡時，下列說法正確的是

A．容器Ⅰ中CO的轉(zhuǎn)化率與容器Ⅱ中CO2的轉(zhuǎn)化率之和小于1

B．容器Ⅰ、Ⅲ中反應(yīng)的平衡常數(shù)相同

C．容器Ⅰ中CO的物質(zhì)的量比容器Ⅱ中的多

D．容器Ⅰ、Ⅱ中正反應(yīng)速率相同

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】常溫下，0．2mol/L的一元酸HA與等濃度的NaOH溶液等體積混合后（假設(shè)混合液體積為二者之和），所得溶液中部分微粒組分及濃度如圖所示，下列說法不正確的是

A．HA是弱酸

B．該混合液pH > 7

C．該混合溶液中：c（A-）+c（Y）=c（Na+）

D．圖中x表示HA，Y表示OH-，Z表示H+

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人們應(yīng)用原電池原理制作了多種電池，以滿足不同的需要。以下每小題中的電池廣泛使用于日常生活、生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)等方面，請根據(jù)題中提供的信息，填寫空格。

(1)鉛蓄電池在放電時發(fā)生的電池反應(yīng)式為：Pb＋PbO2＋2H2SO4===2PbSO4＋2H2O。

正極電極反應(yīng)式為______________。

(2)FeCl3溶液常用于腐蝕印刷電路銅板，發(fā)生2FeCl3＋Cu===2FeCl2＋CuCl2，若將此反應(yīng)設(shè)計成原電池，則負(fù)極所用電極材料為_____________，當(dāng)線路中轉(zhuǎn)移0.2 mol電子時，則被腐蝕銅的質(zhì)量為_____________g。

(3)將鋁片和銅片用導(dǎo)線相連，一組插入濃硝酸中，一組插入燒堿溶液中，分別形成了原電池，在這兩個原電池中，負(fù)極分別為______________。

A．鋁片、銅片 B．銅片、鋁片 C．鋁片、鋁片

(4)燃料電池是一種高效、環(huán)境友好的供電裝置，如圖是電解質(zhì)為稀硫酸溶液的氫氧燃料電池原理示意圖，回答下列問題：

①氫氧燃料電池的總反應(yīng)化學(xué)方程式是：________________。

②電池工作一段時間后硫酸溶液的濃度_____________(填“增大”、“減小”或“不變”)。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用鉛蓄電池電解AgNO3、Na2SO3的溶液，a、b、c、d電極材料均為石墨，已知鉛蓄電池的總反應(yīng)為：Pb(s)+PbO2(s)+2H2SO4(aq) 2PbSO4(s)+2H2O(1)通電時a電極質(zhì)量增加，下列說法正確的是

A．電路中通過1mol電子時，Y電極質(zhì)量增加48g

B．放電時鉛蓄電池負(fù)極的電極反應(yīng)式為：PbO2(s)＋4H＋(aq)＋SO42－(aq)＋2e－===PbSO4(s)＋2H2O(l)

C．c、d電極產(chǎn)生氣體的物質(zhì)的量之比為1∶2

D．X極為負(fù)極

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)反應(yīng)的△H=+120KJ/mol△S=100J/（mol·k），則該反應(yīng)能自發(fā)進(jìn)行的是

A．僅在高溫下

B．在任何溫度下都不能自發(fā)進(jìn)行

C．在任何溫度下

D．僅在低溫下

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知鍵能數(shù)據(jù)：C-H為akJ/mol，O2中看作O=O為bkJ/mol,C=O為mkJ/mol,H-O為nkJ/mol。則可計算CH4（g）+2O2（g）=CO2（g）+2H2O（g）H，此反應(yīng)H是

A．（+4a+2b-2m-4n）

B．（+4a+2b-2m-4n）KJ/mol

C．-（+4a+2b-2m-4n）KJ/mol

D．（+4a+2b-m-2n）KJ/mol

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列設(shè)計的實驗方案能達(dá)到實驗?zāi)康氖?/span>

A. 制備Fe(OH)2：用圖1所示裝置，向試管中加入NaOH溶液，振蕩

B. 測定H2的生成速率：用圖2所示裝置，制取一定體積的H2，記錄時間

C. 除去苯中少量苯酚：向苯和苯酚的混合液中加入濃溴水，過濾

D. 檢驗淀粉是否水解：取0.5 g淀粉于潔凈的試管中，先加入5 mL稀硫酸，水浴加熱，一段時間后再加入少量新制氫氧化銅懸濁液，水浴加熱，觀察實驗現(xiàn)象

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】決定化學(xué)反應(yīng)速率的根本因素是

A．反應(yīng)物濃度

B．參加反應(yīng)的各物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

C．溫度和壓強

D．是否加入催化劑

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