分析 (1)根據相對分子質量和含碳量可計算含氫量,進而計算C、H原子數目,可知分子式;
(2)該物質含有苯環(huán),能與溴發(fā)生反應,說明A應為苯乙烯;
(3)A中含有C=C,結合信息可知生成物;
(4)一定條件下,A與氫氣反應,可得乙苯或乙基環(huán)己烷,結合含氫量判斷;
(5)含有C=C,可發(fā)生加聚反應生成聚苯乙烯
解答 解:(1)1molA中n(C)=$\frac{104g×92.3}{12g/mol}$=8mol,n(H)=$\frac{104g×(1-92.3%)}{1g/mol}$=8,則分子式為C8H8,故答案為:C8H8;
(2)該物質含有苯環(huán),能與溴發(fā)生反應,說明A應為苯乙烯,結構為,與溴發(fā)生加成反應生成,則反應的方程式為+Br2→,
故答案為:+Br2→;
(3)一定條件下,A與氫氣反應,可得乙苯或乙基環(huán)己烷,得到的化合物中碳的質量分數為85.7%,應為,其中ω(C)=$\frac{12×8}{12×8+16}$=85.7%,
故答案為:;
(4)含有C=C,可發(fā)生加聚反應生成聚苯乙烯,即,故答案為:
(5)A的分子式為C8H8,B是A 的一種同分異構體,且B的一氯代物只有一種,說明B的結構非常對稱,每個碳上有一個氫原子,則B的結構簡式是,
故答案為:.
點評 本題考查有機物的推斷,為高頻考點,側重于學生的分析、計算能力的考查,題目難度中等,注意根據元素的含量和相對分子質量推斷A為解答該題的關鍵,學習中注意有機物官能團的性質.
科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
酸 | 電離常數 |
CH3COOH | Ki=1.8×10 -5 |
H2CO3 | Ki1=4.3×10 -7,Ki2=5.6×10 -11 |
H2S | Ki1=9.1×10 -8,Ki2=1.1×10 -12 |
H3PO4 | Ki1=7.5×10 -3,Ki2=6.2×10 -8,Ki3=2.2×10 -13 |
A. | CH3COONa | B. | Na2CO3 | C. | Na2S | D. | Na3PO4 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 膠體區(qū)別于其他分散系的本質特征是膠體可發(fā)生丁達爾效應 | |
B. | 在一定溫度和壓強下,氣體體積主要取決于氣體分子之間的平均間距 | |
C. | 道爾頓、阿伏伽德羅、盧瑟福、波爾等科學家的研究不斷更新人們對原子結構的認識 | |
D. | 確定物質中是否含有C、H、O、N、Cl、Br、S等元素可用元素分析儀,確定物質中是否含有哪些金屬元素可用原子吸收光譜 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用精密pH試紙測得某堿溶液的pH為12.3 | |
B. | 用25mL酸式滴定管量取13.50mLK2Cr2O7溶液 | |
C. | 測定中和熱實驗的玻璃儀器只需燒杯、量筒和溫度計 | |
D. | 用帶橡皮塞的試劑瓶保存Na2CO3溶液 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 排水法收集氣體后,先熄滅酒精燈,再取出導氣管 | |
B. | 蒸餾自來水時,冷凝水從上口進,從下口出 | |
C. | 用試管取出試劑瓶中的Na2CO3溶液,發(fā)現取量過多,為了不浪費,又把過量的試劑倒入試劑瓶中 | |
D. | 稀釋濃硫酸時,應將濃硫酸慢慢加入水中并及時攪拌 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 水電離出的c(H+)=10-12mol•L-1的溶液中:Na+、K+、Cl-、AlO2- | |
B. | 0.1mol•L-1的HNO3溶液中:K+、[Ag(NH3)2]+、Cl- | |
C. | 含有大量Fe3+的溶液中:Na+、H+、I-、SO42- | |
D. | 澄清透明的溶液中:Cu2+、SO42-、Mg2+、Cl- |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 外電路上,電子由Cu電極沿導線流入Ag2O電極 | |
B. | 測量原理示意圖中,Ag2O為負極 | |
C. | 負極的電極反應式為:2Cu+2OH--2e-=Cu2O+H2O | |
D. | 電池工作時,OH-向正極移動 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 溴水中:Na+、K+、SiO32-、CO32- | |
B. | pH=13的溶液:Ba2+、Na+、I-、ClO- | |
C. | 苯酚鈉溶液中:HSO3-、K+、Na+、AlO2- | |
D. | 加入淀粉碘化鉀溶液顯藍色:Na+、NH4+、SO42-、CH3COO- |
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