A. | pH=1的溶液中:NH4+、K+、ClO-、Cl- | |
B. | 使酚酞變紅色的溶液中:Na+、Na+、SO32-、NO3- | |
C. | 能與金屬鋁反應(yīng)生成氫氣的溶液中:NH4+、Al3+、NO3-、Cl- | |
D. | 無色透明的溶液中:K+、Cu2+、Cl-、NO3- |
分析 A.pH=1的溶液,顯酸性,離子之間發(fā)生氧化還原反應(yīng);
B.使酚酞變紅色的溶液,顯堿性;
C.能與金屬鋁反應(yīng)生成氫氣的溶液,為非氧化性酸或強(qiáng)堿;
D.Cu2+為藍(lán)色.
解答 解:A.pH=1的溶液,顯酸性,H+、ClO-、Cl-發(fā)生氧化還原反應(yīng),不能共存,故A不選;
B.使酚酞變紅色的溶液,顯堿性,該組離子之間不反應(yīng),可大量共存,故B選;
C.能與金屬鋁反應(yīng)生成氫氣的溶液,為非氧化性酸或強(qiáng)堿,堿性溶液中不能大量存在NH4+、Al3+,酸溶液中Al、NO3-發(fā)生氧化還原反應(yīng)不能共存,故C不選;
D.Cu2+為藍(lán)色,與無色不符,故D不選;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查離子的共存,為高頻考點(diǎn),把握習(xí)題中的信息及常見離子之間的反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意復(fù)分解反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)的判斷,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 切開的金屬Na暴露在空氣中,光亮的表面逐漸變暗,發(fā)生的反應(yīng)為2Na+O2═Na2O2 | |
B. | 單質(zhì)鈉具有很強(qiáng)的還原性,鈉離子具有很弱的氧化性 | |
C. | Na著火時(shí)不能用水滅火,可用細(xì)沙覆蓋滅火 | |
D. | 將少量Na投入到CuSO4溶液中,既有沉淀生成又有氣體放出 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
純凈物 | 混合物 | 電解質(zhì) | 非電解質(zhì) | |
A | 鹽酸 | 水煤氣 | 硫酸 | 干冰 |
B | 蒸餾水 | 蔗糖溶液 | 氧化鋁 | 二氧化硫 |
C | 膽礬 | 鹽酸 | 鐵 | 碳酸鈣 |
D | 膽礬 | 水蒸氣 | 氯化銅 | 碳酸鈉 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碳酸鈣與鹽酸反應(yīng):CO32-+2H+═H2O+CO2↑ | |
B. | 稀H2SO4與鐵粉反應(yīng):2Fe+6H+═2Fe3++3H2↑ | |
C. | 氫氧化鋇溶液與稀H2SO4反應(yīng):Ba2++SO42-═BaSO4↓ | |
D. | 氧化鎂與稀硫酸混合:MgO+2H+═Mg2++H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 向盛有1mL濃硫酸的試管中加入5mL 0.1mol•L-1 的 K2Cr2O7溶液 | 溶液橙色變深 | 増大生成物濃度,平衡Cr2O72-(橙色)+H2O?2CrO42- (黃色)+2H+逆向移 動(dòng) |
B | 向Mg(OH)2懸濁液中加入少量 氯化銨晶體 | 沉淀溶解,溶液變澄清 | 說明反應(yīng)Mg(OH)2+2NH4+?Mg2++2NH3•H2O具有可逆性 |
C | 白鐵皮(鍍鋅鐵)出現(xiàn)刮痕后浸泡 在飽和食鹽水中,一段時(shí)間后滴入幾滴K3[Fe(CN)6]溶液 | 無明顯現(xiàn)象 | 該過程未發(fā)生原電池反應(yīng) |
D | 向煤爐中灼熱的煤炭上灑少量水 | 產(chǎn)生淡藍(lán)色火 焰,煤炭燃燒更旺 | 加少量水后,可使煤炭燃燒放出更多的熱量 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)子數(shù)為53,中子數(shù)為78的碘原子:53131I | |
B. | CH4分子的比例模型: | |
C. | Na+ 的結(jié)構(gòu)示意圖: | |
D. | NaOH的電離方程式:NaOH?Na++OH- |
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