A. | 4mol/L | B. | 3mol/L | C. | 2mol/L | D. | 1mol/L |
分析 由圖象可知,向濾液中加入2.5mL 5mol/L的NaOH溶液,沒有沉淀生成,說明鹽酸有剩余,繼續(xù)加入NaOH溶液,當(dāng)加入氫氧化鈉共40mL時,沉淀量最大,此時溶液溶質(zhì)為NaCl,根據(jù)鈉元素、氯離子守恒有n(HCl)=2n(NaCl)=n(NaOH),再根據(jù)c=$\frac{n}{V}$計算原HCl物質(zhì)的量濃度.
解答 解:當(dāng)加入氫氧化鈉共40mL時,沉淀量最大,此時溶液溶質(zhì)為NaCl,
根據(jù)鈉元素、氯離子守恒有n(HCl)=2n(NaCl)=n(NaOH)=0.04L×5mol/L=0.2mol,
所以n(HCl)=0.2mol,
所以原HCl物質(zhì)的量濃度為:$\frac{0.2mol}{0.1L}$=2mol/L,
故選C.
點評 本題考查混合物反應(yīng)的計算,涉及方程式的計算、混合物的計算、圖象分析等知識,題目難度中等,明確圖象各段發(fā)生的反應(yīng)是解題的關(guān)鍵,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及靈活應(yīng)用能力.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)過程中,被氧化與被還原的元素的物質(zhì)的量之比為2:1 | |
B. | NF3是一種無色、無臭的氣體,因此NF3在空氣中泄漏時不易被察覺 | |
C. | 一旦NF3泄漏,用石灰水溶液噴淋的方法可以減少污染 | |
D. | 若反應(yīng)中轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為6.02×1023,生成22.4L NO氣體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將鐵粉加入FeCl3、CuCl2混合溶液中,充分反應(yīng)后剩余的固體中必有鐵 | |
B. | CO2和SO2混合氣體分別通入BaCl2溶液、Ba(NO3)2溶液中,最終都有沉淀生成 | |
C. | 鈉、鎂著火時,不可用泡沫滅火器滅火 | |
D. | 用加熱分解的方法可將NH4Cl固體和Ca(OH)2固體的混合物分離 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 海水中含有豐富的資源,不經(jīng)化學(xué)反應(yīng)可從海水中提取溴、鎂、氯化鈉等物質(zhì) | |
B. | 大力實施礦物燃料“脫硫、脫硝技術(shù)”,減少硫的氧化物和氮的氧化物污染,使用清潔能源是防止酸雨發(fā)生的重要措施之一 | |
C. | 合理開發(fā)利用可燃冰(固態(tài)甲烷水合物)有助于緩解能源緊缺 | |
D. | 晶體硅可用于光伏發(fā)電、制造芯片 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 微粒的半徑:Si>Mg | B. | 氧元素不存在同素異形體 | ||
C. | Mg的還原性強(qiáng)于Si | D. | 該反應(yīng)是置換反應(yīng),鎂元素被氧化 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 血液中溶解的CO2有平衡存在:CO2+H2O?H2CO3?H++HCO3- | |
B. | 當(dāng)pH<7.35時造成酸中毒,可靜脈滴注NaHCO3溶液解毒 | |
C. | 病人心肺復(fù)蘇時大量使用NaHCO3,會造成血液的pH升高,引起堿中毒 | |
D. | 取一定量pH=8.1的血液稀釋到原體積的10倍,pH=7.1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碳酸鹽都不穩(wěn)定,都能自發(fā)分解 | |
B. | 碳酸鉸分解是因為進(jìn)行了加熱的操作 | |
C. | 碳酸鉸分解是吸熱反應(yīng),此反應(yīng)不應(yīng)該自發(fā)進(jìn)行,必須借助外力才能進(jìn)行 | |
D. | 碳酸鉸分解是因為生成了易揮發(fā)的氣體,使體系的熵增大 |
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