A. | 羊毛、棉花、淀粉都是自然界存在的天然高分子化合物 | |
B. | 生物煉銅的原理是利用某些具有特殊本領(lǐng)的細(xì)菌把不溶性的硫化銅轉(zhuǎn)化為銅單質(zhì) | |
C. | 霾是懸浮在大氣中的大量微小塵粒、煙粒或鹽粒的集合體,霾的形成與PM2.5有直接關(guān)系 | |
D. | 一些有機(jī)溶劑(如乙醚、乙醇、苯、丙酮等)沸點(diǎn)低且極易被引燃,加熱時(shí)最好用水浴加熱 |
分析 A.相對(duì)分子質(zhì)量在10000以上的有機(jī)化合物為高分子化合物,高分子化合物分為天然高分子化合物、合成高分子化合物;
B.微生物法是采用某些細(xì)菌能用空氣中的氧氣氧化硫化銅礦石;
C.霾是懸浮在大氣中的大量微小塵粒、煙粒或鹽粒的集合體;
D.沸點(diǎn)低加熱易燃燒,水浴加熱的溫度較低.
解答 解:A.蛋白質(zhì)、棉花、淀粉都相對(duì)分子質(zhì)量在10000以上,屬于天然高分子化合物,故A正確;
B.把不溶性的硫化銅氧化,硫從負(fù)二價(jià)被氧化成正六價(jià),故最后轉(zhuǎn)化成可溶的硫酸銅,故B錯(cuò)誤;
C.霾是由懸浮在大氣中的大量微小塵粒、煙粒等直徑小于2.5μm的顆粒物形成的,這些污染物稱為PM2.5,故C正確;
D.水浴加熱的溫度較低,則一些有機(jī)溶劑(如乙醚、乙醇、苯、丙酮等)沸點(diǎn)低極易被引燃,加熱時(shí)最好用水浴加熱,故D正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)與環(huán)境、材料、信息、能源關(guān)系密切相關(guān)的知識(shí),為高頻考點(diǎn),側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)的綜合理解和運(yùn)用的考查,難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | M點(diǎn)溶液中水的電離程度比原溶液大 | |
B. | 在M點(diǎn)時(shí),n(OH-)-n(H+)=(a-0.05)mol | |
C. | 隨著NaOH的加入,$\frac{c({H}^{+})}{c(N{H}_{4}^{+})}$不斷增大 | |
D. | 當(dāng)n(NaOH)=0.05mol時(shí)溶液中有:c(Cl-)>c(Na+)>c(NH4+)>c(OH-)>c(H+) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | H2O2 將溶液1 中Fe2+氧化為Fe3+,再通過(guò)控制pH 轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3除去 | |
B. | CO32-作用是控制溶液pH,促使CuCl 沉淀的生成 | |
C. | SO32-將溶液3 中的Cu2+還原,反應(yīng)得到CuCl | |
D. | 若改變?cè)噭┘尤腠樞,將溶?緩慢加入到含大量$\frac{S{O}_{3}^{2-}}{C{O}_{3}^{2-}}$的溶液中,同樣可制取CuCl |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由反應(yīng)SiO2+4HF═SiF4+2H2O,可知SiO2是堿性氧化物 | |
B. | 由酸性溶液中MnO4-可以氧化Cl-,可知酸性溶液中MnO4-也能氧化Br- | |
C. | 由反應(yīng)CuSO4+H2S═CuS+H2SO4,可知酸性H2S>H2S04 | |
D. | 由常溫下金屬鈉、鋁可溶于NaOH溶液,可知金屬鎂也能溶于NaOH溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 利用電池外殼的金屬材料 | |
B. | 防止電池中汞、鎘和鉛等重金屬離子對(duì)土壤和水源的污染 | |
C. | 不使電池中滲泄的電解液腐蝕其他物品 | |
D. | 回收其中石墨電極 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
容器編號(hào) | 溫度(℃) | 起始物質(zhì)的量(mol) | 平衡物質(zhì)的量(mol) | |
CH3OH | CH3OCH3 | H2O | ||
Ⅰ | 387 | 0.20 | 0.080 | 0.080 |
Ⅱ | 207 | 0.20 | 0.090 | 0.090 |
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