實(shí)驗(yàn)室里用氯酸鉀、鐵、鹽酸、二氧化錳和碳酸鈣制取氫氣、氧氣和二氧化碳.
(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取這三種氣體的化學(xué)方程式,注明反應(yīng)的基本類(lèi)型.
①制氫氣:__________________________________;
②制氧氣:__________________________________;
③制二氧化碳:______________________________.
(2)實(shí)驗(yàn)室里可以用二氧化錳和濃鹽酸共熱制取氯氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為(濃),該反應(yīng)______(填“是”或“不是”)氧化還原反應(yīng),判斷依據(jù)是______.
(3)在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和制取氯氣的反應(yīng)中,都用到二氧化錳.在制取氧氣的反應(yīng)中,作_____劑;在制取氯氣的反應(yīng)中,作________劑.在實(shí)驗(yàn)室制取氫氣和制取氯氣的反應(yīng)中,都用到鹽酸,在制取氫氣的反應(yīng)中,HCl作______劑;在制取氯氣的反應(yīng)中,HCl作________劑.
(1)( 置換反應(yīng))( 分解反應(yīng))( 復(fù)分反應(yīng))(2) 是;此反應(yīng)中Mn、Cl元素的化合價(jià)反應(yīng)前后發(fā)生了變化(3) 催化;氧化;氧化;還原 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:物理教研室 題型:058
實(shí)驗(yàn)室里用氯酸鉀、鐵、鹽酸、二氧化錳和碳酸鈣制取氫氣、氧氣和二氧化碳.
(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取這三種氣體的化學(xué)方程式,注明反應(yīng)的基本類(lèi)型.
①制氫氣:__________________________________;
②制氧氣:__________________________________;
③制二氧化碳:______________________________.
(2)實(shí)驗(yàn)室里可以用二氧化錳和濃鹽酸共熱制取氯氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為(濃),該反應(yīng)______(填“是”或“不是”)氧化還原反應(yīng),判斷依據(jù)是______.
(3)在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和制取氯氣的反應(yīng)中,都用到二氧化錳.在制取氧氣的反應(yīng)中,作_____劑;在制取氯氣的反應(yīng)中,作________劑.在實(shí)驗(yàn)室制取氫氣和制取氯氣的反應(yīng)中,都用到鹽酸,在制取氫氣的反應(yīng)中,HCl作______劑;在制取氯氣的反應(yīng)中,HCl作________劑.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012年人教版高中化學(xué)選修1 3.2金屬的腐蝕和防護(hù)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
化學(xué)是關(guān)于人類(lèi)如何應(yīng)用物質(zhì)的科學(xué)。根據(jù)你對(duì)化學(xué)反應(yīng)的理解,回答下列問(wèn)題:在鐵制品表面鍍上一層保護(hù)膜,是為了防止和減緩鐵的銹蝕;在實(shí)驗(yàn)室里用氯酸鉀制氧氣時(shí),加熱和加入二氧化錳是為了加快反應(yīng)速率。雖然物質(zhì)之間的化學(xué)反應(yīng)極其復(fù)雜,但是人類(lèi)可以根據(jù)物質(zhì)的 ,通過(guò)改變 來(lái)控制化學(xué)反應(yīng)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)是關(guān)于人類(lèi)如何應(yīng)用物質(zhì)的科學(xué)。根據(jù)你對(duì)化學(xué)反應(yīng)的理解,回答下列問(wèn)題:在鐵制品表面鍍上一層保護(hù)膜,是為了防止和減緩鐵的銹蝕;在實(shí)驗(yàn)室里用氯酸鉀制氧氣時(shí),加熱和加入二氧化錳是為了加快反應(yīng)速率。雖然物質(zhì)之間的化學(xué)反應(yīng)極其復(fù)雜,但是人類(lèi)可以根據(jù)物質(zhì)的 ,通過(guò)改變 來(lái)控制化學(xué)反應(yīng)。
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