分析 過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣;紅熱的鐵跟水蒸氣反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣.
解答 解:過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,所以潛水艇中作為供氧劑,反應(yīng)方程式為2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2,紅熱的鐵跟水蒸氣反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣,故化學(xué)方程為3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2,
故答案為:供氧劑;2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2;3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2.
點(diǎn)評 本題考查化學(xué)方程式和離子方程式的書寫,學(xué)生只要按照書寫方程的一般步驟去寫就可以了!
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
Ka1 | Ka2 | |
H2SO3 | 1.3×10-2 | 6.3×10-8 |
H2CO3 | 4.2×10-7 | 5.6×10-11 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)編號 | 溫度/℃ | 起始量/mol | 平衡量/mol | ||
SO2 | O2 | SO2 | O2 | ||
1 | T1 | 4 | 2 | x | 0.8 |
2 | T2 | 4 | 2 | 0.4 | y |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碳酸鈣難溶于水,所以碳酸鈣屬于非電解質(zhì) | |
B. | 溶于水能電離出氫離子的化合物都是酸 | |
C. | 稀硝酸與活潑金屬反應(yīng)主要放出氫氣,而濃硝酸則使金屬鈍化 | |
D. | 將鋁箔在酒精燈上加熱至熔化,熔化的鋁并不滴下,這是因?yàn)殇X表面的氧化膜保護(hù)了鋁 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 苯酚呈弱酸性,能使石蕊試液顯淺紅色 | |
B. | 苯酚分子中的13個原子有可能處于同一平面上 | |
C. | 苯酚可以和硝酸發(fā)生加成反應(yīng) | |
D. | 苯酚能與FeCl3溶液反應(yīng)生成紫色沉淀 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 5NH4NO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2HNO3+4N2↑+9H2O的反應(yīng)中,生成28 g N2,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為3.75NA | |
B. | 高溫下,0.2 mol Fe與足量水蒸氣反應(yīng),生成的H2分子數(shù)目為0.3NA | |
C. | 氫氧燃料電池正極消耗22.4 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氣體時,電路中通過的電子數(shù)目為4NA | |
D. | 室溫下,1 L pH=13的NaOH溶液中,由水電離的OH-數(shù)目為10-13NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加稀硝酸后過濾,除去混在銅粉中的少量鎂粉和鋁粉 | |
B. | 利用丁達(dá)爾效應(yīng)鑒別Fe(OH)3膠體與FeCl3溶液 | |
C. | 用溶解、過濾的方法分離CaCl2和NaCl固體混合物 | |
D. | 用澄清石灰水試液鑒別SO2和CO2兩種氣體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 摩爾是國際科學(xué)界建議采用的一種物理量 | |
B. | 摩爾是物質(zhì)的量的單位,簡稱摩,符號為mol | |
C. | 摩爾可以把物質(zhì)的宏觀數(shù)量與微觀粒子的數(shù)量聯(lián)系起來 | |
D. | 國際上規(guī)定,12C碳-12原子所含有的碳原子數(shù)目的物質(zhì)的量為1摩 |
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