分析 (1)①H2O2只發(fā)生如下變化過(guò)程:H2O2→O2,O元素的化合價(jià)升高,則H2O2為還原劑被氧化為氧氣,而Cr元素的化合價(jià)降低,得到電子被還原,對(duì)應(yīng)的產(chǎn)物Cr(OH)3為還原產(chǎn)物;
②Cr元素的化合價(jià)降低,發(fā)生還原反應(yīng);
(2)①根據(jù)氯氣與Ca(OH)2反應(yīng)生成CaCl2、Ca(ClO)2和H2O書(shū)寫(xiě);
②次氯酸鈣可生成具有氧化性的HClO,可用于殺菌消毒;
③利用元素的化合價(jià)來(lái)分析轉(zhuǎn)移的電子數(shù).
解答 解:(1)①反應(yīng)中O元素的化合價(jià)升高,則H2O2為還原劑被氧化生成氧化產(chǎn)物氧氣,而Cr元素的化合價(jià)降低,得到電子被還原,對(duì)應(yīng)的產(chǎn)物Cr(OH)3為還原產(chǎn)物,
故答案為:H2O2;O2;
②Cr元素的化合價(jià)降低,發(fā)生還原反應(yīng),還原過(guò)程為H2CrO4→Cr(OH)3,故答案為:H2CrO4→Cr(OH)3;
(2)①氯氣與Ca(OH)2反應(yīng)生成CaCl2、Ca(ClO)2和水,反應(yīng)的方程式為2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O,
故答案為:2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O;
②漂白粉的主要成分為CaCl2和Ca(ClO)2,其中Ca(ClO)2可生成具有氧化性的HOCl,可用于殺菌消毒,Ca(ClO)2為漂白粉的有效成分,故答案為:Ca(ClO)2;
③該反應(yīng)2Cl2 +2Ca(OH)2=Ca(ClO)2 +CaCl2 +2H2O中Cl元素的化合價(jià)既升高又降低,則氯氣既是氧化劑又是還原劑,2molCl2反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子為2mol,故答案為:2.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查氧化還原反應(yīng),鹵素元素的單質(zhì)和化合物的性質(zhì),為高頻考點(diǎn),把握反應(yīng)中元素的化合價(jià)變化為解答的關(guān)鍵,注意氯氣、次氯酸及其鹽的性質(zhì)和用途,側(cè)重氧化還原反應(yīng)基本概念及轉(zhuǎn)移電子的考查,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
物質(zhì) | 結(jié)構(gòu) | 某些性質(zhì) |
草酸 | 分子式:H2C2O4•2H2O | 無(wú)色,易溶于水;其鈉鹽和鉀鹽易溶于水,鈣鹽難溶于水 |
結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:HOOC-COOH | 熔點(diǎn):101℃;升華溫度:125℃;170℃以上分解 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原子最外層電子數(shù):X>Y>Z | B. | 離子半徑:W3+>Y2- | ||
C. | 原子序數(shù):X+M>Y+W | D. | 單質(zhì)沸點(diǎn):M>Z>Y |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)造成環(huán)境污染和嚴(yán)重事故,有媒體打出“我們恨化學(xué)”的廣告是有道理的 | |
B. | 易燃物鈉、鎂著火,若及早發(fā)現(xiàn),消防員可以用高壓水槍將其澆滅 | |
C. | 對(duì)危險(xiǎn)化工品應(yīng)貼上相應(yīng)的危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)志,其中標(biāo)志上的數(shù)字表示危險(xiǎn)等級(jí) | |
D. | 對(duì)含劇毒物NaCN的廢水,防化部隊(duì)用H2O2使之氧化,使用雙氧水處理現(xiàn)場(chǎng)前,應(yīng)緊急疏散群眾 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A | CH3CH3+Cl2$\stackrel{光照}{→}$CH3CH2Cl+HCl CH2=CH2+HCl→CH3CH2Cl | 均為取代反應(yīng) |
B | 由油脂得到甘油;由鹵代烴制醇 | 均發(fā)生了水解反應(yīng) |
C | Cl2+2Br?→2Cl?+Br2;Zn+Cu2+→Zn2++Cu | 均為單質(zhì)被還原的置換反應(yīng) |
D | 2Na2O2+2H2O→4NaOH+O2↑; 2F2+2H2O→4HF+O2 | 均為水作還原劑的氧化還原反應(yīng) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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