下列說法正確的是( )
A.Fe在一定條件下與水反應(yīng)生成H2和Fe(OH)3
B.Fe3O4溶于鹽酸后加入幾滴KSCN溶液,溶液顯血紅色
C.FeCl2溶液蒸干灼燒后得到FeCl2固體
D.將FeCl3飽和溶液滴入NaOH溶液中可制備Fe(OH)3膠體
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
有一塊鐵的“氧化物”樣品,用140 mL 5.0 mol·L-1鹽酸恰好將之完全溶解,所得溶液還能吸收0.025 mol Cl2,恰好使其中的Fe2+全部轉(zhuǎn)變?yōu)镕e3+,則該樣品可能的化學(xué)式為( )
A.Fe2O3 B.Fe3O4
C.Fe4O5 D.Fe5O7
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
鐵及其化合物與生產(chǎn)、生活關(guān)系密切。
用廢鐵皮制取鐵紅(Fe2O3)的部分流程示意圖如下:
①步驟Ⅰ若溫度過高,將導(dǎo)致硝酸分解。硝酸分解的化學(xué)方程式為________________________________________________________________________。
②步驟Ⅱ中發(fā)生反應(yīng):4Fe(NO3)2+O2+(2n+4)H2O===2Fe2O3·nH2O+8HNO3,反應(yīng)產(chǎn)生的HNO3又將廢鐵皮中的鐵轉(zhuǎn)化為Fe(NO3)2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
________________________________________________________________________。
③上述生產(chǎn)流程中,能體現(xiàn)“綠色化學(xué)”思想的是___________________________________
________________________________________________________________________(任寫一項)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
通過對實驗現(xiàn)象的觀察、分析推理得出正確的結(jié)論是化學(xué)學(xué)習(xí)的方法之一。對下列實驗事實的解釋正確的是( )
選項 | 操作、現(xiàn)象 | 解釋 |
A | 向KI淀粉溶液中加入FeCl3溶液,溶液變藍(lán) | Fe3+能與淀粉發(fā)生顯色反應(yīng) |
B | 把生鐵放置于潮濕的空氣中,鐵表面有一層紅棕色的斑點 | 鐵在潮濕的空氣中易生成Fe2O3 |
C | 向稀硝酸中加入少量鐵粉,有氣泡產(chǎn)生 | 說明Fe置換出硝酸中的氫,生成了氫氣 |
D | 新制Fe(OH)2露置于空氣中一段時間,白色物質(zhì)變成了紅褐色 | 說明Fe(OH)2易被O2氧化成Fe(OH)3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
一定量的CuS和Cu2S的混合物投入足量的HNO3中,收集到氣體V L(標(biāo)準(zhǔn)狀況),向反應(yīng)后的溶液中(存在Cu2+和SO)加入足量NaOH,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,過濾,洗滌,灼燒,得到CuO 12.0 g,若上述氣體為NO和NO2的混合物,且體積比為1∶1,則V可能為 ( )
A.9.0 L B.13.5 L
C.15.7 L D.16.8 L
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