分析 (1)反應(yīng)①:NH3(aq)+HClO(aq)═NH2Cl(aq)+H2O(I)△H1=akJ•mol-1
反應(yīng)②:NH2Cl(aq)+HClO(aq)═NHCl2(aq)+H2O(I)△H2=bkJ•mol-1
反應(yīng)③:2NHCl2(aq)+H2O(I)═N2(g)+HClO(aq)+3HCl(aq)△H3=ckJ•mol-1
依據(jù)化學(xué)方程式和蓋斯定律計算,①×2+②×2+③得到所熱化學(xué)方程式;
(2)用次氯酸鈉水解生成的次氯酸將水中的氨氮(用NH3表示)轉(zhuǎn)化為氮?dú)獬,改?\frac{n(NaClO)}{n(N{H}_{3})}$(即NaClO溶液的投入液),溶液中次氯酸鈉去除氨氮效果與余氯圖象變化中,次氯酸少氨氣多,a點(diǎn)前發(fā)生的反應(yīng)是NH3(aq)+HClO(aq)═NH2Cl(aq)+H2O(I);反應(yīng)中氨氮去除效果最佳的從圖象分析可知為去除率較高同時余氯量最少;
(3)在pH較低時溶液中,生成的次氯酸分解有無色無味的氣體生成為氧氣,次氯酸較少氨氮去除效率較低;
(4)在蒸餾水中加入硫酸銨用惰性電極直接電解發(fā)現(xiàn)氨氮去除效率極低,但在溶液中再加入一定量的氯化鈉后,去除效率可以大大提高,是因為陽極上氯離子失電子發(fā)生氧化反應(yīng),陰極上氫離子得到電子發(fā)生還原反應(yīng)生成氫氣,破壞了水的電離平衡,氫氧根離子濃度增大,結(jié)合銨根離子生成一水合氨,氯氣上升過程中吸收,所以裝置圖可知b為正極,a為負(fù)極;
(5)3CaSO4(s)+2PO43-(aq)?Ca3(PO4)2(s)+3SO42-(aq),該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=$\frac{{c}^{3}(S{{O}_{4}}^{2-})}{{c}^{2}(P{{O}_{4}}^{3-})}$=$\frac{{c}^{3}(S{{O}_{4}}^{2-})}{{c}^{2}(P{{O}_{4}}^{3-})}$×$\frac{{c}^{3}(C{a}^{2+})}{{c}^{3}(C{a}^{2+})}$=$\frac{Ks{p}^{3}(CaS{O}_{4})}{Ksp(C{a}_{3}(P{O}_{4})_{2})}$計算.
解答 解:(1)反應(yīng)①:NH3(aq)+HClO(aq)═NH2Cl(aq)+H2O(I)△H1=akJ•mol-1
反應(yīng)②:NH2Cl(aq)+HClO(aq)═NH2Cl(aq)+H2O(I)△H2=bkJ•mol-1
反應(yīng)③:2NHCl2(aq)+H2O(I)═N2(g)+HClO(aq)+3HCl(aq)△H3=ckJ•mol-1
依據(jù)化學(xué)方程式和蓋斯定律計算,①×2+②×2+③得到所熱化學(xué)方程式2NH3(aq)+HClO(aq)═N2(g)+3H2O(I)+3HCl(aq)△H=(2a+2b+c)KJ/mol,
故答案為:(2a+2b+c)KJ/mol;
(2)用次氯酸鈉水解生成的次氯酸將水中的氨氮(用NH3表示)轉(zhuǎn)化為氮?dú)獬,改?\frac{n(NaClO)}{n(N{H}_{3})}$(即NaClO溶液的投入液),溶液中次氯酸鈉去除氨氮效果與余氯圖象變化中,次氯酸少氨氣多,a點(diǎn)前發(fā)生的反應(yīng)是NH3(aq)+HClO(aq)═NH2Cl(aq)+H2O(I);反應(yīng)中氨氮去除效果最佳的從圖象分析可知為去除率較高同時余氯量最少,圖象中符合的比值為1.5,
故答案為:A;1.5;
(3)在pH較低時溶液中,鹽酸與次氯酸鈉反應(yīng)生成的次氯酸分解有無色無味的氣體生成為氧氣,次氯酸較少氨氮去除效率較低,
故答案為:鹽酸與次氯酸鈉反應(yīng)生成的次氯酸,次氯酸分解產(chǎn)生氧氣,與氨氮反應(yīng)的次氯酸量減少了;
(4)在蒸餾水中加入硫酸銨用惰性電極直接電解發(fā)現(xiàn)氨氮去除效率極低,但在溶液中再加入一定量的氯化鈉后,去除效率可以大大提高,是因為陽極上氯離子失電子發(fā)生氧化反應(yīng),陰極上氫離子得到電子發(fā)生還原反應(yīng)生成氫氣,破壞了水的電離平衡,氫氧根離子濃度增大,結(jié)合銨根離子生成一水合氨,電極反應(yīng)為:2H2O+2NH4++2e-=2NH3•H2O+H2↑或2H++2e-=H2↑,氯氣上升過程中吸收,所以裝置圖可知b為正極,a為負(fù)極,
故答案為:正;2H2O+2NH4++2e-=2NH3•H2O+H2↑或2H++2e-=H2↑;
(5)3CaSO4(s)+2PO43-(aq)?Ca3(PO4)2(s)+3SO42-(aq),該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=$\frac{{c}^{3}(S{{O}_{4}}^{2-})}{{c}^{2}(P{{O}_{4}}^{3-})}$=$\frac{{c}^{3}(S{{O}_{4}}^{2-})}{{c}^{2}(P{{O}_{4}}^{3-})}$×$\frac{{c}^{3}(C{a}^{2+})}{{c}^{3}(C{a}^{2+})}$=$\frac{Ks{p}^{3}(CaS{O}_{4})}{Ksp(C{a}_{3}(P{O}_{4})_{2})}$=$\frac{(9.1×1{0}^{-6})^{3}}{2.0×1{0}^{-29}}$=3.77×1013,
故答案為:3.77×1013.
點(diǎn)評 本題考查了熱化學(xué)方程式書寫、圖象曲線變化特征、電解池原理和電極反應(yīng)書寫、沉淀溶解平衡常數(shù)的計算等知識點(diǎn),掌握基礎(chǔ)是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
金屬 | 電子流動方向 | 電壓/V |
甲 | 甲→Cu | +0.78 |
乙 | Cu→乙 | -0.15 |
丙 | 丙→Cu | +1.35 |
丁 | 丁→Cu | +0.30 |
A. | 在四種金屬中丙的還原性最強(qiáng) | |
B. | 金屬乙能從硫酸銅溶液中置換出銅 | |
C. | 甲、丁若形成原電池時,甲為正極 | |
D. | 甲、乙形成合金時,將該合金露置在空氣中,乙先被腐蝕 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向Fe(NO3)2和KI混合溶液中加入少量稀鹽酸:6I-+8H++2NO3-=3I2+4H2O+2NO↑ | |
B. | 非金屬元素形成的化合物一定是共價化合物 | |
C. | SO2通入Ca(ClO)2溶液中:SO2+Ca(ClO)2+H2O=CaSO3↓+2HClO | |
D. | 只含有共價鍵的物質(zhì)一定是共價化合物 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鋁作該電源的負(fù)極,電極反應(yīng)為:Al-3e-═Al3+ | |
B. | 電池總反應(yīng):2Al+3H2O2+6H+═2Al3++6H2O | |
C. | 放電時溶液中的SO42-向正極移動 | |
D. | 放電時正極周圍溶液的pH升高 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鋼鐵腐蝕時可能發(fā)生的正極反應(yīng) 2H2O+O2+4e-═4OH- | |
B. | 表示H2燃燒熱的熱化學(xué)方程式 2H2(g)+O2 (g)═2H2O(g);△H=-483.6kJ/mol | |
C. | 純堿水解的離子方程式 CO32-+H2O?HCO3-+OH- | |
D. | Ca(HCO3)2溶液中加入過量澄清石灰水 Ca2++HCO3-+OH-═CaCO3↓+H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 生活中鋼鐵制品生銹主要是由于吸氧腐蝕所致,將鋅塊與鋼鐵輸水管相連,可防止鋼鐵腐蝕 | |
B. | 汽車尾氣中除含有NOx,還含有PM2.5容易形成霧霾,“霧霾”的分散質(zhì)微粒相同 | |
C. | 雙氧水、高錳酸鉀溶液可以消滅病毒,其消毒原理和漂白粉消毒飲用水相同 | |
D. | 我國已能利用3D打印技術(shù),以鈦合金粉末為原料,通過激光熔化逐層堆積,來制造飛機(jī)鈦合金結(jié)構(gòu)件,高溫時可用金屬鈉還原相應(yīng)的氯化物來制取金屬鈦 |
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