A. | 將溴水、鐵粉和苯混合加熱即可制得溴苯 | |
B. | 除去溴苯中紅棕色的溴,可用稀NaOH溶液反復(fù)洗滌,再用分液漏斗分液 | |
C. | 用苯和濃HNO3、濃H2SO4反應(yīng)制取硝基苯時(shí)需水浴加熱,溫度計(jì)應(yīng)放在反應(yīng)混合液中 | |
D. | 制取硝基苯時(shí),應(yīng)先向試管中加入濃H2SO4 2 mL,再加入1.5 mL濃HNO3,再滴入苯約1 mL,然后放在水浴中加熱 |
分析 A、苯與純溴反應(yīng);
B、溴與氫氧化鈉溶液反應(yīng),溴苯與氫氧化鈉溶液不反應(yīng);
C、制取硝基苯,測(cè)量熱水的溫度;
D、根據(jù)濃硫酸的稀釋進(jìn)行分析加入試劑的先后順序.
解答 解:A、苯與純溴在鐵粉作催化劑的條件下,反應(yīng)制取溴苯,故A錯(cuò)誤;
B、由于溴苯與氫氧化鈉溶液不發(fā)生反應(yīng),而與溴能夠發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)后混合液分層,所以可用稀NaOH溶液反復(fù)洗滌,并用分液漏斗分液,故B正確;
C、用苯和濃HNO3、濃H2SO4反應(yīng)制取硝基苯時(shí)需水浴加熱,需要測(cè)量水的溫度,溫度計(jì)應(yīng)放在熱水中,故C錯(cuò)誤;
D、應(yīng)該先加入苯,再加入濃硫酸,滴加順序顛倒,容易發(fā)生危險(xiǎn),故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作方面的知識(shí),涉及了除雜、加入試劑順序、氣體的檢驗(yàn)方法等知識(shí),可以根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成,本題難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 已知Ra是第七周期、IIA族的元素,故Ra(OH)2的堿性比Mg(OH)2的堿性強(qiáng) | |
B. | 已知As是第四周期、VA族的元素,故AsH3 的穩(wěn)定性比NH3的穩(wěn)定性強(qiáng) | |
C. | 已知Cs原子半徑比Na的原子半徑大,故Cs與水反應(yīng)比Na與比反應(yīng)更劇烈 | |
D. | 已知Cl與Al處于同一周期,且Cl的核電荷數(shù)比Al的核電荷數(shù)大,故Cl的原子半徑比Al的原子半徑小 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | X的金屬性比Y的金屬性強(qiáng) | |
B. | 常溫下,X和Y都不能從水中置換出氫 | |
C. | Y元素的氫氧化物堿性比X元素的氫氧化物堿性大 | |
D. | X元素的最高化合價(jià)比Y元素的最高化合價(jià)低 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 所用氫氧化鈉已經(jīng)潮解 | |
B. | 向容量瓶中加水未到刻度線(xiàn) | |
C. | 有少量氫氧化鈉溶液殘留在燒杯里 | |
D. | 用帶游碼的托盤(pán)天平稱(chēng)2.4 gNaOH時(shí)誤用了“左碼右物”方法 |
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