分析 (1)根據(jù)熱化學(xué)方程式中△H的符號(hào)分析;
(2)水蒸氣轉(zhuǎn)化為液態(tài)水要放出熱量,據(jù)此分析;
(3)根據(jù)方程式求出相同質(zhì)量的甲烷和氫氣,完全燃燒生成液態(tài)水放出的熱量分析;
(4)如圖所示的裝置是由CH4、O2和KOH溶液組成的新型燃料電池.
①該電池的負(fù)極是CH4、發(fā)生氧化反應(yīng),電極反應(yīng)式為:CH4+10OH--8e-═CO32-+7H2O;②總的電極反應(yīng)式為CH4+2OH-+2O2=CO32-+3H2O.
解答 解:(1)已知CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(l)△H=-889.6kJ/mol,反應(yīng)是放熱反應(yīng),所以反應(yīng)物能量總和大于生成物能量總和,故答案為:大于;
(2)水蒸氣轉(zhuǎn)化為液態(tài)水要放出熱量,所以1mol甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水蒸氣,放出的熱量小于889.6kJ,故答案為:<;
(3)已知CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(l)△H=-889.6kJ/mol,2H2(g)+O2(g)=2H2O(l)△H=-572kJ/mol,則1g甲烷完全燃燒放出的熱量為$\frac{1}{16}$889.6kJ,1g氫氣完全燃燒放出的熱量為$\frac{1}{4}$×572kJ,所以相同質(zhì)量的甲烷和氫氣,完全燃燒生成液態(tài)水,氫氣放的熱量較多,故答案為:氫氣;
(4)①該電池的負(fù)極是CH4,電a為負(fù)極,發(fā)生氧化反應(yīng),電極反應(yīng)式為:CH4+10OH--8e-═CO32-+7H2O,故答案為:a;CH4+10OH--8e-═CO32-+7H2O;
②總的電極反應(yīng)式為CH4+2OH-+2O2=CO32-+3H2O,由總的電極反應(yīng)式可知:氫氧根離子的濃度減小,所以溶液的PH值減小,故答案為:減。
點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)反應(yīng)中能量的變化,原電池原理原理,明確原電池電極上發(fā)生反應(yīng)的類型即可分析解答本題,難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將適量氯化鐵飽和溶液滴入沸水中并不斷攪拌可制得氫氧化鐵膠體 | |
B. | 若需要使用0.100mol/L的CuSO4溶液480ml,可用12g膽礬及相應(yīng)容器配制 | |
C. | 用分液漏斗、燒杯、漏斗架、飽和碳酸鈉溶液可除去乙酸乙酯中的乙酸 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)室從海帶里提取碘的過程是:灼燒、溶解、過濾、萃取 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 稀硫酸、NaCl溶液是實(shí)驗(yàn)室常見的強(qiáng)電解質(zhì) | |
B. | 二氧化氮經(jīng)加壓凝成無色液體為物理變化 | |
C. | Na2O•SiO2是一種簡(jiǎn)單的硅酸鹽,可溶于水 | |
D. | 溴水滴入植物油中振蕩褪色,說明溴被植物油從溴水中萃取出來 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子中含有三種含氧官能團(tuán) | |
B. | 1mol該化合物最多能與6molNaOH反應(yīng) | |
C. | 既能與FeC13發(fā)生顯色反應(yīng),也能和NaHCO3反應(yīng)放出CO2 | |
D. | 既可以發(fā)生取代反應(yīng),又能夠發(fā)生加成反應(yīng). |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 均存在電離平衡和水解平衡 | |
B. | 存在的粒子種類不相同 | |
C. | c(OH-)前者小于后者 | |
D. | 分別加入NaOH固體,恢復(fù)到原溫度,c(CO32-)均增大 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 4:1 | B. | 2:1 | ||
C. | 1:1 | D. | 缺少條件,無法計(jì)算 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑥ | B. | ②③⑥ | C. | ①④⑤ | D. | ②③④ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鹽類水解是酸堿中和反應(yīng)的逆反應(yīng) | |
B. | 鹽類水解的結(jié)果使鹽溶液不一定呈中性 | |
C. | 鹽類水解的結(jié)果使水的電離程度減小 | |
D. | 鹽類水解的結(jié)果使水的電離程度增大 |
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