13.海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素,碘元素以碘離子的形式存在,實驗室里從海洋植物中提取碘的流程如圖:

某化學興趣小組將上述流程②③設計成如圖所示實驗.

已知:②中發(fā)生反應的化學方程式為Cl2+2KI═2KCl+I2
(1)寫出提取流程中①③實驗操作的名稱:①過濾,③萃取分液.
(2)F中下層液體的顏色為紫色,上層液體中溶質(zhì)的主要成分為KCl.
(3)從F中得到碘單質(zhì)還需進行的操作是分液蒸餾.

分析 海藻灼燒得到海藻灰,浸泡得到懸濁液,過濾得到含I-離子的溶液通入氯氣,氧化碘離子為碘單質(zhì),加入四氯化碳萃取劑分液,得到含碘單質(zhì)的四氯化碳溶液,從有機溶液中提取碘,需要蒸餾操作;
(1)分析可知操作①為過濾,③為萃取分液;
(2)四氯化碳是無色液體,密度比水大,碘單質(zhì)溶于四氯化碳后分層,下層為紫色溶液,上層為氯化鉀溶液;
(3)四氯化碳中的碘單質(zhì)可以利用蒸餾的方法得到碘單質(zhì)晶體.

解答 解:(1)海藻灼燒得到海藻灰,浸泡得到懸濁液,過濾適用于不溶于水的固體和液體,分離固體和液體用過濾,過濾得到含I-離子的溶液通入氯氣,氧化碘離子為碘單質(zhì),將碘水中的碘單質(zhì)萃取出來,選擇合適的萃取劑即可,加入四氯化碳萃取劑分液,得到含碘單質(zhì)的四氯化碳溶液,從有機溶液中提取碘,
故答案為:過濾;萃取分液;
(2)四氯化碳是無色液體,密度比水大,碘單質(zhì)溶于四氯化碳后分層,下層為溶解碘單質(zhì)的紫色溶液,上層為溶解氯化鉀的溶液,
故答案為:紫;KCl;
(3)分液后從有機溶劑中提取碘,需要用蒸餾操作,故答案為:分液蒸餾.

點評 本題考查了物質(zhì)的分離和提純,題目難度不大,掌握過濾、萃取、蒸餾等操作方法是解答本題的關鍵,注意明確采用萃取操作時,萃取劑的選擇原則.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

3.工業(yè)上用化學法除鍋爐的水垢時,先向鍋爐中注入飽和Na2CO3溶液浸泡,將水垢中的CaSO4轉化為CaCO3,再用鹽酸除去[已知:Ksp(CaCO3)=1×1010,Ksp(CaSO4)=9×10-6].下列說法錯誤的是(  )
A.溫度升高,Na2CO3溶液的Ksp和c(OH-)均會增大
B.沉淀轉化的離子方程式為CO32-(aq)+CaSO4(s)?CaCO3(s)+SO42-(aq)
C.該條件下,CaCO3的溶解度約為1×10-3g
D.CaCO3和CaSO4共存的懸濁液中,$\frac{c(S{{O}_{4}}^{2-})}{c(C{{O}_{3}}^{2-})}$=9×104

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4.二氧化碳和鈉在一定條件下可制得金剛石,其化學方程式為3CO2+4Na=2X+C(金剛石).設NA為阿伏加德羅常數(shù)的值,下列有關此反應的敘述不正確的是( 。
A.金剛石和石墨互為同素異形體
B.Na的還原性強于金剛石
C.46g Na完全反應需要標準狀況下CO2的體積為33.6L
D.當有0.4mo1 Na參與反應時,被還原的CO2的分子數(shù)目為0.2NA

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

1.海水中蘊藏著豐富的資源.海水綜合利用的流程圖如圖.

(1)粗鹽中含Ca2+、Mg2+、Fe3+、SO42-及泥沙等雜質(zhì),需要提純后才能綜合利用.粗鹽提純的步驟有:①加入過量的Na2CO3溶液;②加入過量的BaCl2溶液;③加入過量的NaOH溶液;④調(diào)節(jié)溶液的pH等于7;⑤溶解;⑥過濾; ⑦蒸發(fā).正確的操作順序是D(填寫序號字母).
A.⑤①③②④⑥⑦B.⑤①②③⑥④⑦
C.⑤③①②⑥④⑦D.⑤③②①⑥④⑦
(2)NaCl做原料可以得到多種產(chǎn)品.
①工業(yè)上由金屬鈉制備過氧化鈉的方法是:將金屬鈉迅速升溫至熔化,并控制溫度在300-400℃,通入經(jīng)處理過的空氣可制得過氧化鈉,處理空氣的目的是防止過氧化鈉與空氣中的二氧化碳和水蒸汽反應.工業(yè)生產(chǎn)中因溫度過低而得不到純凈的過氧化鈉,你認為可能含有的雜質(zhì)是Na2O(填化學式).
②實驗室用惰性電極電解100mL0.1mol/LNaCl溶液,若陰陽兩極均得到112mL氣體(標準狀況),則所得溶液的pH為(常溫下)13(忽略反應前后溶液的體積變化).
③電解氯化鈉稀溶液可制備“84消毒液”,通電時氯氣被溶液完全吸收,若所得消毒液僅含一種溶質(zhì),寫出相應的化學方程式:NaCl+H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$NaClO+H2↑.
(3)分離出粗鹽后的鹵水中蘊含著豐富的鎂資源,經(jīng)轉化后可獲得MgCl2粗產(chǎn)品.
①粗產(chǎn)品的溶液中含有Na+、Fe2+、Fe3+和Mn2+,需將Fe2+、Fe3+、Mn2+轉化為沉淀除去.因此先向溶液中加入一種上述(1)中得到的物質(zhì)NaClO,然后控制溶液的pH為9.5≤PH<10.0.
②由MgCl2•6H2O晶體制備無水MgCl2的方法是在HCl氣流中加熱脫結晶水.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列關于物質(zhì)的用途或說法不正確的是(  )
A.氧化鋁熔點很高,可用作耐火材料
B.鋁熱反應原理是煉鐵最常用的反應原理
C.過氧化鈉可以用作呼吸面具中的供氧劑
D.青銅是我國使用最早的合金

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列有關化學概念的判斷,正確的是( 。
A.SO2和SO3互為同分異構體
B.二氧化碳和干冰互為同素異形體
C.CH3CH2OH和 CH3-O-CH3 互為同分異構體
D.紅磷和白磷互為同位素

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列說法不正確的是(  )
A.煤、石油、天然氣均為化石燃料,它們屬于不可再生資源
B.植物燃料燃燒時放出的能量來源于太陽能
C.氫氣是具有熱值高、無污染等優(yōu)點的燃料
D.煤燃燒是化學能只轉化為熱能的過程

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.利用某有機物之間的轉換可以貯存太陽能,如原降冰片二烯(NBD)經(jīng)太陽光照可轉化成四環(huán)烷(Q),其反應式可表示為:△H=+88.62kJ/mol下列有關說法不正確的是( 。
A.物質(zhì)NBD比Q穩(wěn)定
B.NBD和Q互為同分異構體
C.物質(zhì)NBD和Q的核磁共振氫譜圖都有3個峰,但峰面積不同
D.一定條件下,1 mol NBD最多可與2 mol Br2發(fā)生加成反應

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

3.溫度為T1時,向容積為2L 的密閉容器甲、乙中分別充入一定量的CO和H2O(g),發(fā)生反應:CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)△H=-41kJ/mol.相關數(shù)據(jù)如下:
容器
反應物COH2OCOH2O
起始時物質(zhì)的量(mol)1.20.62.41.2
平衡時物質(zhì)的量(mol)0.80.2ab
達到平衡的時間(min)12
(1)甲容器中,反應在t1min 內(nèi)的平均速率v(H2)=$\frac{0.2}{{t}_{1}}$mol/(L•min).
(2)甲容器中,平衡時,反應放出的熱量16.4kJ.
(3)T1時,反應的平衡常數(shù)K =1.
(4)乙容器中,a=1.6mol.
(5)解釋升高溫度使CO2平衡濃度降低的原因:該反應為放熱反應,升高溫度,平衡向逆反應方向移動,CO2平衡濃度降低.

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