分析 相同條件下,氣體的摩爾質(zhì)量與密度呈正比,據(jù)此計(jì)算混合氣體平均摩爾質(zhì)量,然后設(shè)出甲烷和氫氣的體積,根據(jù)平均摩爾質(zhì)量列式計(jì)算.
解答 解:甲烷與氫氣的混合氣體,其密度是氫氣的5倍(相同條件),
則混合氣體的平均摩爾質(zhì)量為:2g/mol×5=10g/mol,
設(shè)甲烷的體積為x、氫氣的體積為y,相同條件下氣體體積與物質(zhì)的量成正比,
根據(jù)平均摩爾質(zhì)量可得:$\frac{16x+2y}{x+y}$=10,整理可得x:y=4:3,
故答案為:4:3.
點(diǎn)評(píng) 本題考查混合物有關(guān)的計(jì)算,難度不大,可以利用十字交叉法進(jìn)行計(jì)算,有利于學(xué)生的化學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng).
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子總數(shù)為NA的NO2和CO2混合氣體中含有的氧原子數(shù)為2NA | |
B. | 28g乙烯(C2H4)和環(huán)丁烷(C4H8)的混合氣體中含有的碳原子數(shù)為2NA | |
C. | 常溫常壓下,92g的NO2和N2O4混合氣體含有的原子數(shù)為6NA | |
D. | 常溫常壓下,22.4L氯氣與足量鎂粉充分反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為2NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一束光線分別通過溶液和膠體時(shí),后者能看到一條光亮的“通路”,前者則沒有 | |
B. | 蔗糖、硫酸鋇和氨氣分別屬于非電解質(zhì)、強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì) | |
C. | Mg、Al、Cu可以分別用置換法、直接加熱法和電解法冶煉得到 | |
D. | 沼氣、天然氣和水煤氣分別屬于化石能源、可再生能源和二次能源 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 納米碳酸鈣材料能夠產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng) | |
B. | NOx、SO2、PM2.5顆粒都會(huì)導(dǎo)致酸雨 | |
C. | 純堿可用于制造玻璃,也可用于除去物品表面的油污 | |
D. | 糖類、油脂、蛋白質(zhì)均能發(fā)生水解反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 等物質(zhì)的量濃度的Na2CO3和NaHCO3混合液中:c(Na+)>c(HCO3-)>c(CO32-)>c(OH-)>c(H+) | |
B. | 25℃時(shí) 0.2 mol•L-1鹽酸與等體積0.05 mol.L-1Ba(OH)2溶液混合后,溶液的pH=l | |
C. | 25℃時(shí),pH=3的二元弱酸H2R溶液與pH=ll的NaOH溶液混合后,混合液的pH等于7,則反應(yīng)后的混合液中:2c(R2-)+c(HR-)=c(Na+) | |
D. | 25℃時(shí),若0.3 mol.L-1 HY溶液與0.3 mol.L-lNaOH溶液等體積混合后,溶液的pH=9,則:c(OH-)-c(HY)=1×lO-9 mol.L-1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2種 | B. | 3種 | C. | 5種 | D. | 6種 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 裝置①常用于分離某些互溶的液體混合物 | |
B. | 裝置②可用于吸收HCl氣體,并防止倒吸 | |
C. | 以NH4HCO3為原料,裝置③可用于實(shí)驗(yàn)室制備少量NH3 | |
D. | 裝置④b口進(jìn)氣,可用排空氣法收集H2、NO等氣體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0.1mol•L-1NaHC2O4溶液與0.1mol•L-1KOH溶液等體積混合,所得溶液中:c(Na+)>c(K+)>c(C2O42-)>c(OH-)>c(HC2O4-) | |
B. | 20mL 0.1 mol•L-1 NH4Cl溶液與10mL 0.1mol•L-1NaOH溶液混合后溶液呈堿性,所得溶液中:c(Cl-)>c(NH4+)>c(Na+)>c(OH-)>c(H+) | |
C. | 常溫下,pH=2的HF溶液與pH=12的氫氧化鈉溶液等體積混合,所得溶液中:c(Na+)+c(OH-)>c(H+)+c(F-) | |
D. | 0.1mol•L-1 NH3•H2O溶液與0.1mol•L-1HNO3等體積混合,所得溶液中:c(H+)>c(OH-)+c(NH3•H2O) |
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