Question

下面是幾種實驗中常用的儀器：

（1）寫出序號所代表的儀器的名稱：B

 

；C

 

；D

 

實驗室要配制500mL 0.2mol/L NaOH溶液，請回答下列問題：
（2）用托盤天平稱取氫氧化鈉，其質(zhì)量為

 

g．
（3）下列主要操作步驟的正確順序是

 

（填序號）．
①稱取一定質(zhì)量的氫氧化鈉，放入燒杯中，用適量蒸餾水溶解；
②“定容”
③待冷卻至室溫后，將溶液轉(zhuǎn)移到500mL 容量瓶中；
④蓋好瓶塞，反復(fù)上下顛倒，搖勻；
⑤用少量的蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁和玻璃棒2_-3次，洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶中．
（4）在配制過程中，其他操作都是正確的，下列操作會引起所配濃度偏高的是

 

．
①沒有洗滌燒杯和玻璃棒               ②轉(zhuǎn)移溶液時不慎有少量灑到容量瓶外面
③容量瓶不干燥，含有少量蒸餾水       ④定容時俯視刻度線
⑤未冷卻到室溫就將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶并定容
（5）寫出步驟②“定容”的具體操作：

 

（6）海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素，碘元素以碘離子的形式存在．某學生課
外活動小組欲從海藻中提取碘，設(shè)計如下的流程：
（已知過程②中反應(yīng)的離子方程式為：2I^-+Cl₂=2Cl^-+I₂）

I．指出提取碘的過程中有關(guān)的實驗操作的名稱：①

 

，③

 

．
II．提取碘的過程中，可選擇的有機溶劑是

 

（填序號）．
A、酒精       B、醋酸        C、四氯化碳．

Answer 1

考點：配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液,海帶成分中碘的檢驗

專題：實驗題

分析：（1）根據(jù)圖示裝置的構(gòu)造寫出儀器的名稱；
（2）根據(jù)m=nM=cVM計算出500mL 0.2mol?L^-1 NaOH溶液需要氫氧化鈉的質(zhì)量；
（3）根據(jù)配制500mL 0.2mol?L^-1 NaOH溶液的步驟對過程中進行排序；
（4）根據(jù)c=

n

V

可得，一定物質(zhì)的量濃度溶液配制的誤差都是由溶質(zhì)的物質(zhì)的量n和溶液的體積V引起的，誤差分析時，關(guān)鍵要看配制過程中引起n和V怎樣的變化：若n比理論值小，或V比理論值大時，都會使所配溶液濃度偏��；若n比理論值大，或V比理論值小時，都會使所配溶液濃度偏大；
（5）根據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液中正確的定容方法解答；
（6）Ⅰ．①分離固體和液體用過濾，②利用溶解性的差異判斷操作方法；
II．萃取的基本原則兩種溶劑互不相溶，且溶質(zhì)在一種溶劑中的溶解度比在另一種大的多．

解答： 解：（1）由圖示儀器的構(gòu)造可知：A為漏斗，B為1000mL容量瓶，C為冷凝管，D為分液漏斗，
故答案為：1000mL容量瓶；冷凝管；分液漏斗；
（2）配制500mL 0.2mol?L^-1 NaOH溶液需要氫氧化鈉的質(zhì)量為：m（NaOH）=40g/mol×0.2mol/L×0.5L=4.0g，
故答案為：4.0；
（3）配制500mL 0.2mol?L^-1 NaOH溶液的操作步驟為：計算、稱量、溶解、移液、洗滌移液、定容、搖勻等操作，所以正確的操作順序為：①③⑤②④，
故答案為：①③⑤②④；
（4）①沒有洗滌燒杯和玻璃棒，導致配制的溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小，配制的溶液濃度偏低，故①錯誤；               
②轉(zhuǎn)移溶液時不慎有少量灑到容量瓶外面，導致配制的溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小，配制的溶液濃度偏低，故②錯誤；
③容量瓶不干燥，含有少量蒸餾水，對溶質(zhì)的物質(zhì)的量及溶液的最終體積，所以不影響配制結(jié)果，故③錯誤；       
④定容時俯視刻度線，導致加入的蒸餾水體積偏小，配制的溶液體積偏小，溶液的濃度偏高，故④正確；
⑤未冷卻到室溫就將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶并定容，熱的溶液體積偏大，冷卻后溶液體積必須，導致配制的溶液體積偏小，溶液濃度偏高，故⑤正確；
故答案為：④⑤；
（5）定容的正確存在方法為：繼續(xù)向容量瓶中加水至距刻度線1cm～2cm處，改用膠頭滴管加水至凹液面與容量瓶刻度線相切，
故答案為：加水至距刻度線1cm～2cm處，改用膠頭滴管加水至凹液面與刻度線相切；
（6）Ⅰ．①分離固體和液體用過濾，③將碘水中的碘單質(zhì)萃取出來，選擇合適的萃取劑即可，
故答案為：過濾；萃�。�
II．萃取的基本原則兩種溶劑互不相溶，且溶質(zhì)在一種溶劑中的溶解度比在另一種大的多，從題給信息可知，酒精、乙酸和水互溶，不能用作萃取劑，四氯化碳與水互不相容，故可用四氯化碳，
故答案為：C．

點評：本題考查了配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的方法，注意掌握配制一定濃度的溶液的方法，明確完成分析的方法，該題是中等難度的試題，試題基礎(chǔ)性強，貼近高考；該題難易適中，注重靈活性，側(cè)重對學生能力的培養(yǎng)和解題方法的指導和訓練，有利于培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和嚴謹?shù)囊?guī)范實驗操作能力．