下列物質(zhì)放置在空氣中因發(fā)生氧化還原反應(yīng)而變質(zhì)的是( )
A.氫氧化鈉 B.氧化鈣 C.過氧化鈉 D.氯化鈉
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是
A.糖類、油脂、蛋白質(zhì)在一定條件都能發(fā)生水解反應(yīng)
B.苯只能發(fā)生取代反應(yīng),不能發(fā)生加成反應(yīng)
C.棉、麻、羊毛及合成纖維完全燃燒都只生成CO2和H2O
D.溴乙烷與NaOH的乙醇溶液共熱生成乙烯
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
氮是一種地球上含量豐富的元素,氮及其化合物的研究在生產(chǎn)、生活中有著重要意義。
(1)下圖是1 mol NO2和1 mol CO反應(yīng)生成CO2和NO過程中能量變化示意圖,寫出NO2和CO反應(yīng)的熱化學(xué)方程式 ___________________ 。
(2)已知:N2(g)+ O2(g)=2 NO(g) △H=+180 kJ • mol-1
2NO(g)+2 CO(g)=N2(g) + 2 CO2(g) △H=-746 kJ • mol-1
則反應(yīng)CO(g) +O2(g)=CO2(g)的 △H= kJ • mol-1。
(3)在一固定容積為2L的密閉容器內(nèi)加入0.2 mol的N2和0.6 mol的H2,在一定條件下發(fā)生如下反應(yīng): N2(g)+3H2(g)2NH3(g) △H <0, 若第5分鐘時(shí)達(dá)到平衡,此時(shí)測(cè)得NH3的物質(zhì)的量為0.2 mol,平衡時(shí)H2的轉(zhuǎn)化率為 。
(4) 在固定體積的密閉容器中,1.0×103 kPa時(shí),發(fā)生反應(yīng) N2(g)+3H2(g)2NH3(g) △H<0,
其平衡常數(shù)K與溫度T的關(guān)系如下表:
T/K | 298 | 398 | 498 |
平衡常數(shù)K | 51 | K1 | K2 |
① K1 K2(填寫“>”、“=”或“<”)
②下列各項(xiàng)能說明上述合成氨反應(yīng)一定達(dá)到平衡狀態(tài)的是 (填字母)。
a.容器內(nèi)N2、H2、NH3的濃度之比為1:3:2 b.NH3的濃度保持不變
c.容器內(nèi)壓強(qiáng)保持不變 d.混合氣體的密度保持不變
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列各選項(xiàng)最后的物質(zhì)是要制取的物質(zhì),其中能夠得到的是
A.CaCO3 CaO Ca(OH)2 NaOH溶液
B. CuCuO CuSO4溶液 Cu(NO3)2溶液
C.KMnO4O2 SO3 H2SO4
D .NH3 NO NO2 HNO3
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
“天藍(lán)藍(lán)海藍(lán)藍(lán),海邊小城威海衛(wèi)”。威海海水資源豐富,回答下列問題:
(1)海水中主要含有 等離子(寫離子符號(hào),至少答出4種)。
(2)海水脫硫是一種有效除去火力發(fā)電產(chǎn)生的SO2的方法。其工藝流程如下圖所示:
天然海水吸收了含硫煙氣后,要用O2進(jìn)行氧化處理,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是: ;氧化后的“海水”需要用大量的天然海水與之混合后才能排放,該操作的主要目的是 。
(3)下圖是海水綜合利用的一個(gè)方面。
請(qǐng)回答下列問題:
I.①步主要反應(yīng)的離子方程式: 。
溴及其化合物的用途有很多,寫出其中的一種 。
II.第③步需要加入 ,其前面分離出氫氧化鎂的操作稱為 ,將鎂條在二氧化碳中燃燒的產(chǎn)物為 。
III.粗鹽水仍含有可溶性的CaCl2、MgCl2、Na2SO4 等雜質(zhì),通過如下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟,可制得純凈的食鹽水:① 加入稍過量的Na2CO3溶液;② 加入稍過量的NaOH溶液;③ 加入稍過量的BaCl2 溶液;④滴入稀鹽酸至無氣泡產(chǎn)生;⑤ 過濾 正確的操作順序是
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是:( )
A.元素的單質(zhì)一定是由還原該元素的化合物來制得
B.含有最高價(jià)元素的化合物不一定具有很強(qiáng)的氧化性
C.陽離子只能得到電子被還原,陰離子只能失去電子被氧化
D.在化學(xué)反應(yīng)中,得電子越多的氧化劑,其氧化性就越強(qiáng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
將NaOH溶液逐滴加入用鹽酸酸化了的AlCl3溶液中,若用y軸表示Al(OH)3沉淀量,x軸表示NaOH溶液的體積,下列圖像正確的是( )。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)—物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)(15分)
乙炔是有機(jī)合成工業(yè)的一種原料。工業(yè)上曾用CaC2與水反應(yīng)生成乙炔。
(1)CaC2與水反應(yīng)生成乙炔的反應(yīng)方程式為________.
(2)比較第二周期元素C、N、O三種元素的第一電離能從大到小順序?yàn)?______(用元素符號(hào)表示),用原子結(jié)構(gòu)觀點(diǎn)加以解釋______。
(3)CaC中C22-與O22+互為等電子體,O22+的電子式可表示為______;1molO22+中含有的Π鍵數(shù)目為_______。
(4)CaC2晶體的晶胞結(jié)構(gòu)與NaCI晶體的相似(如圖所示),
但CaC2晶體中含有的中啞鈴形C22-的存在,使晶胞沿一個(gè)
方向拉長(zhǎng)。CaC2晶體中1個(gè)Ca2+周圍距離最近的C22-
數(shù)目為______。
(5)將乙炔通入[Cu(NH3)2]Cl溶液生成Cu2C2紅棕色沉淀。
Cu+基態(tài)核外電子排布式為 _______。
(6)乙炔與氫氰酸反應(yīng)可得丙烯腈(H2C=CH-C≡N)。丙烯腈
分子中碳原子軌道雜化類型是______;分子中處于同一
直線上的原子數(shù)目最多為______。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某學(xué)習(xí)小組為探究維生素C的組成和有關(guān)性質(zhì),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
①取維生素C樣品研碎,.稱取該試樣0.704 g,置于鉑舟并放人燃燒管中,不斷通入氧氣流。用酒精噴燈持續(xù)加熱樣品,樣品逐漸消失最后無任何殘留物,將生成物(僅有兩種物質(zhì))先后通過無水硫酸銅和堿石灰,兩者分別增重0.288 g和1.056 g,生成物完全被吸收。
②將少許研碎的維生素C樣品和適量的紫色石蕊試液充分混合后,溶液顏色變紅。
請(qǐng)解答下列問題:
(1)稱取的試樣中,含有氫原子的物質(zhì)的量是 mo1;碳元素的質(zhì)最是 g。
(2)維生素C中 (填“含”、“不含”或“無法確定是否”)有氧元素,理由是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知 。
如你回答“含”有,請(qǐng)計(jì)算稱取的試樣中氧原子的物質(zhì)的量并填入下一空格中;如你回答“不含”等,則下一空格不必填寫。稱取試樣中氧原子的物質(zhì)的量為 mol。
(3)如果要確定維生素C的分子式,你認(rèn)為還需要知道的信息是 。
(4)維生素C和紫色石蕊試液混合后,溶液顏色變紅,說明維生素C溶液具有 (填“酸”、“堿”或“中”)性。
查閱有關(guān)資料顯示,維生素C具有還原性。請(qǐng)以淀粉溶液、碘水為試劑,寫出驗(yàn)證維生素C具有還原性的實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象:
。
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