固體粉末A是由MgO和Fe2O3組成的混合物.進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①取適量A和金屬鋁進(jìn)行鋁熱反應(yīng),產(chǎn)物中有單質(zhì)B生成;
②另取20gA全部溶于0.15L 6.0mol?L-1鹽酸中,得溶液C;
③將①中得到的單質(zhì)B和②中所得溶液C反應(yīng),放出1.12L(標(biāo)況)氣體,同時(shí)生成溶液D,還殘留有固體物質(zhì)B.請(qǐng)?zhí)羁眨?br />(1)①中的化學(xué)方程式為
 

(2)溶液C中存在的陽(yáng)離子是
 

(3)③中所發(fā)生兩個(gè)離子方程式是
 
 

(4)求固體混合物中MgO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
考點(diǎn):有關(guān)混合物反應(yīng)的計(jì)算
專題:計(jì)算題
分析:(1)鋁熱反應(yīng)本質(zhì)是置換反應(yīng),金屬性Mg>Al>Fe,所以發(fā)生Al與Fe2O3反應(yīng),置換出鐵;
(2)由③可知鹽酸有剩余,MgO與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂與水,F(xiàn)e2O3與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵與水;
(3)③中放出1.12L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氣體,說(shuō)明生成氫氣,溶液C為氯化鐵、氯化鎂、鹽酸的混合溶液,F(xiàn)e和溶液C反應(yīng)為:Fe與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵與氫氣,鐵與氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵;
(4)根據(jù)③中生成氫氣體積計(jì)算②中反應(yīng)后剩余的HCl,令MgO和Fe2O3的物質(zhì)的量分別為xmol、ymol,根據(jù)二者質(zhì)量及消耗的HCl計(jì)算解答.
解答: 解:(1)MgO和Fe2O3組成的混合物進(jìn)行鋁熱反應(yīng),金屬性Mg>Al>Fe,發(fā)生Al與Fe2O3反應(yīng),反應(yīng)方程式為:Fe2O3+2Al
 高溫 
.
 
Al2O3+2Fe,
故答案為:Fe2O3+2Al
 高溫 
.
 
Al2O3+2Fe;
(2)②中MgO與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂與水,F(xiàn)e2O3與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵與水,由③中放出1.12L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氣體,說(shuō)明生成氫氣,鹽酸有剩余,溶液C為氯化鐵、氯化鎂、鹽酸的混合溶液,溶液C中存在的陽(yáng)離子為Mg2+、Fe3+、H+,
故答案為:Mg2+、Fe3+、H+
(3)③中放出1.12L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氣體,說(shuō)明生成氫氣,溶液C為氯化鐵、氯化鎂、鹽酸的混合溶液,F(xiàn)e和溶液C反應(yīng)為:Fe與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵與氫氣,反應(yīng)離子方程式為:Fe+2H+=Fe2++H2↑;鐵與氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵,反應(yīng)離子方程式為:Fe+2Fe3+=3Fe2+
故答案為:Fe+2H+=Fe2++H2↑;Fe+2Fe3+=3Fe2+
(4)③中生成氫氣為
1.12L
22.4L/mol
=0.05mol,故計(jì)算②中反應(yīng)后剩余的HCl為0.05mol×2=0.1mol,則消耗的HCl為0.15L×6.0mol?L-1-0.1mol=0.8mol,
令MgO和Fe2O3的物質(zhì)的量分別為xmol、ymol,則:
40x+160y=20
2x+3y=0.8

解得x=0.34  y=0.04
故混合物中MgO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
0.34mol×40g/mol
20g
×100%=68%,
故答案為:68%.
點(diǎn)評(píng):本題考查常用化學(xué)用語(yǔ)、混合物計(jì)算等,難度中等,清楚反應(yīng)過程是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

標(biāo)準(zhǔn)狀況下11.2L,由CO和H2組成的混合氣體的質(zhì)量為7.2g,則混合氣體的平均摩爾質(zhì)量為
 
;此混合氣體完全燃燒消耗氧氣的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況)為
 
L;將燃燒產(chǎn)物通過足量過氧化鈉后,固體增重
 
g.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

環(huán)保的主題是“節(jié)能減排,和諧發(fā)展.”你認(rèn)為下列行為中有悖于這一主題的是( 。
A、將煤進(jìn)行氣化處理,提高煤的綜合利用效率[
B、大量開采煤、石油,提高產(chǎn)量以滿足工業(yè)生產(chǎn)的快速發(fā)展
C、開發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、可燃冰等新能源,減少使用煤、石油等化石燃料
D、實(shí)現(xiàn)資源的“3R”利用觀,即:減少資源消耗(Reduce)、增加資源的重復(fù)使用(Reuse)、資源的循環(huán)再生(Recycle)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)論相符的是(  )
A、某無(wú)色溶液中加入酸性KMnO4溶液,溶液紫紅色褪去,則該溶液中一定含有Fe2+
B、某氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán),則該氣體水溶液一定顯堿性
C、某無(wú)色溶液中加Ba(NO32溶液,再加入稀鹽酸,沉淀不溶解,則原溶液中一定有SO42-
D、在含有FeCl2雜質(zhì)的FeCl3溶液中通足量Cl2后,充分加熱,除去過量的Cl2,即可得到較純凈的FeCl3溶液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了測(cè)定銅鐵合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),在10.00g試樣中加入200mL、0.6mol/L的稀硝酸,充分反應(yīng)后剩余金屬7.48g,再向其中加入50mL、0.4mol/L的稀硫酸,充分振蕩后剩余金屬6.60g.若硝酸的還原產(chǎn)物只有NO,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、上述測(cè)定不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>
B、剩余的7.48g金屬為銅
C、共生成NO氣體0.04mol
D、該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為69.2%

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)利用
 
方法可以把Na 2CO3與K2CO3兩種固體鑒別出來(lái).
(2)除去NaCl溶液中少量的NaHCO3的試劑是
 
,離子方程式為
 

(3)除去FeCl2溶液中少量的FeCl3,可選用試劑
 
;離子方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

燃燒等物質(zhì)的量的下列各組物質(zhì),產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量不相同,但產(chǎn)生水的質(zhì)量相同的是(  )
A、丙烯和丁烷
B、丁烷和丁烯
C、丙烷和丁烯
D、丁烷和2-甲基丙烯

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有失去標(biāo)簽的兩瓶無(wú)色溶液:氯化鈉溶液和稀鹽酸.某化學(xué)探究小組打算用物理和化學(xué)兩種方法加以區(qū)別.請(qǐng)回答:
(1)化學(xué)方法  在不選用酸堿指示劑、pH試紙的情況下,按表中方法一(示例)填寫.所選試劑須屬于不同物質(zhì)類別(單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽、有機(jī)物等).
所選試劑判別方法
方法一取少量樣品分別與鋅反應(yīng),有氣體產(chǎn)生的是稀鹽酸,沒有的是氯化鈉溶液.
方法二
方法三
(2)物理方法  同學(xué)小王使用了酒精燈和玻璃棒兩種儀器,就把這兩種無(wú)色溶液區(qū)分開了.請(qǐng)你猜測(cè)一下他的做法:
操作方法:
 

判斷方法:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

常溫常壓下,24mL H2和O2的混合氣體,點(diǎn)燃反應(yīng)后再恢復(fù)到原來(lái)溫度和壓強(qiáng),剩余氣體體積為3mL,則原混合氣體中H2和O2的分子個(gè)數(shù)比可能是( 。
A、1:16B、16:1
C、7:17D、7:5

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