【題目】根據(jù)題意填空

(1)根據(jù)圖1請寫出合成氨的熱化學(xué)方程式(熱量用E1、E2或E3表示).
(2)實驗測得0.01mol/L的KMnO4的硫酸溶液和0.1mol/L的H2C2O4溶液等體積混合后,反應(yīng)速率υ[mol/(Ls)]與反應(yīng)時間t(s)的關(guān)系如圖2所示.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4═K2SO4+2MnSO4+10CO2↑+8H2O,回答如下問題:
①0→t2時間段內(nèi)反應(yīng)速率增大的原因是: ,
②t2→t時間段內(nèi)反應(yīng)速率減小的原因是:
③圖中陰影部分“面積”表示t1→t3時間里
A.Mn2+物質(zhì)的量濃度的增大 B.Mn2+物質(zhì)的量的增加
C.SO42物質(zhì)的量濃度 D.MnO4物質(zhì)的量濃度的減。

【答案】
(1)N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=﹣2(E3﹣E1)kJ/mol
(2)反應(yīng)中產(chǎn)生的Mn2+離子是此反應(yīng)的催化劑,催化劑使反應(yīng)速率增大的影響大于反應(yīng)物濃度減小使反應(yīng)速率減小的影響;隨著反應(yīng)的進行,反應(yīng)物濃度逐漸減小,成為影響反應(yīng)速率的主要因素,從而反應(yīng)速率減小;AD
【解析】解:(1)由圖可知該反應(yīng)為放熱反應(yīng),且生成1mol生成物放出的熱量為(E3﹣E1)kg,則生成2mol生成物放熱為2(E3﹣E1)kg,即該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為N2(g)+3H2(g)2NH3(g)△H=﹣2(E3﹣E1)kg/mol,
所以答案是:N2(g)+3H2(g)2NH3(g)△H=﹣2(E3﹣E1) kJ/mol;(2)①隨著反應(yīng)的進行,濃度逐漸減小,但速率增大,說明反應(yīng)中產(chǎn)生的Mn2+離子是此反應(yīng)的催化劑,催化劑使反應(yīng)速率增大的影響大于反應(yīng)物濃度減小使反應(yīng)速率減小的影響,
所以答案是:反應(yīng)中產(chǎn)生的Mn2+離子是此反應(yīng)的催化劑,催化劑使反應(yīng)速率增大的影響大于反應(yīng)物濃度減小使反應(yīng)速率減小的影響;②隨著反應(yīng)的進行,反應(yīng)物的濃度降低,濃度越低,反應(yīng)速率越小,所以濃度的改變是反應(yīng)速率變化的主要原因,
所以答案是:隨著反應(yīng)的進行,反應(yīng)物濃度逐漸減小,成為影響反應(yīng)速率的主要因素,從而反應(yīng)速率減。虎鄹鶕(jù)v= ,推倒得v×△t=△C,所以陰影面積表示反應(yīng)物濃度的減少或生成物濃度的增加,故選AD.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】 500 ml 含有 BaCl2 KCl的混合溶液分成5等份。取一份加入含 a mol碳酸鈉的液,恰好使鋇離子完全沉淀;另取一份加入含b mol硝酸銀的溶液,恰好使氯離子完全沉淀。則該混合溶液中鉀離子濃度為

A. 0.1(b-2a) molL-1 B. 10(b-2a) molL-1

C. 10(b-a) molL-1 D. 10(2a-b) molL-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將一定體積的SO3(g)充入恒容的密閉容器中,發(fā)生反應(yīng)2SO3(g)2SO2(g)+O2(g)并達到平衡;保持溫度不變,再充入相同體積的SO3(g),達到新平衡后,與原平衡相比,下列值減小的是(
A.平均相對分子質(zhì)量
B.SO3(g)的轉(zhuǎn)化率
C.
D.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( 。

A. 鄰二甲苯只有一種結(jié)構(gòu)說明苯不存在單雙鍵交替的結(jié)構(gòu)

B. 1mol CH2CH2分子中含有的共價鍵數(shù)為5NA

C. 等物質(zhì)的量的甲烷與氯氣反應(yīng)的產(chǎn)物是CH3Cl

D. 甲烷有兩種二氯代物

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】依據(jù)敘述,寫出下列反應(yīng)的熱化學(xué)方程式.
(1)已知1mol Na的單質(zhì)在足量O2中燃燒,恢復(fù)至室溫,放出255.5kJ熱量,寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:
(2)用NA表示阿伏伽德羅常數(shù),在C2H2(氣態(tài))完全燃燒生成CO2和液態(tài)水的反應(yīng)中,每有5NA個電子轉(zhuǎn)移時,放出650kJ的熱量.其熱化學(xué)方程式為
(3)已知拆開1mol H﹣H鍵、1mol N﹣H鍵、1mol N≡N鍵分別需要的能量是436kJ、391kJ、946kJ,則N2與H2反應(yīng)生成NH3的熱化學(xué)方程式為
(4)CuCl(s)與O2反應(yīng)生成CuCl2(s)和一種黑色固體.在25℃、101kPa下,已知該反應(yīng)每消耗1mol CuCl(s),放熱44.4kJ,該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式是

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】研究氮氧化物與懸浮在大氣中海鹽粒子的相互作用時,涉及如下反應(yīng):
2NO(g)+Cl2(g)2ClNO(g)△H<0
寫出該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達式
為研究不同條件對反應(yīng)的影響,:在恒溫條件下,向2L恒容密閉容器中加入0.2mol NO和0.1mol Cl2 , 10min時反應(yīng)達到平衡.測得10min內(nèi)v(ClNO)=7.5×103 molL1min1 , 則平衡后n(Cl2)=mol,NO的轉(zhuǎn)化率α1= . 其他條件保持不變,反應(yīng)在恒壓條件下進行,平衡時NO的轉(zhuǎn)化率α2α1(填“>”“<”或“=”),平衡常數(shù)K(填“增大”“減小”或“不變”).若要使K減小,可采取的措施是

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上,以鈦鐵礦為原料制備二氧化鈦的工藝流程如下圖所示.鈦鐵礦主要成分為鈦酸亞鐵(FeTiO3),其中一部分鐵元素在風化過程中會轉(zhuǎn)化為+3價.
已知:TiOSO4遇水會水解.
(1)步驟②中,用鐵粉將Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe2+的反應(yīng)的離子方程式為
(2)步驟③中,實現(xiàn)混合物的分離是利用物質(zhì)的(填字母序號). a.熔沸點差異 b.溶解性差異 c.氧化性、還原性差異
(3)步驟②、③、④中,均需用到的操作是(填操作名稱).
(4)請結(jié)合化學(xué)用語用化學(xué)平衡理論解釋步驟④中將TiO2+轉(zhuǎn)化為H2TiO3的原理:
(5)可以利用生產(chǎn)過程中的廢液與軟錳礦(主要成分為MnO2)反應(yīng)生產(chǎn)硫酸錳(MnSO4 , 易溶于水),該反應(yīng)的離子方程式為
(6)研究發(fā)現(xiàn),可以用石墨作陽極、鈦網(wǎng)作陰極、熔融CaF2﹣CaO作電解質(zhì),利用如下圖所示裝置獲得金屬鈣,并以鈣為還原劑,還原二氧化鈦制備金屬鈦.
①寫出陽極所發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式:
②在制備金屬鈦前后,CaO的總量不變,其原因是(請結(jié)合化學(xué)用語解釋)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】近期,世界范圍內(nèi)有成千上萬個湖泊變?yōu)轸~類絕跡的死湖,數(shù)以千萬公頃計的森林衰敗枯萎,大片土地沙漠化…將這些現(xiàn)象與頻繁降落的酸雨相聯(lián)系,人們認為,酸雨是肇事主因.某研究小組研究某地硫酸酸雨的形成,有人提出以下猜想: 猜想一:SO2 SO3
猜想二:S02
猜想三:以上兩過程同時存在
有關(guān)上述猜想,收集一定量該地區(qū)剛下的雨水進行實驗,下列判斷中錯誤的是(
A.若猜想一或猜想三正確,則該雨水加入鹽酸后,再加入BaCl2溶液,有白色沉淀生成
B.若存在猜想二的過程,則該雨水可能使品紅褪色
C.若只存在猜想一的過程,則該雨水的pH隨時間延長而增大
D.上述任意一個猜想正確,該地區(qū)雨水的pH均小于5.6

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知硫酸、氨水的密度與所加水的量的關(guān)系如圖所示,現(xiàn)有硫酸與氨水各一份,請根據(jù)表中信息,回答下列問題:

溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度/mol·L1

溶液的密度/g·cm3

硫酸

c1

ρ1

氨水

c2

ρ2

(1)表中硫酸的質(zhì)量分數(shù)為 (不寫單位,用含c1 ρ1的代數(shù)式表示)。

(2)物質(zhì)的量濃度為c1 mol·L1的硫酸與水等體積混合(混合后溶液的體積變化忽略不計),所得溶液的物質(zhì)的量濃度為 mol·L1。

(3)將物質(zhì)的量濃度分別為c2 mol·L1c2 mol·L1的氨水等質(zhì)量混合,所得溶液的密度 (填“大于”、“小于”或“等于”,下同)ρ2 g·cm3,所得溶液的物質(zhì)的量濃度 c2 mol·L1(設(shè)混合后溶液的體積變化忽略不計)。

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