金屬的冶煉根據(jù)金屬的活動(dòng)性不同,可以采用不同的冶煉方法,以下不是金屬冶煉方法的是(  )

A.2HgO2Hg+O2

B.2NaCl(熔融)2Na+Cl2

C.SiO2+2CSi+2CO↑

D.3CO+Fe2O33CO2+2Fe


答案 C

解析 Si是非金屬,而不是金屬。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


對(duì)于符號(hào):35Cl和37Cl、H2和D2、1HO和2HO。下列有關(guān)說法正確的是(  )

    A.35Cl和37Cl互稱為同素異形體

    B.H2和D2是氫元素的兩種同位素

    C.35和37表示的是質(zhì)量數(shù)

    D.1HO和2HO表示同一種水分子

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氮化鋁(AlN)具有耐高溫、抗沖擊、導(dǎo)熱性好等優(yōu)良性能,被廣泛應(yīng)用于電子工業(yè)、陶瓷工業(yè)等領(lǐng)域。在一定條件下,氮化鋁可通過如下反應(yīng)合成:Al2O3+N2+3C2AlN+3CO下列敘述中正確的是(  )

A.在氮化鋁的合成反應(yīng)中,N2是還原劑,Al2O3是氧化劑

B.氮化鋁中N的化合價(jià)為-3價(jià)

C.因?yàn)榫哂锌箾_擊、導(dǎo)熱性好等優(yōu)良性能,所以氮化鋁屬于金屬材料

D.合成氮化鋁的反應(yīng)符合“綠色化學(xué)”的思想

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下面是甲、乙、丙三位同學(xué)制取乙酸乙酯的裝置圖,三位同學(xué)均采取乙醇、乙酸與濃硫酸混合共熱的方法制取乙酸乙酯,請(qǐng)思考并回答下列問題:

(1)請(qǐng)寫出①中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________________。

(2)甲、乙、丙三位同學(xué)設(shè)計(jì)的裝置中最佳裝置是________(填“甲”、“乙”或“丙”),原因是________________________________________________________________________。

(3)將3 mL乙醇、2 mL冰醋酸和2 mL濃硫酸加入試管中的先后順序?yàn)開_______________________________________。濃硫酸的作用是________、________。

(4)在試管②中加入適量飽和Na2CO3溶液的作用是____________________。

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關(guān)于淀粉和纖維素的下列說法中,正確的是(  )

A.兩者的分子式相同,且互為同分異構(gòu)體

B.兩者都屬于糖類,且都是甜味

C.兩者都能水解,且水解的最終產(chǎn)物相同

D.兩者都屬于高分子化合物,且遇碘單質(zhì)都顯藍(lán)色

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下列說法正確的是(  )

A.石油的分餾、煤的干餾都是物理變化

B.乙烯和聚乙烯中均含有不飽和碳碳雙鍵

C.饅頭、米飯?jiān)诳谇粌?nèi)越嚼越甜,是因?yàn)樗鼈兒械牡矸郯l(fā)生了酯化反應(yīng)

D.乙醇、乙酸、乙酸乙酯都能發(fā)生取代反應(yīng)

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下列說法正確的是(  )

A.使元素的化合態(tài)轉(zhuǎn)化成游離態(tài)的過程就是還原的過程

B.金屬冶煉的實(shí)質(zhì)是金屬元素被氧化

C.電解熔融氧化鋁時(shí),每還原出1 kg鋁,必有111 mol電子轉(zhuǎn)移

D.工業(yè)上常用電解NaCl水溶液的方法制取金屬鈉

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關(guān)于1 mol·L-1的硫酸溶液,下列敘述中不正確的是(  )

A.1 L該溶液中含溶質(zhì)98 g

B.從10 mL該溶液中取出5 mL后,剩余溶液的濃度為1 mol·L-1

C.將4.9 g濃硫酸加入盛有50 mL蒸餾水的燒杯中,充分溶解后就可配得該濃度的硫酸溶液

D.該濃度的硫酸具有酸的通性,可與鋅反應(yīng)制取氫氣

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下表中,對(duì)陳述Ⅰ、Ⅱ的正確性及兩者間有無因果關(guān)系的判斷都正確的是(  )

選項(xiàng)

陳述Ⅰ

陳述Ⅱ

陳述Ⅲ

A

用鋅和足量稀硫酸制取氫氣時(shí)加入硫酸銅溶液

可以加快制取氫氣的速度

Ⅰ對(duì)、Ⅱ?qū)、無

B

用Mg-Al-NaOH構(gòu)成原電池

Mg更活潑作負(fù)極

Ⅰ對(duì)、Ⅱ?qū)Αo

C

石墨常作電解池的電極

石墨的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定且導(dǎo)電性好

Ⅰ對(duì)、Ⅱ?qū)Α⒂?/p>

D

MgCl2是離子化合物

電解MgCl2的飽和溶液制取金屬鎂

Ⅰ 對(duì)、Ⅱ?qū)Α⒂?/p>

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