A. | 化合物KCrO2溶于水可電離出Cr3+ | |
B. | 實驗①證明Cr2O3是酸性氧化物 | |
C. | 實驗②證明H2O2既有氧化性又有還原性 | |
D. | 實驗③證明氧化性:Cr2O72->I2 |
分析 ①中,氧化鉻與酸、堿反應(yīng)生成鹽和水,為兩性氧化物;
②中,發(fā)生氧化還原反應(yīng),Cr元素的化合價由+3價升高為+6價,則過氧化氫中O元素的化合價降低;
③中,溶液變藍,生成碘單質(zhì),則發(fā)生氧化還原反應(yīng),Cr元素的化合價降低,I元素的化合價升高,以此來解答.
解答 解:A.化合物KCrO2中,K為+1價,O為-2價,由化合物中正負(fù)化合價的倒數(shù)和為0,則Cr元素為+3價,但KCrO2溶于水不能電離出Cr3+,故A錯誤;
B.由反應(yīng)①可知,氧化鉻與酸、堿反應(yīng)生成鹽和水,為兩性氧化物,故B錯誤;
C.實驗②中發(fā)生氧化還原反應(yīng),Cr元素的化合價由+3價升高為+6價,則過氧化氫中O元素的化合價降低,所以證明H2O2有氧化性,故C錯誤;
D.由③中溶液變藍,生成碘單質(zhì)可知,發(fā)生氧化還原反應(yīng),Cr元素的化合價降低,I元素的化合價升高,由氧化劑的氧化性大于氧化產(chǎn)物的氧化性可知,證明氧化性為Cr2O72->I2,故D正確;
故選D.
點評 本題考查氧化還原反應(yīng),為高頻考點,把握反應(yīng)中元素的化合價變化為解答的關(guān)鍵,側(cè)重基本概念及分析能力、知識遷移應(yīng)用能力的考查,選項B為解答的易錯點,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 不用試劑就可以鑒別Al(OH)3膠體和食鹽水 | |
B. | 簽別NO2和Br2蒸汽,可以用AgNO3溶液 | |
C. | 鑒別粉筆木與水、豆油與水組成的濁液,可以不用任何試劑 | |
D. | 鑒別NaCl與Na2S04兩種溶液,可以用AgNO3溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氧化鎂和稀硫酸溶液的反應(yīng):Mg(OH)2+2H+═2H2O+Mg2+ | |
B. | 二氧化硫與氫氧化鈉溶液的反應(yīng) SO2+2OHˉ═SO42ˉ+H2O | |
C. | 鈉和硫酸銅溶液的反應(yīng):2Na+Cu2+═2Na++Cu | |
D. | 碳酸鈣和醋酸的反應(yīng):CaCO3+2H+═Ca2++H2O+CO2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1 mol SO2的質(zhì)量為64g/mol | |
B. | 10g H2和10g O2含有相同的分子數(shù) | |
C. | 23g鈉在氧氣中完全燃燒失去電子數(shù)為NA | |
D. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2LH2O所含分子數(shù)為0.5NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氡是主要的室內(nèi)放射性污染物,被稱為“隱形殺手” | |
B. | 為防止流感傳染,可將教室門窗關(guān)閉后,用食醋熏蒸,進行消毒 | |
C. | 氯化鈉是家庭常用的防腐劑,可用來腌制食品 | |
D. | 使用液化石油氣可以杜絕廚房污染 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2L氟化氫氣體分解成1L的氫氣和1L的氟氣吸收270kJ熱量 | |
B. | 1個氫氣分子與1個氟氣分子反應(yīng)生成2個氟化氫分子放出270kJ熱量 | |
C. | 在相同條件下,1mol氫氣與1mol氟氣的能量總和大于2mol氟化氫氣體的能量 | |
D. | 1mol氫氣與1mol氟氣反應(yīng)生成2mol液態(tài)氟化氫放出的熱量小于270kJ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Ba2+、H+、SO42-、CO32- | B. | Na+、H+、Cl-、NO3- | ||
C. | Mg2+、H+、Cl-、OH- | D. | Na+、H+、Cl-、ClO- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧化鐵溶于鹽酸Fe2O3+6H+═2Fe3++3H2O | |
B. | Na2CO3溶液滴入鹽酸CO32-+H+═HCO3- | |
C. | NaHCO3溶液和Ca(OH)2溶液等物質(zhì)的量混合HCO3-+OH-+Ca2+═CaCO3↓+H2O | |
D. | AlCl3溶液滴入氨水 Al3++3NH3•H2O═Al(OH)3↓+3NH4+ |
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