下列物質(zhì)不能為動物體提供能量的是（　　）
A、脂肪B、維生素
C、糖類D、蛋白質(zhì)
考點：營養(yǎng)均衡與人體健康的關(guān)系
專題：化學(xué)應(yīng)用
分析：根據(jù)已有的知識進行分析，人體所需的六大營養(yǎng)素為水、糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素和無機鹽，其中糖類、油脂、蛋白質(zhì)屬于供能物質(zhì)．
解答： 解：糖類、油脂、蛋白質(zhì)在人體中均能產(chǎn)生能量；人體中的維生素不能產(chǎn)生能量，故選B．
點評：本題考查的是營養(yǎng)素的作用，解答此類題要求我們應(yīng)熟知常見的營養(yǎng)素的作用，題目難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

將0.2mol/L的CH3COONa溶液與0.1mol/L的硝酸溶液等體積混合后，溶液中下列粒子的物質(zhì)的量濃度的關(guān)系正確的是（　�。�
A、c（CH3COO-）+c （NO3-）+c （OH-）=c （H+）+c （Na+）
B、c（CH3COO-）=c （Na+）=c （NO3-）＞c（CH3COOH）＞c （H+）
C、c（CH3COO-）＞c （NO3-）＞c（CH3COOH）=c（Na+）＞c（H+）＞c （OH-）
D、c （Na+）＞c（CH3COO-）＞c （NO3-）＞c（CH3COOH）＞c （H+）＞c（OH-）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖，下列判斷中正確的是（　�。�
A、燒杯a中發(fā)生反應(yīng)O2+4H++4e═ˉ2H2O，溶液pH降低
B、燒杯b中發(fā)生反應(yīng)為2Zn-4eˉ═2Zn2+
C、電子從Zn極流出，流入Fe極，經(jīng)鹽橋回到Zn極
D、向燒杯a中加入少量K3[Fe（CN）6]溶液，有藍色沉淀生成

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組溶液，只用試管和膠頭滴管，不用任何試劑就可以鑒別的是（　　）
①稀H2SO4和Na2CO3     ②KOH和Al2（SO4）3 ③Ca（OH）2和NaHCO3     ④NaAlO2和稀鹽酸．
A、①②④B、①②③
C、①③④D、全部

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

化合物A經(jīng)李比希法和質(zhì)譜法分析得知其相對分子質(zhì)量為136，分子式為C8H8O2，A的核磁共振氫譜有4個峰且面積之比為1：2：2：3，A分子中只含一個苯環(huán)且苯環(huán)上只有一個取代基，其核磁共振氫譜與紅外光譜如圖．關(guān)于A的下列說法中，不正確的是（　�。�
A、A分子屬于酯類化合物，在一定條件下能發(fā)生水解反應(yīng)
B、符合題中A分子結(jié)構(gòu)特征的有機物有2種
C、A在一定條件下可與3mol H2發(fā)生加成反應(yīng)
D、分子式為C8H8O2且分子中含苯環(huán)和一COOR（-R為烴基）的物質(zhì)共有6種

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

如表為元素周期表前四周期的一部分，下列有關(guān)R、W、X、Y、Z五種元素的敘述中，正確的是（　　）
A、原子半徑：X＞W(wǎng)＞Y
B、Y、Z的陰離子電子層結(jié)構(gòu)都與R原子的相同
C、W的氫化物比X的氫化物穩(wěn)定
D、Y元素的最高價氧化物對應(yīng)水化物比W元素的最高價氧化物對應(yīng)水化物的酸性強

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列定量儀器讀數(shù)正確的是（　�。�
A、
8.0mL
B、
24.00g
C、
23.65mL
D、
38.2℃

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、向0.1 mol/L醋酸溶液中加入少量醋酸鈉溶液，溶液的pH增大
B、向0.1 mol/L醋酸溶液中加入少量NaOH溶液，溶液中c（CH3COO-）減少
C、向0.1 mol/L醋酸溶液中不斷加水，溶液中c（H+）增大
D、向0.1 mol/L醋酸溶液中滴入少量濃鹽酸，溶液的導(dǎo)電性減弱

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

將等物質(zhì)的量的A、B、C、D四種物質(zhì)混合，發(fā)生如下反應(yīng)：aA+bB?cC（固）+dD當(dāng)反應(yīng)進行一段時間后，測得A減少了n mol，B減少了
n
2
mol，C增加了
3n
2
mol，D增加了n mol，此時達到化學(xué)平衡．
（1）該化學(xué)方程式中，各物質(zhì)的系數(shù)分別為：A．
 
；B．
 
；C．
 
；D．
 
；
（2）若只改變壓強，反應(yīng)速率發(fā)生變化，但平衡不發(fā)生移動，該反應(yīng)中物質(zhì)的聚集狀態(tài)：
A：
 
，B：
 
，D：
 
；
（3）若只升高溫度，反應(yīng)一段時間后，測知四種物質(zhì)其物質(zhì)的量又達到相等，則該反應(yīng)為
 
 反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）．

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