(1)圖瓦盧是由多個珊瑚礁形成的島國。由于大氣中CO2含量的劇增,大量珊瑚礁(主要成分是碳酸鈣)被海水侵蝕,其原因是(用化學方程式表示)____________________________。
(2)溫室效應導致海平面上升,引起溫室效應的人為原因主要是:______________________________________________。
(3)為了控制溫室效應,各國科學家提出了不少方法和設想。有人根據液態(tài)CO2密度大于海水密度的事實,設想將CO2液化后,送入深海海底,以減小大氣中CO2的濃度。為使CO2液化,可采用的措施是__________。
A.減壓、升溫 B.增壓、升溫
C.減壓、降溫 D.增壓、降溫
(4)科學家致力于二氧化碳的“組合轉化”技術研究,把過多的二氧化碳轉化為有益于人類的物質。如將CO2和H2以14的比例混合,通入反應器。在適當的條件下反應,可獲得一種重要的能源。請完成以下化學方程式:
CO2+4H2—→( )+2H2O
(5)有效地減緩大氣中CO2大量增加的生態(tài)學措施是__________。
A.使用天然氣等燃料
B.控制全球人口增長
C.植樹造林,保護森林
D.立即減少煤和石油的燃燒
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下列說法正確的是
A.HOOC—CH2一CH (OH)一COOH與蘋果酸互為同分異構體
B.乙醇和甘油互為同系物,它們在銅絲催化氧化后的產物也是同系物
C.糖類、油脂、蛋白質的水解產物都是非電解質
D.浸泡過高錳酸鉀溶液的硅藻土可以吸收乙烯,所以可用此物保鮮水果
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科目:高中化學 來源: 題型:
今有高聚物
下列對此高聚物的分析中,正確的是( )
A.其單體是CH2===CH2和HCOOC2H5
B.這是縮聚反應產物
C.其鏈節(jié)是CH3CH2—COOC2H5
D.其單體是CH2===CH—COOC2H5
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以節(jié)能減排為基礎的低碳經濟是保持社會可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。下列做法違背發(fā)展低碳經濟的是( )
A.發(fā)展氫能和太陽能
B.限制塑料制品的使用
C.提高原子利用率,發(fā)展綠色化學
D.盡量用純液態(tài)有機物代替水作溶劑
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科目:高中化學 來源: 題型:
乙烯可以催熟果實,為了延長果實的壽命,便于長距離運輸,人們在裝有果實的密閉容器內放入浸泡過某種溶液的硅藻土,用來吸收果實產生的乙烯。該溶液最可能是( )
A.NaCl溶液 B.NaOH溶液
C.溴水 D.KMnO4溶液
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科目:高中化學 來源: 題型:
將下列儀器組成一套實驗室蒸餾石油的裝置,并進行蒸餾,可以得到汽油和煤油。
(1)下圖中A、B、C三種儀器的名稱分別是____________________________________________________________________________________________。
(2)將上圖儀器按順序連接為一整套裝置:e接( );( )接( );k接( );( )接( );( )接( )。(填字母)
(3)A儀器中c口用于________,d口用于________。
(4)蒸餾時,溫度計水銀球應在__________________________________位置。
(5)在B中注入石油后,加幾片碎瓷片的目的是____________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
如圖是工業(yè)用離子交換膜法電解飽和食鹽水的模型。X電極材料是表面有氧化物涂層的金屬鈦網,Y電極材料是網狀的碳鋼。圖中的交換膜是陽離子交換膜,這種交換膜的特點是只允許陽離子通過,而陰離子和氣體則不能通過。下列說法正確的是( )
A.b處有能使淀粉KI溶液變藍的氣體逸出
B.Y電極是陽極
C.陰極的電極反應式為2H++2e-===H2↑
D.左側的陽離子通過交換膜進入右側,右側的陰離子通過交換膜進入左側
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科目:高中化學 來源: 題型:
某烴含碳的質量分數為92.3%,其蒸氣的密度是相同條件下H2密度的39倍。
(1)此烴的分子式為__________,結構簡式為__________,其分子構型為________。
(2)該烴在空氣中燃燒的現象為________________________________________________________________________。
(3)此烴和濃硝酸反應的化學方程式為(有機物寫結構簡式)________________________________,其反應類型為________________。
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