已知N2和H2合成氨的反應是放熱反應,破壞1 mol N≡N鍵消耗的能量為Q1kJ,破壞1 mol H—H鍵消耗的能量為Q2kJ,形成1 mol N—H鍵放出的能量為Q3kJ,下列關系式中正確的是 ( )
A.Q1+3Q2>6Q3 B.Q1+3Q2<6Q3
C.Q1+Q2<Q3 D.Q1+Q2=Q3
科目:高中化學 來源: 題型:
今有如下三個熱化學方程式:
H2(g)+O2(g)===H2O(g) ΔH=a kJ·mol-1
H2(g)+O2(g)===H2O(l) ΔH=b kJ·mol-1
2H2(g)+O2(g)===2H2O(l) ΔH=c kJ·mol-1
下列關于它們的表述正確的是( )
A.它們都是吸熱反應 B.a(chǎn)、b和c均為正值
C.a(chǎn)=b D.2b=c
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列有關物質(zhì)的性質(zhì)或應用的說法正確的是( )
A.晶體硅是光纖制品的主要化學成分
B.合金至少含兩種以上的金屬元素
C.膠體可產(chǎn)生丁達爾效應
D.石油分餾可獲得乙烯、丙烷和丙烯
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科目:高中化學 來源: 題型:
某金屬冶煉廠的管道煙泥中含有某些金屬,隨機取樣對煙泥進行分析可知,在煙泥中含有相當量的銅、鋅以及能夠造成污染的硫。因此從效益和環(huán)境保護角度出發(fā),應該考慮把銅、鋅回收利用,并對硫進行適當處理。
某同學設計了如下方案:
試回答下列問題:
(1)寫出步驟①②中含銅元素的物質(zhì)發(fā)生反應的化學方程式:
① 。
② 。
(2)寫出本方案中處理廢氣的方法(用化學方程式來表示): 。
(3)步驟⑤中所用的操作方法是 。
(4)在步驟④中,可以選用 試劑從混合液A中得到銅。
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圖中是可逆反應X2+3Y22Z2在反應過程中的反應速率(v)與時間(t)的關系曲線,下列敘述正確的是 ( )
A.t1時,只有正方向反應
B.t1~t2,X2的物質(zhì)的量越來越多
C.t2~t3,反應不再發(fā)生
D.t2~t3,各物質(zhì)的濃度不再發(fā)生變化
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科目:高中化學 來源: 題型:
Ⅰ.用純凈的碳酸鈣與稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體,請回答:
(1)實驗過程如圖所示,分析判斷: 段化學反應速率最快, 段收集的二氧化碳氣體最多。
(2)為了減緩上述反應的速率,欲向溶液中加入下列物質(zhì),你認為可行的是 。
A.蒸餾水 B.氯化鈉固體
C.氯化鈉溶液 D.濃鹽酸
(3)除了上述方法外,你認為還可以采取哪些措施來減緩化學反應速率? 。
Ⅱ.短周期元素X原子的最外層電子數(shù)為次外層的3倍。
(1)與元素X位于同一主族的短周期元素Z的名稱是 ,該元素在周期表中的位置是 。
(2)能夠證明可逆反應X2+2ZX22ZX3已達化學平衡的是 。
A.ZX2和ZX3的濃度相等
B.ZX2的百分含量保持不變
C.容器中氣體的壓強不變
D.ZX3的生成速率與ZX2的消耗速率相等
E.容器中混合氣體的密度保持不變
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科目:高中化學 來源: 題型:
已知反應A2(g)+2B2(g)2AB2(g) ΔH<0,下列說法正確的是( )
A.升高溫度,正反應速率增加,逆反應速率減小
B.升高溫度有利于反應速率增加,從而縮短達到平衡的時間
C.達到平衡后,升高溫度或增大壓強都有利于該反應平衡正向移動
D.達到平衡后,降低溫度或減小壓強都有利于該反應平衡正向移動
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同溫同壓下,等體積的兩容器內(nèi)分別充滿由14N、13C、18O三種原子構成的一氧化氮和一氧化碳,下列說法正確的是( )
A.所含分子數(shù)和質(zhì)量均不相同
B.含有相同的分子數(shù)和電子數(shù)
C.含有相同的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)
D.含有相同數(shù)目的中子、原子和分子
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科目:高中化學 來源: 題型:
用如下圖所示裝置探究碳酸和苯酚的酸性強弱,下列敘述不正確的是(部分夾持儀器省略)( )
A.②中試劑為飽和NaHCO3溶液
B.打開分液漏斗旋塞,①中產(chǎn)生無色氣泡,③中出現(xiàn)白色渾濁
C.苯酚有弱酸性,是由于苯基影響了與其相連的羥基的活性
D.③中發(fā)生反應的化學方程式是
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