反應時間/min | 3 | 5 | 7 | 10 | 13 |
c(CO2)/mol•L-1 | 0.50 | 0.37 | 0.30 | 0.25 | 0.25 |
分析 (1)氨基結(jié)合水電離平衡中的氫離子,促進水電離平衡正向進行,氫氧根離子濃度增大,溶液顯堿性;
(2)①2CH3OH(l)+3O2(g)=2CO2(g)+4H2O(l),△H1=-1451kJ/mol;
②2H2(g)+O2(g)=2H2O(l),△H2=-571.6KJ/mol,
根據(jù)蓋斯定律,$\frac{3}{2}$×②-①×$\frac{1}{2}$得到反應CO2(g)+3H2(g)═CH3OH(l)+H2O(l),利用蓋斯定律計算反應熱,并書寫熱化學方程式;
(3)利用三段式法結(jié)合K的表達式計算平衡常數(shù);
(4)甲醇和空氣為原料,構(gòu)成堿性燃料電池,負極上甲醇失電子生成碳酸根離子,正極上是氧氣得電子的還原反應,據(jù)此書寫電極反應式;
(5)根據(jù)化合反應的特點分析,結(jié)合平衡移動原理判斷反應的方向.
解答 解:(1)乙醇胺水溶液呈弱堿性是取代基氨基結(jié)合氫離子,使溶液中的氫氧根離子濃度增大,反應的離子方程式為:HOCH2CH2NH2+H2O?HOCH2CH2NH3++OH-,
故答案為:HOCH2CH2NH2+H2O?HOCH2CH2NH3++OH-;
(2)甲醇和氫氣的燃燒熱書寫其熱化學方程式分別為:
①2CH3OH(l)+3O2(g)=2CO2(g)+4H2O(l),△H1=-1451kJ/mol;
②2H2(g)+O2(g)=2H2O(l),△H2=-571.6KJ/mol,
根據(jù)蓋斯定律,反應CO2(g)+3H2(g)═CH3OH(l)+H2O(l)
可以看成是方程式$\frac{3}{2}$×②-①×$\frac{1}{2}$;所以△H=×$\frac{3}{2}$(-571.6KJ/mol)-(-1451kJ/mol)×$\frac{1}{2}$=-131.9KJ/mol,
故答案為:CO2(g)+3H2(g)═CH3OH(l)+H2O(l)△H=-131.9KJ/mol
(3)CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)
起始:1mol/L 3mol/L 0 0
轉(zhuǎn)化:0.75mol/L 2.25mol/L 0.75mol/L 0.75mol/L
平衡:0.25mol/L 0.75mol/L 0.75mol/L 0.75mol/L
則k=$\frac{0.75×0.75}{0.25×0.7{5}^{3}}$=5.3,
故答案為:5.3;
(4)甲醇和空氣為原料,構(gòu)成堿性燃料電池,負極上甲醇失電子生成碳酸根離子,負極的電極反應式為:2CH3OH-12e-+16OH-=2CO32-+12H2O,正極正極上是氧氣得電子的還原反應,即反應為:O2+4e-+2H2O=4OH-,
故答案為:O2+4e-+2H2O=4OH-;2CH3OH-12e-+16OH-=2CO32-+12H2O;
(5)大多數(shù)的化合反應是放熱的,所以CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)為放熱反應,對已達平衡此反應在保證氫氣濃度不變的情況下,增大容器的體積,各組分的濃度都不變,壓強不變,所以平衡不會移動,故答案為:放熱;B.
點評 本題考查了熱化學方程式和蓋斯定律的計算應用,化學平衡常數(shù)的影響因素判斷,原電池、電解池的電極反應書寫,原理應用和電子守恒計算,題目難度中等
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 易燃試劑與強氧化試劑分開放置并遠離火源 | |
B. | 用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗氨氣 | |
C. | 在50ml量筒中配制0.1000mol•L-1硫酸鈉 | |
D. | 實驗室酒精燈著火時,用濕抹布覆蓋滅火 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1molH2O的質(zhì)量是18g/mol | B. | CO2的摩爾質(zhì)量是44g/mol | ||
C. | 硫酸的摩爾質(zhì)量是98g | D. | HCl的相對分子質(zhì)量是36.5g/mol |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在銅的精煉中,粗銅為陽極 | |
B. | 銅在空氣中也容易生銹,可用稀硝酸洗滌 | |
C. | 銅離子氧化性較強,能氧化I-,所以Cu2+與S2-反應將生成硫單質(zhì) | |
D. | 銅金屬性比鐵弱,因此Cu2+與鐵反應生成Fe3+ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲烷和氯氣反應生成氯甲烷與苯和硝酸反應生成硝基苯的反應類型相同 | |
B. | 將溴水加入苯中,溴水褪色是因為發(fā)生了加成反應 | |
C. | 油脂和蛋白質(zhì)都可以發(fā)生水解反應 | |
D. | 乙醇、苯、乙酸均可發(fā)生取代反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 圖I:反應H2+I2═2HI 達平衡后,t0時降低溫度反應速率隨時間的變化 | |
B. | 圖Ⅱ:反應2SO3═2SO2+O2 達平衡后,擴大容器體積時各成分的物質(zhì)的量隨時間的變化(圖中a、b、c分別代表SO2、O2、SO3的物質(zhì)的量的變化曲線) | |
C. | 圖III:反應N2+3H2═2NH3在恒溫情況下,反應速率與壓強的關(guān)系 | |
D. | 圖IV:反應CO2(g)+H2(g)═CO(g)+H2O(g)△H>0,水蒸氣含量隨時間的變化 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 加入硝酸銀溶液有白色沉淀生成,證明含有氯離子 | |
B. | 加入氯化鋇溶液有白色沉淀生成,繼續(xù)加過量的稀鹽酸,沉淀不消失,證明溶液中含有硫酸根離子 | |
C. | 加濃氫氧化鈉溶液后加熱,產(chǎn)生使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍的氣體,證明含有銨根離子 | |
D. | 加入鹽酸,放出能使澄清石灰水變渾濁的無色無味氣體,證明含有碳酸根離子 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 單質(zhì)的顏色隨核電荷數(shù)的增加而加深 | |
B. | 單質(zhì)的熔、沸點隨核電荷數(shù)的增加而升高 | |
C. | 被其他鹵素單質(zhì)從其鹵化物中置換出來的可能性隨核電荷數(shù)的增加而增大 | |
D. | 它們的氫化物的穩(wěn)定性隨核電荷數(shù)的增加而增強 |
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