【題目】按能量由低到高的順序排列，正確的一組是

A. 1s、2p、3d、4s B. 1s、2s、3s、2p

C. 2s、2p、3s、3p D. 4p、3d、4s、3p

【答案】C

【解析】試題分析：A、能量3d＞4s，A錯誤；B、根據(jù)構(gòu)造原理可知能量3s＞2p，B錯誤；C、符合能級構(gòu)造原理，能量順序正確，C正確；D、能量4p＞3d，4s＞3p，D錯誤。答案選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有三組溶液：①汽油和氯化鈉溶液 ②39%的乙醇溶液 ③氯化鈉和單質(zhì)溴的水溶液，分離以上各混合液的正確方法依次是（ ）

A．分液、萃取、蒸餾

B．萃取、蒸餾、分液

C．分液、蒸餾、萃取

D．蒸餾、萃取、分液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】把下列溶液加水稀釋,溶液中每種離子的濃度都不會增加的是

A. H2SO4溶液 B. Na2SO4溶液 C. Na2CO3溶液 D. FeC13溶液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象與氫鍵有關(guān)的是（ ）

①NH3的熔、沸點比VA族其他元素氫化物的高

②乙醇、乙酸可以和水以任意比互溶

③冰的密度比液態(tài)水的密度小

④水分子高溫下也很穩(wěn)定

A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知H2O跟H+可結(jié)合成H3O+（稱為水合氫離子），則H3O+中一定含有的化學(xué)鍵是（　�。�
A.離子鍵
B.非極性鍵
C.配位鍵
D.氫鍵

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】基態(tài)原子的4s能級中只有1個電子的元素共有

A. 1種 B. 2種 C. 3種 D. 8種

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于電解質(zhì)的是（ ）

A．蔗糖 B．碳酸鈉 C．NaOH溶液 D．金屬鐵

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)權(quán)威刊物報道，1996年科學(xué)家在宇宙中發(fā)現(xiàn)H3分子。甲、乙、丙、丁四位學(xué)生對此報道的認識正確的是(　　)

A．甲認為上述發(fā)現(xiàn)絕對不可能，因為H3分子違背了共價鍵理論

B．乙認為宇宙中還可能存在另一種氫單質(zhì)，因為氫元素有三種同位素必然有三種同素異形體

C．丙認為H3分子實質(zhì)上是H2分子與H+以特殊共價鍵結(jié)合的產(chǎn)物，應(yīng)寫成H3+

D．丁認為如果上述的發(fā)現(xiàn)存在，則證明傳統(tǒng)的價鍵理論有一定的局限性有待繼續(xù)發(fā)展

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在研究元素性質(zhì)遞變規(guī)律實驗時，自己設(shè)計了一套實驗方案，并記錄了有關(guān)實驗現(xiàn)象(見下表，表中的“實驗方案”與“實驗現(xiàn)象”前后不一定是對應(yīng)關(guān)系)。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

①將鎂條用砂紙打磨后，放入試管中，加入少量水后，加熱至水沸騰；再向溶液中滴加酚酞溶液

A.浮在水面上，熔成小球，四處游動，發(fā)出“嘶嘶”聲，隨之消失，溶液變成紅色

②向新制的Na2S溶液中滴加新制的氯水

B.有氣體產(chǎn)生，溶液變成淺紅色

③將一小塊金屬鈉放入滴有酚酞溶液的冷水中

C.劇烈反應(yīng)，迅速產(chǎn)生大量無色氣體

④將鎂條投入稀鹽酸中

D.反應(yīng)不十分劇烈，產(chǎn)生無色氣體

⑤將鋁條投入稀鹽酸中

E.生成白色膠狀沉淀，繼而沉淀消失

⑥向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液至過量

F.生成淡黃色沉淀

請你幫助該同學(xué)整理并完成實驗報告。

(1)實驗?zāi)康模貉芯?/span>__________________元素性質(zhì)遞變規(guī)律。

(2)實驗用品：試劑：金屬鈉、鎂條、鋁條、稀鹽酸、新制氯水、新制Na2S溶液、AlCl3溶液、NaOH溶液、酚酞溶液等。

儀器：______、______、濾紙、試管夾、膠頭滴管、鑷子、小刀、玻璃片、砂紙、火柴等。

(3)實驗內(nèi)容：(填寫與實驗步驟對應(yīng)的實驗現(xiàn)象的編號和①②的化學(xué)方程式及此實驗的結(jié)論)

實驗內(nèi)容

①

②

③

④

⑤

⑥

實驗現(xiàn)象(填A(yù)～F)

__

__

__

__

__

__

①__________________________________________________；

②___________________________________________________；

此實驗的結(jié)論：__________________________________________________。

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