下列說法正確的是

A．根據(jù)反應(yīng)5Fe2++MnO4﹣+8H+═5Fe3++Mn2++4H2O可知：用酸性KMnO4溶液可檢驗(yàn)綠礬（FeSO4•7H2O）是否變質(zhì)

B．根據(jù)反應(yīng)H3PO3+2NaOH（足量）═Na2HPO3+2H2O可知：H3PO3屬于三元酸

C．根據(jù)反應(yīng)3Fe+8HNO3═3Fe(NO3)2+2NO↑+4H2O可知：反應(yīng)中HNO3表現(xiàn)酸性和氧化性

D．根據(jù)反應(yīng)CuSO4+H2S═CuS↓+H2SO4可知：H2S的酸性比H2SO4強(qiáng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二上第一次月考化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜和水果中，它能促進(jìn)人體生長發(fā)育，增強(qiáng)人體對疾病的抵抗力。近年來，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)維生素C有防癌作用。下列關(guān)于維生素C的說法中錯誤的是（雙選）……（ ）

A、維生素C是氧化物

B、維生素C由6個碳元素、8個氫元素、6個氧元素組成

C、維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9:1:12

D、青少年應(yīng)多吃蔬菜水果，切忌偏食

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年北大附中河南分校高一上第一次月考化學(xué)卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)用某種粗鹽進(jìn)行提純實(shí)驗(yàn)，步驟見下圖。

請回答：

(1)步驟①和②的操作名稱是________________。

(2)步驟③判斷加入鹽酸“適量”的方法是________________________。

步驟④加熱蒸發(fā)時要用玻璃棒不斷攪拌，這是為了防止______________，當(dāng)蒸發(fā)皿中有較多量固體出現(xiàn)時，應(yīng)________________，用余熱使水分蒸干。

(3)猜想和驗(yàn)證：

猜想

驗(yàn)證的方法

現(xiàn)象

結(jié)論

猜想Ⅰ：固體A中含CaCO3、MgCO3

取少量固體A于試管中，滴加稀鹽酸，并用涂有澄清石灰水的小燒杯罩于試管口

猜想Ⅰ成立

猜想Ⅱ：固體A中含BaCO3

取少量固體A于試管中，先滴入________，再滴入Na2SO4溶液

有氣泡放出，無白色沉淀

猜想Ⅲ：最后制得的NaCl晶體中還含有Na2SO4

取少量NaCl晶體溶于試管中的蒸餾水，______________

猜想Ⅲ成立

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二下期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)
 

GB5461
 

產(chǎn)品等級
 

一級
 

配 料
 

食鹽、碘酸鉀、抗結(jié)劑
 

碘含量（以I計）
 

20～50mg/kg
 

（1）碘酸鉀與碘化鉀在酸性條件下發(fā)生如下反應(yīng)，配平化學(xué)方程式（將化學(xué)計量數(shù)填于空白處）

KIO3+ KI+ H2SO4= K2SO4+ I2+ H2O

（2）上述反應(yīng)生成的I2可用四氯化碳檢驗(yàn)。向碘的四氯化碳溶液中加入Na2SO3稀溶液，將I2還原，以回收四氯化碳。

①Na2SO3稀溶液與I2反應(yīng)的離子方程式是 ．

②某學(xué)生設(shè)計回收四氯化碳的操作為：

a．將碘的四氯化碳溶液置于分液漏斗中；

b．加入適量Na2SO3稀溶液；

c．分離出下層液體；

d．將分液漏斗充分振蕩后靜置

其中分液漏斗使用前須進(jìn)行的操作是 ，上述操作正確的順序是 (填序號）

（3）已知：I2+2S2O32﹣═2I﹣+S4O62﹣．某學(xué)生測定食用精制鹽的碘含量，其步驟為：

a．準(zhǔn)確稱取wg食鹽，加適量蒸餾水使其完全溶解；

b．用稀硫酸酸化所得溶液，加入足量KI溶液，使KIO3與KI反應(yīng)完全；

c．以淀粉為指示劑，逐滴加入物質(zhì)的量濃度為2.0×10﹣3mol· L﹣1的Na2S2O3溶液10.0mL，恰好反應(yīng)完全。

①判斷c中反應(yīng)恰好完全依據(jù)的現(xiàn)象是 。

②b中反應(yīng)所產(chǎn)生的I2的物質(zhì)的量是 mol。

③根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)和包裝袋說明，所測精制鹽的碘含量是（以含w的代數(shù)式表示） mg/kg。

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二下期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

Zn(OH)2是兩性氫氧化物，和強(qiáng)酸反應(yīng)時生成Zn2+，跟強(qiáng)堿反應(yīng)生成ZnO22﹣，現(xiàn)有三份等物質(zhì)的量濃度、等體積的MgCl2、ZnCl2、AlCl3溶液（配制時均加入少量鹽酸），現(xiàn)將一定濃度的NaOH溶液，分別滴入三種溶液中至過量，NaOH溶液的體積x（mL）與生成沉淀的物質(zhì)的量y（mol）的關(guān)系如下圖所示，則與MgCl2、ZnCl2、AlCl3三種溶液一一對應(yīng)的正確圖象是

A．③②① B．③⑤① C．③②④ D．③⑤④

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二下期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)反應(yīng)中，有時“一種物質(zhì)過量，另一種物質(zhì)仍不能完全反應(yīng)”。下列反應(yīng)中不存在此類情況的是

A．鐵片與過量濃硝酸（常溫） B．銅粉與過量濃硝酸（常溫）

C．濃鹽酸與過量MnO2（共熱） D．濃硫酸與過量銅片（共熱）

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二下期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)與其用途完全符合的有幾條

①Na2CO3﹣制玻璃 ②SiO2﹣太陽能電池 ③AgI﹣人工降雨 ④NaCl﹣制純堿 ⑤Al2O3﹣焊接鋼軌 ⑥NaClO﹣消毒劑 ⑦MgO﹣耐火材料 ⑧Fe2O3﹣紅色油漆或涂料

A．4 B．5 C．6 D．7

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年廣西桂林十八中高二上開學(xué)考試化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

工業(yè)上食用油的生產(chǎn)大多數(shù)采用浸出工藝。菜籽油的生產(chǎn)過程為：將菜籽壓成薄片，用輕汽油浸泡，進(jìn)行操作A；過濾，得液體混合物；對該混合物進(jìn)行操作B，制成半成品油，再經(jīng)過脫膠、脫色、脫臭即制成食用油。操作A和B的名稱分別是

A．溶解、蒸發(fā) B．萃取、蒸餾 C．分液、蒸餾 D．萃取、過濾

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科目：高中化學(xué) 來源：2017屆甘肅省高三上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

【有機(jī)化學(xué)】有機(jī)物A（C10H20O2）具有蘭花香味，可用作香皂、洗發(fā)香波的芳香賦予劑。

已知：

① B分子中沒有支鏈。

② D能與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)放出二氧化碳。

③ D、E互為具有相同官能團(tuán)的同分異構(gòu)體。E分子烴基上的氫若被Cl取代，其一氯代物只有一種。

④ F可以使溴的四氯化碳溶液褪色。

（1） 請寫出A、D、F的結(jié)構(gòu)簡式 A： ；D： ；F： 。

（2） B可以發(fā)生的反應(yīng)有 （選填序號）。

①取代反應(yīng) ②消去反應(yīng) ③加聚反應(yīng) ④氧化反應(yīng)

（3） D、F分子所含的官能團(tuán)的名稱依次是 、 。

（4） 寫出與D、E具有相同官能團(tuán)的同分異構(gòu)體的可能結(jié)構(gòu)簡式： 。

（5） B→C的化學(xué)方程式是 ，C發(fā)生銀鏡反應(yīng)的離子方程式為 。

（6） 某學(xué)生檢驗(yàn)C的官能團(tuán)時，取1mol/LCuSO4溶液和2mol/LNaOH溶液各1mL，在一支潔凈的試管內(nèi)混合后，向其中又加入0.5mL40%的C，加熱后無紅色沉淀出現(xiàn)。該同學(xué)實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是 。（選填序號）

①加入的C過多

②加入的C太少

③加入CuSO4溶液的量過多

④加入CuSO4溶液的量不夠

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同步練習(xí)冊答案