16．對(duì)物質(zhì)的量濃度相同的溶液的描述正確的是（　　）
A．溶液的質(zhì)量相等
B．每升溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
C．相同體積的溶液，其溶質(zhì)的物質(zhì)的量相等
D．每升溶液中溶質(zhì)的微粒數(shù)相等

分析 A．溶質(zhì)濃度相同，溶液體積、密度不知不能確定溶液質(zhì)量關(guān)系；
B．物質(zhì)的量濃度是用單位體積的溶液中所含溶質(zhì)物質(zhì)的量表示，溶質(zhì)摩爾質(zhì)量不同；
C．依據(jù)n=cV分析等體積、等濃度的溶液中所含溶質(zhì)物質(zhì)的量相同；
D．對(duì)物質(zhì)的量濃度相同的溶液，依據(jù)n=cV，每升溶液中溶質(zhì)物質(zhì)的量相同，溶質(zhì)微粒數(shù)不一定相同．

解答 解：A．對(duì)物質(zhì)的量濃度相同的溶液，溶液體積、溶液密度不同溶液質(zhì)量不同，故A錯(cuò)誤；
B．不同溶質(zhì)摩爾質(zhì)量不同，每升溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量不相等，故B錯(cuò)誤；
C．等體積、等濃度的溶液中所含溶質(zhì)物質(zhì)的量相同，故C正確；
D．根據(jù)n=cV，每升溶液中溶質(zhì)物質(zhì)的量相同，溶質(zhì)微粒數(shù)不一定相同，如1mol/L的乙醇溶液和鹽酸溶液中溶質(zhì)微粒數(shù)不同，故D錯(cuò)誤；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)的量濃度概念的理解應(yīng)用，注意溶質(zhì)質(zhì)量、溶液質(zhì)量、溶質(zhì)物質(zhì)的量和溶質(zhì)微粒物質(zhì)的量的比較，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．在原電池中電子由正極流向負(fù)極
B．原電池負(fù)極和電解池陽(yáng)極均發(fā)生氧化反應(yīng)
C．在電解池中有氫氣生成的電極可能是陽(yáng)極
D．電鍍時(shí)，鍍層金屬做陰極

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．某小組同學(xué)在做用氯化鐵催化過(guò)氧化氫溶液分解的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)滴加了氯化鐵的過(guò)氧化氫溶液變成棕黃色．請(qǐng)一起參與該小組的實(shí)驗(yàn)，并回答問(wèn)題．
（1）催化劑的定義：在化學(xué)反應(yīng)里能改變化學(xué)反應(yīng)速率，且本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生改變．
他們認(rèn)為，往該溶液中滴加，應(yīng)該出現(xiàn)的現(xiàn)象是血紅色，但卻沒(méi)有．這令他們感到不解，為此他們做了如下探究：
（2）探究一：他們猜想溶液出現(xiàn)棕黃色的原因可能是生成了氫氧化鐵，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該結(jié)論是否正確（提出實(shí)驗(yàn)方案并依據(jù)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象得出結(jié)論）：向棕黃色溶液中加入適量鹽酸，若出現(xiàn)血紅色，證明猜想成立，反之不成立．
（3）探究二：他們猜想可能是過(guò)氧化氫熔液將硫氰化鉀氧化了，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該結(jié)論是否正確（提出實(shí)驗(yàn)方案并依據(jù)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象得出結(jié)論）：繼續(xù)向溶液中滴加硫氰化鉀溶液，若出現(xiàn)血紅色，證明猜想成立，反之不成立．
（4）探究三：某同學(xué)對(duì)氯化鐵在該反應(yīng)中是否作催化劑提出了懷疑，為此該小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：放A、B兩只小試管，各加入5mL5%的過(guò)氧化氫溶液，向A試管中加入5滴上述棕黃色溶液，向B試管中加入5滴蒸餾水，觀察試管A、B中冒出氣泡的速率，請(qǐng)問(wèn)，B試管的作用是做對(duì)比實(shí)驗(yàn)．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

4．在體積為V L的恒容密閉容器中加入6mol CO和H2的混合氣體，在不同條件下發(fā)生反應(yīng)：CO（g）+2H2（g）═CH3OH（g）．圖甲表示有、無(wú)催化劑時(shí)反應(yīng)的能量變化，圖乙表示平衡時(shí)CH3OH的體積分?jǐn)?shù)隨起始n（CO）：n（H2）的變化關(guān)系（圖中I、II、III點(diǎn)均處于曲線上）．下列敘述正確的是（　　）
A．該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為CO（g）+2H2（g）═CH3OH（g）△H=91 kJ•mol-1，曲線b表示使用了催化劑
B．反應(yīng)速率：v （Ⅱ）＜v （Ⅲ）
C．平衡時(shí)CO的轉(zhuǎn)化率：α（Ⅰ）＜α（Ⅱ）
D．n（CO）：n（H2）=0.5時(shí)，平衡時(shí)CH3OH的物質(zhì)的量濃度：c（CH3OH，100℃）＜c（CH3OH，200℃）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．關(guān)于如圖所示裝置的敘述正確的是（　�。�
A．甲乙裝置中的銅片都作正極
B．甲乙裝置中的溶液內(nèi)的H+均在鋅片上被氧化
C．甲乙裝置中鋅片上發(fā)生的反應(yīng)都是還原反應(yīng)
D．甲裝置中銅片上有氣泡生成，乙裝置中的銅片質(zhì)量減小

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在國(guó)際環(huán)境問(wèn)題中，一次性使用的聚苯乙烯材料帶來(lái)的“白色污染”甚為突出．這種材料難以分解，處理麻煩．最近研究制出一種新型的材料能替代聚苯乙烯．它是由乳酸縮聚而生成的，該種材料可在乳酸菌作用下發(fā)生降解，下列關(guān)于聚乳酸的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．聚乳酸是一種純凈物B．其聚合方式與聚苯乙烯相似
C．其單體為　　D．聚乳酸是一種線型高分子材料

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)的結(jié)論均正確的是（　�。�
選項(xiàng)操       作現(xiàn)    象結(jié)    論
A向溶液X中滴加NaOH濃溶液，加熱，將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙置于試管口試紙變藍(lán)溶液X中有NH4+
B將過(guò)量過(guò)氧化鈉固體投入紫色石蕊試液中溶液變成紅色過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉，溶液呈堿性
C將水蒸氣通過(guò)灼熱的鐵粉粉末變紅鐵與水在高溫下發(fā)生反應(yīng)
D常溫下，將銅放入濃硫酸中無(wú)明顯變化銅在冷的濃硫酸中鈍化
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．有機(jī)高分子化合物G的合成路線如圖：
已知：①A既能與NaHCO3反應(yīng)，又能與FeCl3發(fā)生顯色反應(yīng)，其核磁共振氫譜有4組峰；C能發(fā)生銀鏡反應(yīng)；
②RCHO+R′CH2CHO $→_{△}^{OH-/H_{2}O}$+H2O
（1）B中所含官能團(tuán)的名稱是羥基，D→E的反應(yīng)類型為還原反應(yīng)（或加成反應(yīng)）
（2）寫出B→C以及A+E→F的化學(xué)方程式：
B→C2CH3CH2CH2OH+O2$→_{△}^{銅}$2CH3CH2CHO+2H2O
A+E→F
（3）關(guān)于F的性質(zhì)，正確的是BC
A．所有原子可能在同一平面內(nèi)B．存在順?lè)串悩?gòu)現(xiàn)象
C．能夠使酸性高錳酸鉀溶液褪色D．生成G的反應(yīng)為縮聚反應(yīng)
（4）寫出G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：．
（5）A的一種同分異構(gòu)體X屬于芳香族化合物，具有如下特點(diǎn)：①能發(fā)生水解反應(yīng) ②能發(fā)生銀鏡反應(yīng) ③能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng) ④核磁共振氫譜有4組峰．請(qǐng)寫出X與足量NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（6）符合下列條件的E的同分異構(gòu)體有15種
①能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
②苯環(huán)上有2個(gè)取代基．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．在常溫常壓下，①CH4②C2H6③C3H8④C4H10．
（1）取等物質(zhì)的量的下列四種氣態(tài)烴，分別在足量的氧氣中燃燒，消耗氧氣最多的是C4H10（填分子式）．
（2）取等質(zhì)量的量的下列四種氣態(tài)烴，分別在足量的氧氣中燃燒，消耗氧氣最多的是CH4（填分子式）．

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