16．對物質(zhì)的量濃度相同的溶液的描述正確的是（　　）
A．溶液的質(zhì)量相等
B．每升溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
C．相同體積的溶液，其溶質(zhì)的物質(zhì)的量相等
D．每升溶液中溶質(zhì)的微粒數(shù)相等

分析 A．溶質(zhì)濃度相同，溶液體積、密度不知不能確定溶液質(zhì)量關(guān)系；
B．物質(zhì)的量濃度是用單位體積的溶液中所含溶質(zhì)物質(zhì)的量表示，溶質(zhì)摩爾質(zhì)量不同；
C．依據(jù)n=cV分析等體積、等濃度的溶液中所含溶質(zhì)物質(zhì)的量相同；
D．對物質(zhì)的量濃度相同的溶液，依據(jù)n=cV，每升溶液中溶質(zhì)物質(zhì)的量相同，溶質(zhì)微粒數(shù)不一定相同．

解答 解：A．對物質(zhì)的量濃度相同的溶液，溶液體積、溶液密度不同溶液質(zhì)量不同，故A錯誤；
B．不同溶質(zhì)摩爾質(zhì)量不同，每升溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量不相等，故B錯誤；
C．等體積、等濃度的溶液中所含溶質(zhì)物質(zhì)的量相同，故C正確；
D．根據(jù)n=cV，每升溶液中溶質(zhì)物質(zhì)的量相同，溶質(zhì)微粒數(shù)不一定相同，如1mol/L的乙醇溶液和鹽酸溶液中溶質(zhì)微粒數(shù)不同，故D錯誤；
故選C．

點評 本題考查了物質(zhì)的量濃度概念的理解應(yīng)用，注意溶質(zhì)質(zhì)量、溶液質(zhì)量、溶質(zhì)物質(zhì)的量和溶質(zhì)微粒物質(zhì)的量的比較，題目難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列說法正確的是（　�。�
A．在原電池中電子由正極流向負(fù)極
B．原電池負(fù)極和電解池陽極均發(fā)生氧化反應(yīng)
C．在電解池中有氫氣生成的電極可能是陽極
D．電鍍時，鍍層金屬做陰極

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．某小組同學(xué)在做用氯化鐵催化過氧化氫溶液分解的反應(yīng)實驗時，發(fā)現(xiàn)滴加了氯化鐵的過氧化氫溶液變成棕黃色．請一起參與該小組的實驗，并回答問題．
（1）催化劑的定義：在化學(xué)反應(yīng)里能改變化學(xué)反應(yīng)速率，且本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有發(fā)生改變．
他們認(rèn)為，往該溶液中滴加，應(yīng)該出現(xiàn)的現(xiàn)象是血紅色，但卻沒有．這令他們感到不解，為此他們做了如下探究：
（2）探究一：他們猜想溶液出現(xiàn)棕黃色的原因可能是生成了氫氧化鐵，請你設(shè)計實驗驗證該結(jié)論是否正確（提出實驗方案并依據(jù)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象得出結(jié)論）：向棕黃色溶液中加入適量鹽酸，若出現(xiàn)血紅色，證明猜想成立，反之不成立．
（3）探究二：他們猜想可能是過氧化氫熔液將硫氰化鉀氧化了，請你設(shè)計實驗驗證該結(jié)論是否正確（提出實驗方案并依據(jù)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象得出結(jié)論）：繼續(xù)向溶液中滴加硫氰化鉀溶液，若出現(xiàn)血紅色，證明猜想成立，反之不成立．
（4）探究三：某同學(xué)對氯化鐵在該反應(yīng)中是否作催化劑提出了懷疑，為此該小組設(shè)計了如下實驗：放A、B兩只小試管，各加入5mL5%的過氧化氫溶液，向A試管中加入5滴上述棕黃色溶液，向B試管中加入5滴蒸餾水，觀察試管A、B中冒出氣泡的速率，請問，B試管的作用是做對比實驗．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：多選題

4．在體積為V L的恒容密閉容器中加入6mol CO和H2的混合氣體，在不同條件下發(fā)生反應(yīng)：CO（g）+2H2（g）═CH3OH（g）．圖甲表示有、無催化劑時反應(yīng)的能量變化，圖乙表示平衡時CH3OH的體積分?jǐn)?shù)隨起始n（CO）：n（H2）的變化關(guān)系（圖中I、II、III點均處于曲線上）．下列敘述正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為CO（g）+2H2（g）═CH3OH（g）△H=91 kJ•mol-1，曲線b表示使用了催化劑
B．反應(yīng)速率：v （Ⅱ）＜v （Ⅲ）
C．平衡時CO的轉(zhuǎn)化率：α（Ⅰ）＜α（Ⅱ）
D．n（CO）：n（H2）=0.5時，平衡時CH3OH的物質(zhì)的量濃度：c（CH3OH，100℃）＜c（CH3OH，200℃）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于如圖所示裝置的敘述正確的是（　�。�
A．甲乙裝置中的銅片都作正極
B．甲乙裝置中的溶液內(nèi)的H+均在鋅片上被氧化
C．甲乙裝置中鋅片上發(fā)生的反應(yīng)都是還原反應(yīng)
D．甲裝置中銅片上有氣泡生成，乙裝置中的銅片質(zhì)量減小

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．在國際環(huán)境問題中，一次性使用的聚苯乙烯材料帶來的“白色污染”甚為突出．這種材料難以分解，處理麻煩．最近研究制出一種新型的材料能替代聚苯乙烯．它是由乳酸縮聚而生成的，該種材料可在乳酸菌作用下發(fā)生降解，下列關(guān)于聚乳酸的說法正確的是（　�。�
A．聚乳酸是一種純凈物B．其聚合方式與聚苯乙烯相似
C．其單體為　　D．聚乳酸是一種線型高分子材料

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列實驗的現(xiàn)象與對應(yīng)的結(jié)論均正確的是（　　）
選項操       作現(xiàn)    象結(jié)    論
A向溶液X中滴加NaOH濃溶液，加熱，將濕潤的紅色石蕊試紙置于試管口試紙變藍(lán)溶液X中有NH4+
B將過量過氧化鈉固體投入紫色石蕊試液中溶液變成紅色過氧化鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉，溶液呈堿性
C將水蒸氣通過灼熱的鐵粉粉末變紅鐵與水在高溫下發(fā)生反應(yīng)
D常溫下，將銅放入濃硫酸中無明顯變化銅在冷的濃硫酸中鈍化
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．有機(jī)高分子化合物G的合成路線如圖：
已知：①A既能與NaHCO3反應(yīng)，又能與FeCl3發(fā)生顯色反應(yīng)，其核磁共振氫譜有4組峰；C能發(fā)生銀鏡反應(yīng)；
②RCHO+R′CH2CHO $→_{△}^{OH-/H_{2}O}$+H2O
（1）B中所含官能團(tuán)的名稱是羥基，D→E的反應(yīng)類型為還原反應(yīng)（或加成反應(yīng)）
（2）寫出B→C以及A+E→F的化學(xué)方程式：
B→C2CH3CH2CH2OH+O2$→_{△}^{銅}$2CH3CH2CHO+2H2O
A+E→F
（3）關(guān)于F的性質(zhì)，正確的是BC
A．所有原子可能在同一平面內(nèi)B．存在順反異構(gòu)現(xiàn)象
C．能夠使酸性高錳酸鉀溶液褪色D．生成G的反應(yīng)為縮聚反應(yīng)
（4）寫出G的結(jié)構(gòu)簡式：．
（5）A的一種同分異構(gòu)體X屬于芳香族化合物，具有如下特點：①能發(fā)生水解反應(yīng) ②能發(fā)生銀鏡反應(yīng) ③能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng) ④核磁共振氫譜有4組峰．請寫出X與足量NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（6）符合下列條件的E的同分異構(gòu)體有15種
①能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
②苯環(huán)上有2個取代基．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．在常溫常壓下，①CH4②C2H6③C3H8④C4H10．
（1）取等物質(zhì)的量的下列四種氣態(tài)烴，分別在足量的氧氣中燃燒，消耗氧氣最多的是C4H10（填分子式）．
（2）取等質(zhì)量的量的下列四種氣態(tài)烴，分別在足量的氧氣中燃燒，消耗氧氣最多的是CH4（填分子式）．

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