7.某小組同學(xué)在做用氯化鐵催化過(guò)氧化氫溶液分解的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)滴加了氯化鐵的過(guò)氧化氫溶液變成棕黃色.請(qǐng)一起參與該小組的實(shí)驗(yàn),并回答問(wèn)題.
(1)催化劑的定義:在化學(xué)反應(yīng)里能改變化學(xué)反應(yīng)速率,且本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生改變.
他們認(rèn)為,往該溶液中滴加,應(yīng)該出現(xiàn)的現(xiàn)象是血紅色,但卻沒(méi)有.這令他們感到不解,為此他們做了如下探究:
(2)探究一:他們猜想溶液出現(xiàn)棕黃色的原因可能是生成了氫氧化鐵,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該結(jié)論是否正確(提出實(shí)驗(yàn)方案并依據(jù)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象得出結(jié)論):向棕黃色溶液中加入適量鹽酸,若出現(xiàn)血紅色,證明猜想成立,反之不成立.
(3)探究二:他們猜想可能是過(guò)氧化氫熔液將硫氰化鉀氧化了,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該結(jié)論是否正確(提出實(shí)驗(yàn)方案并依據(jù)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象得出結(jié)論):繼續(xù)向溶液中滴加硫氰化鉀溶液,若出現(xiàn)血紅色,證明猜想成立,反之不成立.
(4)探究三:某同學(xué)對(duì)氯化鐵在該反應(yīng)中是否作催化劑提出了懷疑,為此該小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):放A、B兩只小試管,各加入5mL5%的過(guò)氧化氫溶液,向A試管中加入5滴上述棕黃色溶液,向B試管中加入5滴蒸餾水,觀察試管A、B中冒出氣泡的速率,請(qǐng)問(wèn),B試管的作用是做對(duì)比實(shí)驗(yàn).

分析 (1)在化學(xué)反應(yīng)里能改變化學(xué)反應(yīng)速率,且本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生改變的物質(zhì)叫催化劑;三價(jià)鐵遇硫氰化鉀后溶液顯血紅色;
(2)滴加硫氰化鉀溶液后沒(méi)有看到血紅色出現(xiàn),猜想認(rèn)為生成氫氧化鐵,導(dǎo)致溶液中無(wú)三價(jià)鐵離子,所以向棕黃色溶液中加入適量鹽酸,將氫氧化鐵溶解,重新生成三價(jià)鐵離子,觀察現(xiàn)象,若出現(xiàn)血紅色,證明猜想成立,反之不成立;
(3)若是過(guò)氧化氫熔液將硫氰化鉀氧化了,溶液不會(huì)出現(xiàn)血紅色,繼續(xù)向溶液中滴加硫氰化鉀溶液,若出現(xiàn)血紅色,證明猜想成立,反之不成立;
(4)其他條件相同,B試管中加入5滴蒸餾水做對(duì)比實(shí)驗(yàn).

解答 解:(1)在化學(xué)反應(yīng)里能改變化學(xué)反應(yīng)速率,且本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生改變的物質(zhì)叫催化劑,往該溶液中滴加硫氰化鉀,三價(jià)鐵遇硫氰化鉀后溶液顯血紅色,
故答案為:在化學(xué)反應(yīng)里能改變化學(xué)反應(yīng)速率,且本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生改變;血紅色;
(2)滴加硫氰化鉀溶液后沒(méi)有看到血紅色出現(xiàn),猜想認(rèn)為生成氫氧化鐵,導(dǎo)致溶液中無(wú)三價(jià)鐵離子,所以向棕黃色溶液中加入適量鹽酸,將氫氧化鐵溶解,重新生成三價(jià)鐵離子,觀察現(xiàn)象,若出現(xiàn)血紅色,證明猜想成立,反之不成立,
故答案為:向棕黃色溶液中加入適量鹽酸,若出現(xiàn)血紅色,證明猜想成立,反之不成立;
(3)若是過(guò)氧化氫熔液將硫氰化鉀氧化了,溶液不會(huì)出現(xiàn)血紅色,繼續(xù)向溶液中滴加硫氰化鉀溶液,若出現(xiàn)血紅色,證明猜想成立,反之不成立,
故答案為:繼續(xù)向溶液中滴加硫氰化鉀溶液,若出現(xiàn)血紅色,證明猜想成立,反之不成立;
(4)其他條件相同,B試管中加入5滴蒸餾水做對(duì)比實(shí)驗(yàn),
故答案為:做對(duì)比實(shí)驗(yàn).

點(diǎn)評(píng) 本題以過(guò)氧化氫溶液分解的反應(yīng)為載體考查實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì),明確物質(zhì)的性質(zhì)是解本題關(guān)鍵,根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),側(cè)重考查實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)分析能力,注意鐵離子的檢驗(yàn)方法及現(xiàn)象,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.將0.1mol的鎂、鋁混合物溶于100mL 2mol/L H2SO4溶液中,然后再滴加1mol/L NaOH溶液.在滴加NaOH溶液的過(guò)程中,沉淀質(zhì)量m隨加入NaOH溶液的體積V變化如圖所示.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.O~V1發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:H++OH-═H2O
B.當(dāng)V1=160mL時(shí),V2的體積為360mL
C.當(dāng)V1=160mL時(shí),金屬混合物中鎂的質(zhì)量為1.44g
D.當(dāng)Mg2+、Al3+剛好沉淀完全,則滴入的NaOH溶液的體積為400mL

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

18.某興趣小組利用下圖裝置測(cè)定某硫酸工廠排放尾氣中二氧化硫的含量,圖中氣體流量計(jì)B用于準(zhǔn)確測(cè)量通過(guò)的尾氣體積.將尾氣通入一定體積已知濃度的碘水中測(cè)定SO2的含量.當(dāng)洗氣瓶C中溶液藍(lán)色消失時(shí),立即關(guān)閉活塞A.

(1)C中導(dǎo)管末端連接一個(gè)多孔球泡D,可以提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度,其理由是增大氣體與溶液的接觸面積,有利于SO2與碘水反應(yīng).
(2)C中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式SO2+I2+2H2O=SO42-+2I-+4H+
(3)C中溶液藍(lán)色消失后,沒(méi)有及時(shí)關(guān)閉活塞A,測(cè)得的SO2含量偏低(填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”).

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)阿伏加德羅常數(shù)(NA)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.44 g CO2所含的原子數(shù)為NA
B.0.5 mol H2O含有的原子數(shù)目為1.5NA
C.1 mol H2O含有的H2O分子數(shù)目為NA
D.0.5NA個(gè)O2的物質(zhì)的量是0.5 mol

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列物質(zhì)中所含分子數(shù)最多的是( 。
A.56gN2B.3.01×1023個(gè)硫酸分子
C.標(biāo)準(zhǔn)狀況下22.4L Cl2D.1.5molO2

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.有下列高分子化合物:

其中由兩種不同單體聚合而成的是( 。
A.①⑤B.③④⑤C.②④⑤D.①②④

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列金屬冶煉原理的化學(xué)反應(yīng)中,屬于置換反應(yīng)的是( 。
A.電解熔融的氯化鈉制取鈉B.用一氧化碳還原氧化鐵制取鐵
C.加熱分解氧化汞制取汞D.鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)制取銅

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.對(duì)物質(zhì)的量濃度相同的溶液的描述正確的是(  )
A.溶液的質(zhì)量相等
B.每升溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
C.相同體積的溶液,其溶質(zhì)的物質(zhì)的量相等
D.每升溶液中溶質(zhì)的微粒數(shù)相等

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.鎂--次氯酸鹽燃料電池具有比能量高、安全方便等優(yōu)點(diǎn),該電池主要工作原理如圖所示,其正極反應(yīng)為:ClO-+H2O+2e-═Cl-+2OH-,關(guān)于該電池的敘述正確的是(  )
A.該電池中鎂為負(fù)極,發(fā)生還原反應(yīng)
B.該電池的總反應(yīng)為:Mg+ClO-+H2O═Mg(OH)2↓+Cl-
C.電池工作時(shí),正極周圍溶液的堿性將不斷減弱
D.電池工作時(shí),OH-向正極移動(dòng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案