A. | B. | C. | D. |
科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
A.重金屬污染物,如汞、鎘、鉛、鉻等對水體能造成污染,必須經(jīng)過處理后才可排放 |
B.生活污水中所含的氮、磷化合物是植物營養(yǎng)素,過多排放會引起赤潮、水華等 |
C.向煤中加入適量石灰石,發(fā)生反應(yīng)2CaCO3+O2+2SO2===2CaSO4+2CO2,可大大減少燃燒產(chǎn)物中SO2的量 |
D.所有白色物質(zhì)(如:白紙、白面、白布等)遺留在自然界都能引起白色污染 |
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
A.大力發(fā)展電動車,減少燃油汽車的尾氣排放量 |
B.開發(fā)利用各種新能源,減少對化石燃料的依賴 |
C.多環(huán)芳烴是強致癌物,能吸附在PM2.5的表面進(jìn)入人體 |
D.PM2.5含有的鉛、鎘、鉻、釩、砷等對人體有害的元素均是金屬元素 |
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
A.控制含磷洗滌劑的生產(chǎn)和使用,防止水體富營養(yǎng)化、保護(hù)水資溉 |
B.研究采煤、采油新技術(shù).盡量提高產(chǎn)量滿足工業(yè)生產(chǎn)的快速發(fā)展 |
C.用可降解的“玉米塑料”制作一次性飯盒,減少“白色污染” |
D.實現(xiàn)資源的“3R”利用:即減少資源消耗(Reduce)、增加資源的重復(fù)使用〔Reuse)、提高資源的循環(huán)利用( Rcryrle) |
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
A.二氧化硫吸收塔中發(fā)生的反應(yīng)為:SO2+SO32-+H2O=2HSO3- |
B.氨氣吸收塔中發(fā)生的反應(yīng)為:HSO3-+OH-= H2O+SO32- |
C.上述流程利用的是氧化還原反應(yīng)原理 |
D.上述流程可降低碳排放,符合低碳經(jīng)濟 |
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①③ |
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
A.實施“雨污分流”工程,可提高水資源的利用率 |
B.煤的氣化、液化是使煤變成清潔能源的有效途徑 |
C.綠色化學(xué)的核心是應(yīng)用化學(xué)原理對環(huán)境污染進(jìn)行治理 |
D.合理開發(fā)利用可燃冰(固態(tài)甲烷水合物)有助于緩解能源緊缺 |
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
A.絢麗繽紛的煙花中可能添加了含鉀、鈉、鈣、銅等某些金屬元素的化合物 |
B.燃放煙花爆竹時的主要污染物是CO、CO2、SO2、煙塵等物質(zhì) |
C.燃放煙花爆竹時只發(fā)生了化學(xué)變化,沒有物理變化 |
D.為了保證燃放煙花爆竹時的空氣質(zhì)量,應(yīng)該同時進(jìn)行人工降雨除掉污染物 |
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