A.實(shí)施“雨污分流”工程,可提高水資源的利用率 |
B.煤的氣化、液化是使煤變成清潔能源的有效途徑 |
C.綠色化學(xué)的核心是應(yīng)用化學(xué)原理對(duì)環(huán)境污染進(jìn)行治理 |
D.合理開(kāi)發(fā)利用可燃冰(固態(tài)甲烷水合物)有助于緩解能源緊缺 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.PM2.5分散在空氣中可形成膠體 |
B.高空中臭氧層能夠吸收太陽(yáng)紫外線,為地球上的生物提供了天然的保護(hù)屏障 |
C.低空的臭氧是污染氣體,會(huì)給人體造成傷害 |
D.化石類燃料的燃燒、含硫礦石的冶煉等過(guò)程都是造成SO2污染的重要原因 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.硫 | B.氮 | C.碳 | D.氫 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.CO2合成可降解的聚碳酸酯類塑料,實(shí)現(xiàn)“碳循環(huán)” |
B.將廢電池深埋,防止重金屬污染 |
C.提倡步行、騎自行車、乘公交車等“低碳”出行方式 |
D.開(kāi)發(fā)利用各種新能源,減少對(duì)化石燃料的依賴,可以降低空氣中PM2.5的含量 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.煤經(jīng)氣化和液化兩個(gè)物理過(guò)程,可變?yōu)榍鍧嵞茉?/td> |
B.“酸雨”、“臭氧層受損”、“光化學(xué)煙霧”都與氮氧化物有關(guān) |
C.采用催化轉(zhuǎn)換技術(shù)將汽車尾氣中的NOx和CO轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體 |
D.利用太陽(yáng)能等清潔能源代替化石燃料,有利于節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.處理廢棄物 | B.杜絕污染源 | C.禁食有毒物 | D.制訂治污規(guī)章制度 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.提倡騎自行車或乘公交車上下班 | B.將煤液化或氣化,獲得清潔燃料 |
C.推廣使用無(wú)磷洗衣粉和無(wú)氟冰箱 | D.提倡使用一次性木筷 |
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