對(duì)已達(dá)化學(xué)平衡的下列反應(yīng) 2X(g)+Y(g)2Z(g)減小壓強(qiáng)時(shí),對(duì)反應(yīng)產(chǎn)生的影響是( )
A 逆反應(yīng)速率增大,正反應(yīng)速率減小,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)
B 逆反應(yīng)速率減小,正反應(yīng)速率增大,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)
C 正、逆反應(yīng)速率都減小,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)
D 正、逆反應(yīng)速率都增大,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某中性有機(jī)物C8H16O2在稀硫酸作用下加熱得到M和N兩種物質(zhì),N經(jīng)氧化最終可得到M,則該中性有機(jī)物的結(jié)構(gòu)可能有( )
A.1種 B.2種
C.3種 D.4種
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)是化學(xué)研究的基礎(chǔ),下列關(guān)于各實(shí)驗(yàn)裝置的敘述正確的是( )
A.裝置①常用于分離互相溶解且沸點(diǎn)相差不大的液態(tài)混合物
B.裝置②可用于吸收NH3或HCl氣體,并防止倒吸
C.裝置③可用于收集H2、CO2、Cl2、NH3等氣體
D.裝置④可用于干燥、收集氨氣,若將堿石灰改成五氧化二磷,可用于干燥、收集氯化氫
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
25℃、1.01×105Pa,反應(yīng) △H = + 56.76kg/mol能自發(fā)進(jìn)行的原因是
A 是吸熱反應(yīng) B 是放熱反應(yīng)
C是熵減少的反應(yīng) D 熵增大效應(yīng)大于能量效應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列熱化學(xué)方程式中,△H能正確表示物質(zhì)的燃燒熱的是
A. CO(g) +1/2O2(g) ==CO2(g) △H=-283.0 kJ/mol
B. C(s) +1/2O2(g) ==CO(g) △H=-110.5 kJ/mol
C. H2(g) +1/2O2(g)==H2O(g) △H=-241.8 kJ/mol
D. 2C8H18(l) +25O2(g)==16CO2(g)+18H2O(l) △H=-11036 kJ/mol
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在25℃時(shí),密閉容器中X、Y、Z三種氣體的初始濃度和平衡濃度如下表:
物質(zhì) | X | Y | Z |
初始濃度/mol·L-1 | 0.1 | 0.2 | 0 |
平衡濃度/mol·L-1 | 0.05 | 0.05 | 0.1 |
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.增大壓強(qiáng)使平衡向生成Z的方向移動(dòng),平衡常數(shù)增大
B.反應(yīng)可表示為X+3Y 2Z,其平衡常數(shù)為1600
C.反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),X的轉(zhuǎn)化率為50%
D.改變溫度可以改變此反應(yīng)的平衡常數(shù)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知 C(s)+1/2O2(g)==CO(g) ΔH1=-110.5kJ/mol
2CO(g)+O2(g)== 2CO2(g) ΔH2=-566.0kJ/mol
試寫(xiě)出固態(tài)碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳的熱化學(xué)反應(yīng)方程式:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
工業(yè)上制硫酸時(shí)的一步主要反應(yīng)是在接觸室中生成SO3的反應(yīng):
2SO2(g)+O2(g)2SO3(g); △H<0,該反應(yīng)的條件選擇如下,其中可以完全用勒夏特列原理解釋的是
A.使用催化劑 B.400℃~500℃的高溫 C.O2過(guò)量 D.采用常壓
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g),ΔH = —184.6 kJ·mol-1
則反應(yīng)HCl(g)= 1/2H2(g)+1/2Cl2(g)的ΔH是
A.+184.6kJ·mol-1 B.—369.2 kJ·mol-1
C.+92.3 kJ·mol-1 D.—92.3 kJ·mol-1
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