200 時(shí),將a mol H2(g)b mol I2(g)充入到體積為V L的密閉容器中,發(fā)生反應(yīng):I2(g)H2(g)??2HI(g)

(1)反應(yīng)剛開始時(shí),由于c(H2)________c(I2)________,而c(HI)________,所以化學(xué)反應(yīng)速率________最大而________最小(為零)(“v“v”)。

(2)隨著反應(yīng)的進(jìn)行,反應(yīng)混合物中各組分濃度的變化趨勢為c(H2)________,c(I2)________,而c(HI)________,從而化學(xué)反應(yīng)速率v________,而v________(增大減小不變”)。

(3)當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到vv________時(shí),此可逆反應(yīng)就達(dá)到了最大限度,若保持外界條件不變時(shí),混合物中各組分的物質(zhì)的量、物質(zhì)的量濃度、質(zhì)量分?jǐn)?shù)、體積分?jǐn)?shù)、反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率和生成物的產(chǎn)率及體系的總壓強(qiáng)(或各組分的分壓)都將________。

 

(1)a/V mol·L1 b/V mol·L1 0 v v

(2)減小 減小 增大 減小 增大

(3)相等 保持不變

【解析】在化學(xué)平衡建立的過程中,開始時(shí),c(H2)c(I2)為最大值,正反應(yīng)速率最大,由于此時(shí)沒有HI,逆反應(yīng)速率最小為0,隨反應(yīng)進(jìn)行c(H2)c(I2)逐漸減小,正反應(yīng)速率逐漸減小,逆反應(yīng)速率逐漸增大,直到平衡時(shí),vv,反應(yīng)體系中各組分的濃度、百分含量、各組分的分壓等不發(fā)生變化。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)單元檢測 第三章金屬及其化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法錯(cuò)誤的是( )

A.Fe溶于一定量稀硝酸中可能生成Fe3+Fe2+

B.Al(OH)3既能溶于鹽酸也能溶于燒堿溶液

C.Cu和過量的S反應(yīng)生成Cu2S

D.NaHCO3Na2CO3受熱都分解出CO2

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014學(xué)年高二魯科選修3化學(xué)規(guī)范訓(xùn)練1.1.2原子核外電子運(yùn)動(dòng)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

下面有關(guān)核外電子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的說法,其中錯(cuò)誤的是 )。

A能級(jí)是描述電子運(yùn)動(dòng)的電子云形狀

B只有在電子層、能級(jí)、電子云的伸展方向及電子的自旋狀態(tài)都確定時(shí),電子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)才能被確定下來

C必須在B項(xiàng)所述四個(gè)方面都確定時(shí),才能確定組成每一電子層的最多軌道數(shù)

D電子云伸展方向與能量大小是無關(guān)的

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014學(xué)年高二魯科版選修3化學(xué)規(guī)范訓(xùn)練 1章原子結(jié)構(gòu)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

若短周期的兩元素可形成原子個(gè)數(shù)比為23的化合物,則這兩種元素原子序數(shù)之差不可能是( )。

A1 B3 C5 D6

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014學(xué)年高二魯科版選修3化學(xué)規(guī)范訓(xùn)練 1.1.1原子結(jié)構(gòu)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于原子模型的演變過程,正確的是( 。

A湯姆遜原子模型道爾頓原子模型盧瑟福原子模型玻爾原子模型量子力學(xué)模型

B湯姆遜原子模型盧瑟福原子模型玻爾原子模型量子力學(xué)模型道爾頓原子模型

C道爾頓原子模型盧瑟福原子模型湯姆遜原子模型玻爾原子模型量子力學(xué)模型

D道爾頓原子模型湯姆遜原子模型盧瑟福原子模型玻爾原子模型→量子力學(xué)模型

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014學(xué)年高一化學(xué)人教版必修2 2章化學(xué)反應(yīng)與能量練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

一定溫度下,反應(yīng)2SO2(g)O2(g) 2SO3(g),達(dá)到平衡時(shí),n(SO2)n(O2)n(SO3)234。縮小體積,反應(yīng)再次達(dá)到平衡時(shí),n(O2)0.8 mol,n(SO3)1.4 mol,此時(shí)SO2的物質(zhì)的量應(yīng)是(  )。

A0.4 mol B0.6 mol C0.8 mol D1.2 mol

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014學(xué)年高一化學(xué)人教版必修2 2章化學(xué)反應(yīng)與能量練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

在可逆反應(yīng)CO(g)H2O(g) CO2(g)H2(g)(正反應(yīng)為放熱反應(yīng))中,改變下列條件,不能使v增大的是(  )。

A.升高溫度 B.降低溫度 C.使用催化劑 D.增大CO濃度

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014學(xué)年高一化學(xué)人教版必修2 2.3.2反應(yīng)限度條件的控制練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

可逆反應(yīng)達(dá)到最大反應(yīng)限度的本質(zhì)特征是(  )。

A.反應(yīng)停止了  B.正逆反應(yīng)的速率均為零

C.正逆反應(yīng)都還在繼續(xù)進(jìn)行  D.正逆反應(yīng)的速率相等

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014學(xué)年高一化學(xué)人教版必修2 2.1化學(xué)能與熱能練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

在一個(gè)小燒杯里加入約20 g已研磨成粉末的氫氧化鋇晶體[Ba(OH)2·8H2O],將小燒杯放在事先已滴有34滴水的玻璃片上,然后向燒杯內(nèi)加入約10 g氯化銨晶體,并立即用玻璃棒迅速攪拌。試回答下列問題:

(1)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式: _____________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)中要立即用玻璃棒迅速攪拌的原因是_____________________________。

(3)如果實(shí)驗(yàn)中沒有看到結(jié)冰現(xiàn)象,可能的原因是(答出三個(gè)或三個(gè)以上原因)__________________________ _____________

(4)如果沒有看到結(jié)冰現(xiàn)象,我們還可以采取哪些方式來說明該反應(yīng)吸熱?

_______________________________________(答出兩種方案)。

(5)“結(jié)冰現(xiàn)象說明該反應(yīng)是一個(gè)________(放出吸收”)能量的反應(yīng)。即斷開舊化學(xué)鍵________(吸收放出”)的能量________(“>”“<”)形成新化學(xué)鍵________(吸收放出”)的能量。

(6)該反應(yīng)在常溫下就可進(jìn)行,說明_________________________________

 

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