在一個小燒杯里加入約20 g已研磨成粉末的氫氧化鋇晶體[Ba(OH)2·8H2O],將小燒杯放在事先已滴有3~4滴水的玻璃片上,然后向燒杯內(nèi)加入約10 g氯化銨晶體,并立即用玻璃棒迅速攪拌。試回答下列問題:
(1)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式: _____________________________。
(2)實驗中要立即用玻璃棒迅速攪拌的原因是_____________________________。
(3)如果實驗中沒有看到“結(jié)冰”現(xiàn)象,可能的原因是(答出三個或三個以上原因)__________________________ _____________。
(4)如果沒有看到“結(jié)冰”現(xiàn)象,我們還可以采取哪些方式來說明該反應(yīng)吸熱?
_______________________________________(答出兩種方案)。
(5)“結(jié)冰”現(xiàn)象說明該反應(yīng)是一個________(填“放出”或“吸收”)能量的反應(yīng)。即斷開舊化學(xué)鍵________(填“吸收”或“放出”)的能量________(填“>”或“<”)形成新化學(xué)鍵________(填“吸收”或“放出”)的能量。
(6)該反應(yīng)在常溫下就可進行,說明_________________________________。
(1)Ba(OH)2·8H2O+2NH4Cl===BaCl2+8H2O+2NH3·H2O
(2)使反應(yīng)物充分混合,迅速發(fā)生反應(yīng),使體系的溫度降低
(3)①反應(yīng)物未進行快速攪拌;②玻璃片上滴加的水太多;③氫氧化鋇晶體已部分失水;④環(huán)境溫度太高;⑤試劑用量太少;⑥氫氧化鋇晶體未研成粉末(其他答案合理均正確)
(4)第一種方案:在燒杯中的反應(yīng)物中插入溫度計,通過測量,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后溫度計的示數(shù)下降,說明反應(yīng)是吸熱反應(yīng);第二種方案:用皮膚感受,感覺燒杯外壁很涼,說明此反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
(5)吸收 吸收 > 放出
(6)有的吸熱反應(yīng)不需要加熱也可發(fā)生
【解析】本題考查了化學(xué)反應(yīng)中的能量變化以及吸熱反應(yīng)、放熱反應(yīng)與反應(yīng)條件的關(guān)系。以Ba(OH)2·8H2O與NH4Cl固體的反應(yīng)為背景考查了分析問題、解決問題的能力和實驗設(shè)計能力。反應(yīng)放出或吸收的熱量可以通過觸覺感知,也可以通過溫度計測量。
科目:高中化學(xué) 來源:2014學(xué)年高一化學(xué)人教版必修2 2章化學(xué)反應(yīng)與能量練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
在200 ℃時,將a mol H2(g)和b mol I2(g)充入到體積為V L的密閉容器中,發(fā)生反應(yīng):I2(g)+H2(g)??2HI(g)。
(1)反應(yīng)剛開始時,由于c(H2)=________,c(I2)=________,而c(HI)=________,所以化學(xué)反應(yīng)速率________最大而________最小(為零)(填“v正”或“v逆”)。
(2)隨著反應(yīng)的進行,反應(yīng)混合物中各組分濃度的變化趨勢為c(H2)________,c(I2)________,而c(HI)________,從而化學(xué)反應(yīng)速率v正________,而v逆________(填“增大”、“減小”或“不變”)。
(3)當(dāng)反應(yīng)進行到v正與v逆________時,此可逆反應(yīng)就達到了最大限度,若保持外界條件不變時,混合物中各組分的物質(zhì)的量、物質(zhì)的量濃度、質(zhì)量分數(shù)、體積分數(shù)、反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率和生成物的產(chǎn)率及體系的總壓強(或各組分的分壓)都將________。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014學(xué)年高一化學(xué)人教版必修2 2.3.1化學(xué)反應(yīng)的速率練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
為了探究溫度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響,下列實驗方案可行的是( )。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014學(xué)年高一化學(xué)人教版必修2 2.2.1化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
有A、B兩位學(xué)生均想利用原電池反應(yīng)驗證金屬的活動性順序,并探究產(chǎn)物的有關(guān)性質(zhì),分別設(shè)計了如圖所示的原電池,請完成下列問題:
(1)①負極材料:
A池________,B池________。
②電極反應(yīng)式:
A池:正極:________,負極:________
B池:正極:________,負極:________
(2)B池總反應(yīng)的離子方程式為_________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014學(xué)年高一化學(xué)人教版必修2 2.2.1化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
在如圖所示的裝置中,a的金屬活潑性比氫要強,b為碳棒,關(guān)于此裝置的各種敘述不正確的是 ( )。
A.碳棒上有氣體放出,溶液pH變大
B.a是正極,b是負極
C.導(dǎo)線中有電子流動,電子從a極到b極
D.a極上發(fā)生了氧化反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源:2014學(xué)年高一化學(xué)人教版必修2 2.1化學(xué)能與熱能練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
已知2 mol氫氣完全燃燒生成水蒸氣時放出能量484 kJ,且氧氣中1 mol O===O鍵完全斷裂時吸收能量496 kJ,水蒸氣中1 mol H—O鍵形成時放出能量463 kJ,則氫氣中1 mol H—H鍵斷裂時吸收能量為( )。
A.920 kJB.557 kJC.436 kJ D.188 kJ
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科目:高中化學(xué) 來源:2014學(xué)年高一化學(xué)人教版必修2 2.1化學(xué)能與熱能練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法中正確的是 ( )。
A.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時都伴隨著能量變化,伴隨能量變化的物質(zhì)變化一定是化學(xué)變化
B.需要加熱的化學(xué)反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng),不需要加熱就能進行的反應(yīng)一定是放熱反應(yīng)
C.吸熱反應(yīng)就是反應(yīng)物的總能量比生成物的總能量高;也可以理解為化學(xué)鍵斷裂時吸收的能量比化學(xué)鍵形成時放出的能量多
D.因為3O2===2O3是吸熱反應(yīng),所以臭氧比氧氣的化學(xué)性質(zhì)更活潑
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科目:高中化學(xué) 來源:2014學(xué)年高一化學(xué)人教版必修2 1章物質(zhì)結(jié)構(gòu) 元素周期律練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
食鹽(NaCl)是生活中常用的調(diào)味品,HCl是胃酸的主要成分,下列關(guān)于兩種物質(zhì)的說法正確的是( )
A.炒菜時放入食鹽并不破壞NaCl中的化學(xué)鍵
B.HCl的電子式是H+
C.NaCl熔化時破壞共價鍵
D.HCl的結(jié)構(gòu)式是H—Cl
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科目:高中化學(xué) 來源:2014學(xué)年高一化學(xué)人教版必修2 1.2.1電子的排布元素周期律練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述錯誤的是 ( )。
A.在所有元素中氫原子半徑最小
B.Al3+、Na+、O2-微粒半徑依次增大
C.P、S、Cl最高正價依次升高
D.鋰、鈉、鉀、銣、銫單質(zhì)的熔點逐漸升高
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